幼儿园教育教学工作个人总结范文

【导语】工作了一段时间是否有哪些收获和感受呢？作为一名职场中人，一定要养成写工作小结的好习惯。《幼儿园教育教学工作个人总结范文》是无忧考网为你们打算的，希望对你们有帮助。

幼儿园教育教学工作个人总结范文篇一

今年，在全体教职工的尽力下，我们围绕幼儿园的教育目标，开展了一系列的教育科研工作，在课堂实践中不断提高了学生的教育教学水平。

一、充分了解教研活动的意义，调动学生参加教研活动的进取性，幼儿园教研活动总结

说起教研活动，有非常一部分教师认为教研只是教授专家的事，教师只要做好本职工作就能够了。针对这些现象，我们把使学生充分了解教研活动的意义，调动学生参加教研活动的进取性作为有效推进教研活动的首要问题。具体做法是：首先，让学生明确教研活动是幼儿园保教业务管理中不可缺少的一部分，并且针对性很强，主要解决教育实践中的难题或疑难。经过教研能够提高工作方式，促进教育教学活动品质的提升。其次，让学生确立教研活动是增加自身业务水平的重要方法，而教师的业务水平有直接制约幼儿园的教育品质。第三，让学生确立教研的资料来源于教师的实践心得，而这些实践经验又来源于日常课堂工作。所以，教师在进行日常课堂工作时，不能忘记自我是研究者，教师强调的问题可能正是教研活动举办的主要资料，这样学生的看法跟见解被纳入研究的行列中来，教师的观念上受到注重，从而有效提升了学生参加教研活动的进取性。

二、加强理论培训，转变教师观念，统一教育思想

教师的整体能力跟模式的升级直接关系到保教质量的水准。一年来，我们坚持外学习、内研究的方式，结合我镇的实际场景，加强研究，从转变思想入手，提高教师的整体水准。在理论培训方面，我们通过外出学习、网络、书刊的先进经验对学生进行各方面的理论培训。

根据教研工作安排，九月份我们举行“主题环境营造活动”，首先进行了课堂环境的营造如何可真正推动儿童的演进、教师在举办主题教学中怎样改进主题环境、如何使环境与幼儿对话，让幼儿做环境的主人等理论常识培训。

我们经过不一样的实例进行解剖分析，以问题的方式展开活动。这样经过大家的一同探讨，使整个案例评析的更直观、更形象。经过辅导，使学生对教育教学有了新的了解，能够大胆表达自我的想法跟见解，进取提出诸多疑问，使学生在学习中以难题为线索，以缓解问题为目标，使教师随之构成了一种边学习、边研究、边思考、边强化的教研模式，让教研更加有效的服务教学。

三、注重教师实践操作，加强反思学习

幼儿园的教育活动资料具有很高的灵活性、选择性，单靠理论上的学习，很难使学生真正的理解跟领会。所以，我们进取为学生供给实践操作的系统，让他们进行实践操作，在操作中看到问题。比如在学生团体备课的过程中，充分发挥教师的主动性，自我预设在活动中儿童会强调什么问题、幼儿会有什么样的反应、什么样游戏最合适幼儿、什么样的设计最便于幼儿理解、如何评判幼儿。这样你们在一同各抒己见、集思广益教案教学总结范文，思维受到了碰撞，体验到不一样的课堂个性，所有学生都可资源共享，在教研的气氛中感受到快乐。经过实践操作，教师们对幼儿园的课程有了新的了解，活动中主动参加性较差，教学活动充分展现新理念，以游戏为主，动静交替，教学过程可首先研究儿童的必须，满足幼儿的意愿。

我们还进取组织多项活动，让教师在活动中不断成长。在家长开放日中，组织家长研讨区角活动、操舞演出、户外游戏、团体教学，让父母进一步认识儿童的在园体现，并对幼儿园的工作有了新的了解;组织学生课堂教学大比武的活动中，教师之间互听互评，找不足，提建议，共同成长、共同提升。另外，我们还强调注重学生反思性学习。从思考中找寻问题的切入口，使学生从点点滴滴中确立正确的理念，从研讨中列举问题、总结经验。我们常常组织学生进行教学反思交流，让学生取长补短，互相学习心得，从而变得有效地指导自我的教学。

