音乐评课稿-通用版_小学教育_教育专区

音乐课评课稿 现在美术课堂教学是一个很复杂的时间段，新的教学方法还将要起步， 老的教学观念早已根深蒂固，如何上好一堂让学员喜欢的戏剧课，尤其是对 工作不久的音乐教师来说 ，确实是一件不容易的事。 今天****上的课是《》。这节课一开始，**采用情境教学的方式，以带 学生去做“森林之旅”的戏剧活动方式贯穿整堂课。无论**，还是学生，都 在轻松的戏剧活动情景中合作，共同完成本课的学习。学生学得较轻松，学 得愉快。今天的教学效果是不错的。 一、**在熟悉戏剧教材中，创造性地编排教材，面向全体师生，制定好 切实可行的教学目标跟课堂方法，注重音乐与自然，音乐与人文的结合，为 取得优良的教学效果打下了基础。 二、教学中，**把握住每一个教学环节小学音乐评课范文，注意挖掘教材的旋律美、节奏 美。在老师循序渐进的鼓励中，通过听《龟兔赛跑》片段，在分别读一读和 拍一拍龟、兔的节奏活动中，充分地感受了歌词曲调美；唱《大鹿》，引导 学生从戏剧旋律中充分展现歌词所刻画的坚强的动物形象——大鹿，懂得团 结友爱、助人为乐的道理。学生初步唱出了歌词中第一部分要听得短促、跳 跃，力度适当控制；第二部分力度稍强小学音乐评课范文，情绪充沛，表现出团结起来力量大 的精神面貌。**启发学员加入动作演出，使学生在饰演不同的角色中，增强 对歌曲的理解与体现，学生唱着歌词的录音，设计小兔、大鹿、猎人的动作 和表情，分角色进行了演出，较积极地表现出歌曲的内容及自己的想象。? 最新优质实用的 word 文档 三、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的资料照片，为启 发学生体验歌曲的心情，以达到培养教师树立正确审美趣味，积极进行审美 体验，提高学生戏剧鉴赏力发挥了主导作用。 四、“态度决定成败，细节造就成功，创新意味辉煌。”这三句话，是 我们教育者应该记住的。 对新工作不久的音乐教师来说 ， **这节课可获得了 教好的教学效果，已展现出朱**的执着努力跟优良的戏剧基本功。相信她今 后会很出色。 另外，教学中还须留意几点： 1、歌曲大歌片应抄大一点。2、在教学中，应注意音乐性。如：教学曲目的 唱法还可以再形式多样些，会获得更好的教学效果。3、教听歌曲难点——后 十六分音符时切记，**应鼓励学员划拍读准歌词节奏，尤其是：“兔儿兔儿 快过来，咱们手把手挽牢—”要读得清晰、准确。 最新优质实用的 word 文档