内容深刻：儿童戏剧教案优秀范文

儿童戏剧教案优秀范文二

活动目标：

1、初步让幼儿学看图谱演唱曲目。

2、激发儿童对音乐的兴趣。

3、能用自然和谐的嗓音演唱并听准曲调。

活动准备：有关歌唱的图谱、节奏图

活动过程：

一、导入活动

“小朋友，昨天我们去春游，你看见了哪个?”

(小树长出新芽了，小红花也开了-------)

“春天来了，外面的风景真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我听了这些东西?”

(老师轻声歌唱)

二、出示乐谱，启发儿童寻求与歌词相匹配的截图。

师：“这首歌很长，我们可以用乐谱记下去，看看音乐教案范文，这句歌词用那张图?”

老师出示图谱，以相同的方式使幼儿听曲目选歌曲填空缺。

师“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”

老师看图谱唱一遍

幼儿自己制作图谱

师：“你想有张自己做的乐谱吗?”

“老师为小朋友每人准备了一份，请你听同学唱自己填，好吗?”

(幼儿听同学清唱自己填乐谱)

“现在我们说说你填的跟我的乐谱一样吗?”

(让幼儿对照乐谱)

“好，我们一起来唱一遍吧。”

三、突出重点

引导幼儿找出难点

师：“你认为哪些 地方不会唱的，很难的?”

(请幼儿自己看到问题)

“有谁会听这个地方?”

“那请他们再听老师听一遍吧。”

“现在我们就会擦黑能够这首歌了。我们唱着优美的歌声一起唱一遍吧。”

“谁来给它起个名字?”

“我们把这首歌唱给其它小朋友听吧。”

儿童戏剧教案优秀范文三

活动目标

1.在熟悉音乐、模仿、讨论、创编的基础上，用不同的按摩动作来体现对音乐的体会。

2.在游戏中感受与同伴合作演出的乐趣。

活动准备

1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。

2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。

3.毛巾(幼儿人数的一半)。

活动过程

1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。

(1)可按照需要设计提问：短片里的人是哪个职业?理发师除了理发还做什么?

(2)小结：短片里的人是全球知名的戏剧泰斗——卓别林

2.完整欣赏音乐。

(1)听音乐CD。

(2)启发幼儿思考：理发师怎样给客人按摩?

(3)引导幼儿尝试随美术探索、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。

3.分段欣赏音乐，初步展现动作与音乐的匹配。

(1)幼儿随教师的哼唱(7—22)做自己创编的按摩动作，(教案出自：qulaoshi)鼓励幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。

(2)请部分幼儿上前示范音乐教案范文，老师配以哼唱。

(3)两人一组，在教师的哼唱下互相做按摩动作。

4.教师把儿童创编的动作配上戏剧进行完整的律动舞蹈。

5.在游戏中感受表演的真谛。

(1)教师和儿童一同进行按摩，共同分享演出带给的乐趣。

(2)幼儿两两合作按摩，进行舞台。

6.乐曲欣赏，欣赏《火烈鸟与悠悠球》的视频。

这首歌曲是圣桑的《动物狂欢节(终曲)》，不仅可做小小按摩师的游戏，有几只火烈鸟和悠悠球听到了这首歌曲，也在做游戏呢。(教师播放视频)