四、本学期教师经过座谈、观摩与分析区域活动让每个教师受益

在各班区域活动教育研究中，构成了一个共同学习与探究的团体，不断地经过阶段性的小结与思考，减少了活动的盲目性，增强了有效性。帮忙教师更好地使用丰富的活动材料理解了课本教育观念。我园骨干校长贺书侠在教研活动中起到了模范带头作用，每次研讨活动中毫不保留自我的教育心得，向年轻学生传授和演示教育技能，帮忙年轻学生提高教育模式。自我在工作中以身作则，严格规定自我，不断探索新的教育模式，有较强的创新观念，她们所带学校的区域活动举办的丰富多彩，幼儿参与的兴趣更浓，受到园领导和儿童父母的好评，为年轻学生起到了以点带面，促动其他教师共同成长的榜样作用。

幼儿经过一学期系列的区域活动，对科学概念、自然现象、日常生活技能等方面的资料有了新的知道，这次活动我们发现了每位班级幼儿养成了良好的学习习惯，幼儿动手操作本事和预测问题的本事在不断提高，教师们让儿童学会做科学实验来总结科学概念、自然现象等方面的信息记录表的方式体现出来，经过记录表的教育方式提高儿童的科学概念，增强儿童的研究本事。幼儿经过社会交往区的实践，对这些社会成员有了更多的知道，与同伴和谐共处的本事也提高了，对相应的机构有了最深的理解，社会相处本事和了解水平受到了提高。

幼儿园教育教学工作个人总结范文篇二

我们立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们举办了一系列园本教研活动，使学生经过各项活动真实的感受跟深度思考、学习、交流，增强学生的变革观念，在园本教研活动中，使我们的每个教师在原有的水准上都有所提高。

一、强化学习，提高教师理论水平

理论是实践的基础，是一切教育行为的基础，仅有树立正确的教育模式，具备必须的专业理论常识，才能更有效地推行好各项活动。为此，我们异常重视理论学习，制定切实可行的学习计划，定期组织学生进行政治、业务理论学习。学习邓小平理论、“三个代表”重要观念、社会主义荣辱观和当前党中央的有关精神、文件等，加强师德建设、行风建设和职业道德建设，树立良好师德。结合当前校长绩效考评，严肃园规园纪，制订了一系列教师教育教学行为规范。结合师德建设，本学期，我们举行了学生“庆三八，展风采”趣味游戏活动，极大地鼓舞了教师们的工作热情，树立爱岗敬业、团结奋斗、无私奉献的敬业精神。

二、关注成长，提升团队整体能力

1、加强岗位练兵。有大赛才有动力，本学期我们结合学生绩效工资考核，在校长活动中尽量以比赛方式进行，作为学生绩效考评的根据。为此，我们举行了丰富多彩的学生大赛活动，如：教师评比课、自然角创设评比、设计早期阅读教案比赛、备课反思及课堂随笔评比和主题环境营造评比等等，经过一系列的大赛活动，提高学生的竞争意识，在岗位大练兵中，使教师们得到充分的训练，促进教师业务水平的演进和教学基本技能的提高。

2、做好师资自培。新校长的成长是增加整体师资的关键，我们秉承“以老带新”的原则，继续以师徒结对形式进行师资自培，为了让青年教师这支后备力量尽快发展，我们有3对新老教师签订了师徒结对协议，经过传帮带的两位学生彼此听课、评课、日常指导，逐步让新老师成长出来。另外，本学期我们非常注重学生的教研与思考，每学期由高一组长检查两次备课笔记，经过拼命，让学生提升自我反省本事。

3、重视外出学习。走出园门，吸纳外界新信息，了解新处境，是幼儿园发展的需求。本学期，我们投入了这些的支出，安排学生外出学习，基本上人人都有走出去的机会，经过走出去，让教师们去体验外面世界的精彩，让对方的好经验、好做法作为改进自我的教育行为的催化剂。

4、本学期我们再次规定学生完成需要人数的观察记录、每月随笔、读书笔记，鼓励学生参与各级各类的论文、案例大赛。经过教师们的认真撰写，有多篇文章或案例在吴江市级以上获奖和发表。

三、立足本土，打造课程园本特色

1、我园的课题《“农味”主题活动课程园本化的实践与探究》正逐步构成我园的传统。各自课题承担学生及所在学校都认认真真、实实在在的进行了工作，取得了很好的成效，在各班的环境布置中，都坚持“农味”艺术化的原则，体现出各自的课题特色。

