幼儿美术讲义范文五篇_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

幼儿美术讲义范文五篇【导语】音乐是一门艺术，是由有组织的乐音来抒发他们观念感情、反映人类现实生活情 感的美术。幼儿音乐教案范文篇一：传球 活动名称：传球（音乐游戏） 活动目标： 1、学习稳定节拍，能按音乐节拍拍传球。 2、培养儿童集中注意力，反应敏捷。 活动打算：球或包一个、节奏明快的 2/4、4/4 拍歌曲或磁带一合 活动过程： 1、复习歌曲《数鸭子》，要求节奏准确。 （1）随录音演唱，要求吐字清楚。 （2）运用动作表现歌曲节奏。如：拍手、跺脚、拍脚、拍手心。 2、游戏：传球 玩法：幼儿围坐圆圈，音乐伴奏，第一拍时，幼儿甲将球传给幼儿乙，第二拍时幼儿乙将球在背部晃动一下，第三拍时幼儿将球传给幼儿丙……如此按一定方向每两拍传一次 球，要求传在节拍点上。可以按乐句传球，开始可以慢唱，或唱唱停停，游戏熟练后再按正常节奏传球。幼儿美术教案范文篇二：音乐喷泉 活动目标： 1、欣赏音乐，能随着音乐的高低起伏，大胆地合作，尝试用肢体语言或钢琴表现戏剧喷泉的千姿百态。2、感受音乐喷泉给他们带给的触觉与视觉的双重美。 活动准备： 1、前期经验： 观看音乐喷泉的视频，了解音乐喷泉的千姿百态。 了解各类小乐器的特点，并可熟练地使用各类小乐器。

2、教玩具： 截取音乐“动物狂欢节” 小乐器：小铃、三角铁、圆舞板、沙球、铃鼓、串铃、锣、鼓、钹。 活动过程： 一、音乐喷泉的千姿百态 1、你见到音乐喷泉吗？谁来用你的动作演出一下音乐喷泉是如何的？ 重点指导：知道喷泉有高低、起伏、旋转等诸多姿态。 2、教师一边哼唱乐曲，一边随音乐舞动。 重点指导：引导儿童观察学生的动作与戏剧之间的联系。 3、讨论喷泉是如何唱着乐曲跳舞的。 重点指导：引导幼儿发现喷泉与音乐的高低起伏是相匹配的。 4、小结： ①当轻柔的乐曲响起时，喷泉的跳舞就会显得慢而优美； ②当强烈的乐曲响起时，喷泉的表演都会显得快而激烈； 二、音乐喷泉的双重美 （一）理解音乐：动物狂欢节 1、完整欣赏音乐第一遍。重点指导：引导儿童看到音乐中有三种不同的体会（优美的、欢快的、热闹的）。 2、完整欣赏音乐第二遍。 重点指导：引导幼儿思考用什么样的动作可以分别体现这三种不同的觉得，请部分幼 儿示范。 （二）音乐喷泉的视觉美 1、自由组合成 6 人一组，围在一起协商：怎样用漂亮的动作表现喷泉随着乐曲跳起 舞来？（有戏剧背景） 重点指导：教师个别指导小组，了解各组的队形以及动作组合。 2、每一组分别上前表演更满意的一段音乐喷泉。

重点指导：引导幼儿发现每一组幼儿用了不同的队形以及动作表现音乐喷泉。 3、小结：我们可以随着音乐的高低、起伏，用身体表现出音乐喷泉的千姿百态，让 人们看了感觉音乐喷泉是美好的。 （三）音乐喷泉的视觉美 1、出示乐器若干，自由选取一种乐器。 2、讨论与戏剧相匹配的乐器。 3、根据乐器分组，教师指挥，幼儿常使用钢琴表现戏剧喷泉的高低起伏。 重点指导：根据所选乐器分组，引导幼儿看老师指挥为戏剧喷泉配乐。 4、教师指挥幼儿园音乐教案范文，幼儿合作表现戏剧喷泉。 重点指导：引导幼儿合作，根据戏剧完整地体现音乐喷泉。 5、小结：我们还可以用诸多美好的声音来体现音乐喷泉的姿态，让他们唱了感觉音 乐喷泉是美好的。幼儿美术讲义范文篇三：找小猫 活动目标：1、引导儿童心态愉快地参加游戏。 2、培养儿童一定的自制力。 活动打算： 歌曲磁带幼儿园音乐教案范文，猫爸爸的发夹一个，小猫的发饰若干。 活动过程： 一、引起儿童兴趣。 （老师戴猫爸爸头饰）“今天，猫爸爸要跟小狗玩游戏，谁是我的兔子？” 二、学习游戏《找小猫》第一段。 1、教师演出曲目第一段，并用表情激发幼儿一起表演的兴趣。 2、老师跟儿童一起根据歌曲内容演出第一段的动作。 3、幼儿在最终一句时找个地方躲起来，并请幼儿说说你躲在哪个地方。

4、用游戏性的语言引导幼儿躲好后不动。 三、游戏《找小猫》 1、教师扮演猫爸爸进行游戏，要求拍到的小狗要回来和好妈妈，没拍到的小狗最终 出来。 2、幼儿听完整的戏剧（磁带）做游戏。 3、可请部分儿童做狗爸爸进行游戏。幼儿美术教案范文篇四：小鸭子 活动目标： 1、在游戏情景中，充分展现旋律的特性，乐意听着音乐体现唯美的小鸭子，有初步学听新歌的梦想。 2、喜欢亲近小动物。活动打算： PPT、小鸭子玩具及头饰 活动过程： 一、向小鸭子问好 1、教师询问：你了解哪些动物喜欢跟水做同学？（引出鸭子） 2、出示小鸭子玩具，幼儿与小鸭子问好。 3、用不同的节奏与幼儿对话 二、学小鸭子走路 1、“小鸭子是如何走路的？” 2、幼儿模仿小鸭子走路。 三、看小鸭子游泳 1、“小鸭子走呀走，来到了那里？”（听小河水的声音） 2、“小鸭子是如何在水里玩耍的？” 3、看一看小鸭子在水里散步。（欣赏视频） （1）丰富：拍拍翅膀、甩甩头 （2）幼儿模仿小鸭子在水里散步 四、学小鸭子唱歌 1、教师演出歌曲 请幼儿说说小鸭子唱了哪些？ 2、请幼儿跟着同学演出歌曲 小鸭子好像在说哪个？ 3、再次演出曲目幼儿美术讲义范文篇五：一只兔子 活动目标： 会模仿动作并可逃避追赶 重点难点： 会模仿动作并可逃避追赶 活动打算： 1、CD《一只小老鼠》 2、宽敞的活动场地 活动过程： 一、先慢慢地念一遍歌词，并配合做动作，表情要夸张，请宝宝欣赏。

二、边听歌曲边做动作，鼓励孩子跟着一起模仿小老鼠和老猫的动作。 三、播放 CD，请配班同学扮演小猫妈妈，老师扮演老猫，边听歌曲边耍老猫抓青蛙的游戏。 1、开始几遍可以不抓住“小老鼠”，待孩子熟悉游戏的玩法后再抓住它们。 2、注意变换从不同的方向抓小老鼠，如慢慢跑、停下来、快跑等，以提高游戏的趣味性。 四、带着孩子做放松活动。 师：小老鼠跑得好快，老猫抓不到，要回去休息了。小老鼠也该回家啦！