总结归纳：初中语文老师个人总结范文三篇

【导语】总结所要体现的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上应考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则都会妨碍工作小结的客观性和全面性。《初中数学教师个人总结范文三篇》是无忧考网为你们打算的，希望对你们有帮助。

篇一

本学期，本人担任初xx班语文课课堂和班主任工作。一学期来，本人以高校及各处组工作计划为指导；以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提升教育教学成绩为中心，以加强课改实验工作为动力，认真履行岗位职能，较好地完成了工作目标任务。

一、加强学习，努力改善自身能力

一方面，认真学习学生职业道德规范、“三个代表”重要观念，不断提高自己的道德修养和政治理论水准；另一方面，认真学习新课改理论，努力改善业务素质，参加自学考试，努力提升自己的学历水平。通过学习，转变了当时的工作观、学生观，使我对新课改模式有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学理念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵循工作纪律

一方面，在工作中，本人无法严格规定自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不请假，不旷会。另一方面，本人无法严密遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不惩罚初中数学备课教案范文，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在教师中确立了良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够提高课堂常规各环节：在课前深入研读、细心挖掘教材，把握教材的基本观念、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学员的常识基础，力求在备课的过程中即备教材既备学生，准确掌握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇讲稿；在教学上，能够采用多种教学方法，利用多种教学方法，充分激发师生的多种感官，激发师生的学习兴趣，加强研讨，努力改善教研水平。

在课堂教学中，贯彻新课改的观念，积极推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方法的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的感情、态度、价值观等受到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

四、加强协调，狠抓群体育人工作

从教导处工作的分工，本人主要负责初二初三的各项工作，因此，本人可一直与本组的学生联系，积极参与年级组及政教处组织的各项活动。同时，本人重视与同备课组学生之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组学生探究教材、教法，共同备写讲稿、制作课件、出试卷。本人还积极参加群体育人工作。严格依据大学跟年级组的规定，对学生进行行为习惯的养成教育跟学风教育，随时校正学生的不良行为。特别是根据年级组的规定，在课间十分钟加强对教师的管控教育，使所任课教室学生的课间行为大为完善；并认真负责所承包区域的卫生工作，为大学的群体育人工作作出了应有的贡献。

五、正视自我，明确未来努力方向

1、进一步强化对新课改的了解，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力改善课堂教学的效益。

2、狠抓检查，落实对知识点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学员的阅读训练，开阔学生的视域，拓宽学生模式，提高学生缓解问题的素质；

4、采取举措，加强锻炼，落实知识点。

5、加强对教师的管控教育，努力教学提升成绩。

6、加强与科任之间的联系初中数学备课教案范文，共同解决所任学校班级学风方面存在的问题。

篇二

转眼间，一年过去了，在这一年的工作有顺利与失败、有喜悦与伤痛。这一年是我人生中最美丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作也有缺陷、还有不足，但绝对是我成长更快的一年，是我经验累积最多的一年。现就这一年的工作小结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我一直觉得作为一名学生要把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有高尚师德的人。我一直坚持帮学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了帮自己的学生一个好的表率，同时也有让自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了长期的书籍，不断提高自己水平。今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的英语课堂的工作任务是繁重的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名物理学生来说，加强自身业务水平，提高教学品质无疑是至关重要的。随着时光的逝去，伴着我教学天数的提高，我越来越感到我常识的欠缺，经验的缺乏。面对讲台下哪一双双渴望的双眼，每次上课我都觉得自己责任之重大。为了尽早充实自己，使自己教学水准有一个质的飞跃，我从下面几个方面对自身进行了加强。

首先是从课堂理论跟教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学期刊进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论跟教学方法的书籍，对于上面各种教学理论跟教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在令先进的理论指导自己的课堂实践的同时，我也在一次次的课堂实践中来验证和演进这种理论。

其次是从教学经验上。由于自己教学心得有限，有时还会在教学过程中遇到这种或那种的难题而不知如何处理。因而我虚心向老学生学习，力争从它们那里尽快缩短一些宝贵的教学心得。我个人应付和处理课堂各式各样问题的素质大大增强。

