读书笔记：《化蝶》八年级音乐下学期教案
作为一名教学工作者，总不可避免地必须编写教案，借助教案可以使课堂工作很科学化。那么你们明白正规的教案是如何写的吗？以下是小编整理的《化蝶》八年级音乐下学期教案，仅供参考，欢迎各位阅读。
教学目标：
1、通过对歌曲的学习可对歌曲进行分段，并知道各段演唱中的速度、力度和音色的差异，同时对比欣赏小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的情爱主题，听辨主题戏剧在呈示部中共发生了几次，它的延续部帮你什么样的觉得。
2、培养教师预测、探究学习的素养，了解音乐的构思背景，分析音乐的构架方式跟作品的关系。
3、通过学习跟欣赏，能弹奏歌曲中的戏剧主题，并展现美术的心态，调动学生的想象力，提高学生的审美素质和综合修养。
教学重点与难点：
重点：学听曲目《化蝶》，听辨乐曲的.主题，听辨主题出现了几次。
难点：掌握演唱中的速度、力度和音色的差异，归纳三次陈述表达了哪些。
教学用具：
多媒体，相关资料、图片、音乐和视频
教学过程：
1、组织教学。
2、导入：
由越剧《十八相送》（视频）选段导入。
3、作者简介：
阎肃初中音乐教案范文，词作家，剧作家，河北保定人，中国人民解放军空军政治部创作员。作有戏剧脚本《江姐》，京剧脚本《红灯照》，歌词《我爱祖国的蓝天》《军营男子汉》《北京的桥》《长城长》等。还曾为电视连续剧《西游记》撰写主题歌歌曲。
4、歌曲分析：
《化蝶》是阎肃根据小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》（何占豪与陈钢所做）的呈示部主部主题（爱情主题）填词而成的曲目，小提琴协奏曲《梁祝》的戏剧是根据京剧唱腔写成，具有独特的民族风格。
5、结合视频，欣赏歌曲《化蝶》，思考问题：
①歌曲可以分为几段？
②每段陈述表达了哪些？
③各段在速度、力度和音色上有哪些差异？
学生欣赏、讨论并讲话，教师鼓励、归纳：
①歌曲由三个相同的乐段连缀而成，每个乐段为四个乐句组成一段体，歌曲的开头有曲调（引子），中间有间奏（经过句），实际上相当于一个乐段的三次反复。
②第一次陈述表达了他们对吴、祝爱情故事的古今传颂。
第二次陈述是对吴、祝同窗共读生活的回望及对十八相送惜别心情的真切描述。
第三次陈述突出了化蝶故事，使全曲达到高潮初中音乐教案范文，表达了他们对梁、祝纯真感情的显然与歌颂。
③第一次陈述：赞美，明亮轻快
第二次陈述：舒缓，依依惜别
第三次陈述：同情，悲切伤感
6、结合乐谱，再次欣赏歌曲，并在老师的鼓励下结合伴奏学唱。
7、欣赏小提琴协奏曲《梁祝》爱情主题，思考问题：
①爱情主题在呈示部中共发生了几次？
②爱情主题在再现部出现时给你什么样的觉得？
a、压抑凝重b、朦胧暗淡c、明亮柔和
学生欣赏，发言，教师鼓励、总结。
8、小结：
《化蝶》的歌词精炼地概括了民间故事《梁祝》中相识、惜别和化蝶的三个阶段，也是小提琴协奏曲呈示部、展开部和再现部三个部分的主要内容。
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张功