机器人的幼儿园音乐教案

机器人的幼儿园音乐教案范文

活动目标1．能随着音乐有节奏地做模仿机器人的动作，表现音乐断顿的特点。

2．能大胆创编机器人其他动作，发展儿童创编动作的素养和肢体的体现能力。

3．体验模仿活动的快乐。

活动准备1．事先观看机器人的录像，进行初步的知道。

2．录音机、磁带；黑板、记号笔。

3．玩具智能机器人一个。

活动过程

1．学习律动《机器人》。

⑴ 出示小机器人，遥控机器人做转头、走路的动作。引导儿童观察机器人动作非常生硬并尝试体现模仿动作。（说明：合理运用玩具机器人的示范，使幼儿更容易掌握机器人转头和站立的动作，起到抛砖引玉的作用。感受音乐是律动的基础，故在幼儿学习表现不同动作的环节中分乐句渗透音乐曲风，帮助幼儿熟悉戏剧旋律的同时，将动作跟音乐紧密结合在一起。）⑵ 探索机器人问好、跳舞等动作的特征，并逐个地在乐曲伴奏下进行训练。（说明：加入声音“你好”的互动，拓展了特色的律动空间，更为立体地、多层次地体现音乐节奏。另外，创编机器人各种各样的舞蹈动作也是本活动的重点之一。）⑶ 完整地聆听一遍音乐，并借助图片总结：“小机器人转转头，走起路来找亲戚，找到朋友说你好，跳个舞来乐悠悠！”（说明：本环节在幼儿完整地展现戏剧的'同时，利用图片、儿歌辅助方式帮助儿童回忆四组动作，为中间连贯动作做好准备。）⑷ 幼儿根据音乐《机器人》的节奏跟教师的指令做动作，在表演的过程中，注意及时倾听教师的反馈信息幼儿园音乐教案范文，完整地体现较逼真有趣的动作。

⑸ 利用音乐《机器人》尾声创编机器人“没电”或“坏了”的动作。（诙谐的尾声再度为幼儿提供了创编的空间，同时增加活动的效率幼儿园音乐教案范文，给幼儿短暂休息的机会。）

2．学习创编其他动作。

⑴ 引导幼儿思考机器人的其它功能并创编、表演相应的动作。比如“会炒菜的机器人”，动作可以分为拿锅、倒油、炒菜，盛菜等。

教师请部分幼儿上台演出，并用笔即兴记下幼儿动作的简单图解（或请幼儿自己画），便于其它幼儿模仿。

⑵ 幼儿在《机器人》音乐的伴唱下，自由创编动作。

3．播放快节奏的戏剧《机器人》，幼儿学机器人走出学校。（变化音乐节奏，继续维持幼儿兴趣。）

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