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八年级英语备课组工作总结

2020-09-24 04:06 网络整理 教案网

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本学期八年级英语备课组由周丽琴、叶雪峰、贾莲蔚、钱艳4位老师组成。组里有3位老师是班主任,还有一位是副校长,所以我们经常都更忙,但是也都能做到对教师进行适度的美育教育,并一直交流相互的心得和体验,将德育思想渗透到以前的课堂中,促进了教师的英语学习,取得了良好的收效。我们备课组通过组织各项活动来提高凝聚力,如每二周一次进行集体备课,资源共享。我们分工明确、细致八年级英语评课稿范文,每一单元细分课时,并安排中心发言人,该发言人要提供集体备课讨论稿,详细解说教材的重点、难点、基点和 疑点,设计好教学训练,要强调教材处理意见。备课组在征求这些看法后细致探讨,达成共识,再作适度增减,形成各自的教案。发挥了备课组每个组员的力量。每单元备课的.教师, 同时打算一份本单元的测试卷。

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充分发挥教师的主观能动性,通过互相听课、评课,我们要求每月不超过一节,以互相推动,提高自己的教学素质,更好地实现课堂目的。同时推进教改教研,要求组内成员每学年至少完成一篇教研论文或实例,以教研促进教学素质的提升,扎扎实实做好课题研究,并力求出成果。培养教师语文兴趣,组织课外兴趣活动。

由于有了电脑的帮助,使得我们在课余时间有了更多的探讨跟交流,这些活动也同时增加了我们备课组工作的成效性。

当然,一学期下来,备课组在各方面也存在诸多的弊端。分析总结如下:

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1. 横向联系做得不够,对各兄弟院校及本校其它年级的课堂进度、教学方法、教学效果了解不多,备课组在进度上慢了,学生的词组和词汇接触得相对较少,这只是高分少的一个原因。

2. 备课组在教研和教学方法的钻研上力度不够,没有很好的发挥集体的力量,还存在各自为阵的现象。

3.课堂45分钟的效率低,教师在延展拓宽等方面关注较少,只停留在课本的层面上。

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4. 学生学习效率低下,没有组织强而有效地课堂教学,重复性记忆过多,导致一部分学生兴趣低下。学习时间也远远不够,对于刚接触一门外语的学生来说,没有足够的操练和训练来巩固是达不到学习语言的目的的,同时还频繁地发生了两极分化的现象。

整改的措施:

1. 每个月尽量通过各类渠道认识兄弟院校的课堂进度、教学方法和教学效果,做到知己知彼,心中有数。

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2. 有针对性地提高口语跟阅读方面的训练八年级英语评课稿范文,进行强化训练。

3. 有针对性地知道学生,进行分层次教学,重点抓成绩进入中低的教师,个别辅导和集体培训相结合。

4. 加强备课组建设,尤其是在钻研教材和教法上,取长补短,相互学习。向教学成绩突出的同学学习,多听其他同学的课,多评课来提升自己的专业水准。

5.提高课堂45分钟的强度,在钻研教材和教法的基础上,有效运用课内时间进行课内练习和教学巩固,减轻教师的课业负担。

总之,我们将尽我们的力量,把备课组建设好。