最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也有同学的“教师”。由于师生接受新知识快，接受信息多，因此我从跟她们的交流中亦可丰富我的教学知识。

为了不辜负领导的认同跟朋友的期望，我决心尽我所能去提升自身水平，争取较优异的完成新高中教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识制度，打牢基础知识，使自己无法非常自如的进行教学；另一方面，继续向其它学生学习，抽出业余时间具有丰富教学心得的同学学习。对待课程，虚心听取他们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们开会的安排跟技巧。

三、考勤纪律方面

我严格遵循学校的各项规章制度，不迟到、不旷课、有事主动辞职。在工作中，尊敬领导、团结同学，能恰当处理好与领导同学之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真心、热爱学生、人际关系和睦融洽，从不闹无原则的争端，处处以一名人民学生的规定来规范自己的举止，毫不松懈地培养自己的综合素养和素质。

四、业务进修方面

随着新课程改革对学生业务素质要求的提升，本人在教学之余，还挤时间自学大学跟积极学习各种现代教育科技。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和苛刻要求。在未来的工作中，应充分重视工作中的细节，尽量让自己的工作做得认真。

总之，在这学期的课堂工作中收获了这些，提高了众多，同时也感受到了自己的不足。在未来的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水准、提高自己在学生管理方面的素养、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量让自己的各项工作做得很认真、更完善、更有效、更实在。

篇三

在这一年里，我反思的主要是教学总结，改进的难题。我想针对老学生的心得的借鉴在这个方面变得尤为重要。

在此我要谢谢一年来仍然帮助我、关心我的老教师们。从它们的心得中我感受到数学的核心——问题；总结出缓解问题的方式——问的是哪个、有哪些、还有什么、是哪个；教会学生怎样去学习—勤于反思、善于提问、解决难题。

数学难题作为物理课堂创新的契机。

1、在采用新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的理念，大胆放手使教师把某些语境用英语技巧加以表征；在产生概念时，留给学生充足的认知空间，多角度、全方位地强调有价值的难题，让学员思考；指导教师自主地构建新概念。在识别概念时，鼓励学生怀疑。宋代有一位教育家说过：“读书无疑者，须教有疑。有疑者却应无疑，到此处方是长进。”从学生的视角看，学贵有疑是学习进步的标志，也是创新的开始。

2、在学习英语定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当改变传统的分为“展示定理、推证定理、应用公式”简单三步的方式，而结合实际状况，在证明命题前为教师创设认知矛盾的困惑情境。经过一段训练后，学生便可知道哪个是数学证明，什么不是。并且了解数学证明的价值以及局限性。

3、在解题教学时，改变传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。注意渗透解题思路。因为策略通常是不容易为学生把握的。注意解题训练的坡度和难度。如果解题训练有一个坡度，可以让学生循序渐进从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最终一题，好像登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。如果题组没有难度，学生不可能有疑，重重复复会令人乏味。反之，设置一定陷阱、难度，学生经过构建、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又推动了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。

我想要做到上述三个方面，必须改变传统的单一的“传授——接受”的课堂模式，在课堂教学中，首先应创设平等、相互接纳的和睦气氛，要尽快提出具挑战性的新难题，这些疑问应具认知价值，并为变革做出示范。并可调动学生积极参加课堂教学活动。要带给学员思维的空间，同时应引导学生强调不同的看法跟问题，提倡课堂师生的交流和教师与师生间的交流，因为交流能让学生积极投入和充分参与课堂教学活动。通过交流，不断进行教学信息的交换、反馈、反思，概括和小结数学观念方法。

在交流中，作为教师耐心倾听学生强调的困惑，并从中捕捉有价值的困惑，展开课堂讨论，并适时作出正确的评判，使班集体成为一个学习的共同体，共同分享学习的成果。善于与对方对话、协调，自尊与宽容别人、自我的反省、自我调控的品格。其次尽力帮助教师主动构建物理认知系统，使教师形成良好的物理常识网络。