小学生音乐课评语_其它课程_小学教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------小学生音乐课评语篇一：音乐评语 1 1． 你是一只快活的小燕子，你帮 大家带来了幸福！ 2． 拥有多种特长的你，是我们大 家学习的榜样！ 3． 老师期待着你这颗明星能发出 更加闪亮的光芒！ 4． 大胆些你会体现的更好！ 5． 你调皮活泼，音乐课上总能听 到你快活的歌唱！ 6． 课堂上，你动听的歌喉吸引着 同学们！ 7．如果可再大胆些你会很棒！ 8．你虽然能歌善舞，还弹着一手好 琴，加油哦！ 9．是个敢想敢做的小女孩儿，课堂 上总能听到你另类的看法！ 10．保持你的好奇心，这将是你创 造的源泉。----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------11．上课如果可再遵循点纪律你会 表现的更好！12．你是一个非常可爱的小孩，希 望音乐可带来你快乐！13．活泼调皮的你，祝你在音乐的 道路上越跑越远，加油哦！14. 希望下学期你可更好的体现自 己，胆子再大一些哦！15. 在下学期的戏剧课中，希望你可 更好的体现自己16. 你的音乐感觉很好，希望音乐可 带给你快乐！17. 这学期你下课时纪律不是很好， 老师希望你下学期能体现的更好！ 18. 这学期你进步很大，祝你在音乐的道路 上越跑越远！19. 你调皮活泼，对戏剧表现的欲望 还不够，其实你可以做的挺好，老师相 信你！ 20. 其实老师很喜欢你哦，这学 期进步也很高，老师真为你高兴！21. 总 的来说音乐课上进步多了，但是还是有 时候管不住自己的眼睛，要改正哦！ 22. ----------------精选公文范文---------------- 2---------------------------------精选公文范文--------------------------唱歌时多注意自己的表现力，你会做的 更好！1、不同的歌曲，要用不同的心情来 演唱，这样就很动听了！2、唱歌的之后，要注意聆听伴奏音 乐，这样就很动听了！3、你是一个多才多艺的小孩，祝福 你在艺术的道路上越跑越远。

4、你是一个很有戏剧天赋的小孩， 但是应留意保护好嗓子噢！5、课堂上经常可看到你美好的歌 声，真为你感到悲哀！6、你的歌声充满表现力，真为你感 到骄傲。7、你是一个很有戏剧天赋的小孩， 相信自己能行的。8、听你的歌声，简直就是一种享受。 9、很喜欢你率直的气质，唱歌时声 音可放轻一些，那会很美好。 10、真是一个艺术小天才 ，课堂上可积极一些就很棒了！ 11、你是一个很有戏剧天赋的小孩， ----------------精选公文范文---------------- 3---------------------------------精选公文范文--------------------------大胆一些，相信你一定可行的！ 12、你的一点点进步，老师都看在心中，你确实是一个很有戏剧天赋的孩 子。13、老师期待着你这颗明星能发出 更加闪亮的光芒！14、其实你的歌声更美好，上课如 果可再遵守点纪律你会体现的更好！ 15、其实老师很喜欢你哦，这学期进步 也很大，老师真为你高兴！16、唱歌时多注意自己的表现力， 你会做的更好！17、你的音乐感觉很好，希望音乐 能唤起你快乐！18、唱歌时多注意自己的表现力， 你会做的更好。

19、上课如果可再遵守点纪律你会 表现的更好！20、希望上课你无法再专心一点， 其实你有戏剧天赋的。篇二：音乐课评课 音乐课评课----------------精选公文范文---------------- 4---------------------------------精选公文范文--------------------------听了 xx 老师《幽默的海顿》这节音 乐课后，让我受益非浅。这节课充分渗 透了新课改的课堂理念，以戏剧审美为 核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学 生，注重时尚发展，重视戏剧实践，鼓 励音乐成就。他在教学中引入了丰富的 教学方法和课堂方法，充分展现了学生 的时尚及课堂特色，充分塑造了和谐、 互动、探究、创新的良好的学习情境跟 氛围。一、以音乐跟游戏为主线，体现其 音乐性。教师讲课的过程充分利用了乐 曲和游戏去鼓励教师，启发学子，让学 生在音乐鼓励中自然地进行学习。活动 中，律动音乐、游戏美术、创编活动的 背景音乐等，都以戏剧为主。活动后， 以其它乐曲成为补充，让学生充分展现 了不同情绪的歌曲，在学生语言跟戏剧 中受到充分的戏剧情境体验。让教师在 唱唱动动中充分展现美好的戏剧，体验 其中的快乐。

二、构思精巧，衔接巧妙、自如。 ----------------精选公文范文---------------- 5---------------------------------精选公文范文--------------------------本课课堂环节之间，衔接巧妙，课堂教 学流利顺畅。教师认真选用恰当的课堂 方法，使各环节自如地过渡小学音乐评课范文，不流任何 痕迹，课堂教学保持整体性。三、学生自主创编，其乐无穷。一 节课是否精彩，除了看学生的教，还得 看学生的学。本课充分展现了学员的主 体地位，让学生乘着想象的翅膀，自由 翱翔于音乐世界。例如：本课高潮就在 创编活动这一环节。“高潮”往往是课堂 教学的“毕彩乐段”，此时是学生注意力 最集中，兴趣更深厚，积极性最易发挥 的时刻。教师就充分利用这一有利时机，多一点自由给教师小学音乐评课范文，分组创编及演示， 让学员自主探索，自由发挥，教师只稍 加点拨、指导而已。四、教师基本功扎实，课堂强度高。 在这堂音乐课中，无论是教师的听和表 演，还是学生的语言、教态，都显示了 一个音乐教师扎实的戏剧能力。正是因 为有了精湛的基本功，学生能够更快进 入状况，扮演好自己的角色，出色地完 ----------------精选公文范文---------------- 6---------------------------------精选公文范文--------------------------成好这堂音乐课。 虽然这节课在课堂上有众多闪光点的地方，但也是一些教学环节上的课堂 方法值得去思考。例如：结尾处还面对 学生进行总结，将整个课程内容升华。 教师仍已看到。篇三：音乐学科教师评语----------------精选公文范文---------------- 7