(1)采用普及与重点相结合的方式，开展多元化的科研实践：做到人人一课一专题，人人上好个人课题研究课;加强计划管理，每位教师选定科研子课题，做到有计划、有交流、有小结、有论文。

(2)经过课题研讨、观摩实验课、沙龙等活动开展教师之间的交流和合作。在你们的进取发言、辩论中，课题组教师对于生活与艺术的关系有了最深的理解跟体会。

(3)做好各课题研究过程资料的搜集、整理、归档工作;组织好学生园本培训;争取上级教科研部门领导和教授的指导。

(4)民间游戏文化渗透于课程。开学初，我们对于上一学期的实践心得教案教学总结范文，在建立主题教学计划时有了较大的改动，异常是在我们的主题教学计划中这些渗透了民间游戏的元素。经过精心的审议修改，使课程资料更具特色，更可适合幼儿应该与发展，异常是生成活动的选用与设计教师们确实花了一番心思。将主题资料定位于我们家乡的民间游戏，在年级组内进行团体审议后，教师分头设计教案。民间游戏主题在推进的过程中，深受儿童跟父母的喜爱，从活动过程跟结果上看，孩子们对与民间游戏最感兴趣，为家乡民间游戏的弘扬作出贡献。本学期，平行班学生仍每天集中一次，针对活动举办情景进行课程的后审议和前审议，反思教学实践，并对教学资料进行适时的微调和设置，并强调课程资料的累积，使我们的课程更具园本化。

2、环境成为隐性的课程资源也得到了我们极大的关注，我们不仅仅将环境营造作为学生六认真的考核资料，根据期初计划，五月底，我们还进行了一次全园评比。教师们根据主题进程，进取为儿童创设与主题相应的教育环境。在主题活动的举办过程中，教师们为父母的亲自实践创设了这些的机会，组织儿童参加主题墙的营造与布置，师生一同搜集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使儿童在这些充满教育价值的环境中，不断地主动操作、探索和学习。

3、鼓励家长参加到我们的主题教育教学中来。在举行主题教育活动时，教师们根据活动的必须及儿童发展的须要，经过“家园园地”、“家校路路通”“家园小报”等方式，向家长宣传跟介绍我们的教学活动，对一些必须家长指导女孩完成的活动，有针对性地、适时的帮父母一些建议。并规定父母参加到我们的资料搜集工作中来，保障我们的教学活动得以顺利举行。

四、做实教研，提高教育教学品质

务实推进日常教研工作，以园本教研为契机，解决教育教学中的实际问题。经过行动研究，提高学生课堂本事，提升幼儿园教育教学品质。

1、健全教研活动机制。努力做到教中找研，以研促教，研教相长，全面提升。从本园实际出发，安排适合的教研时间、教研模式，让教研活动作为学生的自觉活动，提高学生参加活动的热情。

2、发挥教研合作共同体优势。将个别教研活动分配到年级组，以年级组为单位成立合作关系，经过合作组的经验共享、优势互补，促进教师专业成长，不断提高园本教研的成效性。

3、丰富教研活动。教研组长负责教研活动的组织跟举办，三个年级组均由年级主任牵头，保障活动按计划举办。本学期，我们三个年级组分别举行了红色环保活动：绿色在行动——我是果园小主人;发现自然，畅想春天;捧起一片绿意等活动，效果良好;四月份开展“走进学校，展现传统”区角观摩活动;五月份开展了骨干校长片级开课活动;六月份开展了“亲子同游戏，美妙共欢愉”六一大型活动。经过丰富多彩的教研活动，既增强了教师的本事，又独特了大学的教研氛围。

一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的举办，成功都离不开我们每个老师的勤奋付出，同时我们也发现自身的不足：区角游戏材料的供给跟过程的指导是我园的一个薄弱环节，这有待经过我们以后的园本教研不断调整、改善、完善。

幼儿园教育教学工作个人总结范文篇三

本学期我园注重课堂常规管理，以推动保教质量增加为重点，全面提高教师的整体能力，取得了需要的成绩。在小结经验跟积累整改当中，特将本学年的教育教学工作小结如下：

一、加强教学常规管理。

1、强化学生的备课、上课。

为了增加学生对教案的再探究再构建，介于这些学生在电子备课中存在的借助、懒散的心理，本学期经校长要求，我园的电子备课一段时间内以修复手动备课为主，可是禁止照抄照搬，并规定学生对每一节活动都应构成自我的反省。同时秉持随堂听课制度，以确保课堂教学的品质。[由整理]