幼儿园实习报告范文3篇

范文一

1、幼儿园的实习是应将大学学习的基本常识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论常识和技能，初步确立正确的教育观念。

2、幼儿园的实习可使我们很多正要进入工作岗位的教师掌握教育教学方式，获得从事幼教工作的实际能力。

3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。

4、幼儿园的实习，可以让我们更多地接触幼儿，能跟幼儿建立深厚的情感，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业心和工作责任感

5、幼儿园的实习才能让我们进一步熟悉幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。

6、幼儿园的实习可以让我们知道当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。

俗话：万事开头难。在工作的早期，我觉得了巨大的困难。刚刚走出学校大门的我不仅在学习时期进行过实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作，面对那么多的小孩，我认为毫无头绪，不知工作需要从那里下手，站在上面看到老教师们，轻松的带着孩子开展各类活动。于是，我尽力学习，努力尝试自己独立带班。经过几次之后，我的兴奋的心理才渐渐散去。这还是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该如何上课。对此我的心中非常恼火，生怕因为上得不好而妨碍了幼儿对常识的把握以及对我上课的兴趣。所以，我经常都仔细的备课，查阅资料把自己的教案写好。

听课是增加自身教学素质的一个好办法，新学生只有多听课才能够迅速累积经验。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是师傅。这学期我听了许多节课，我的收获巨大，逐步掌握了一些上课的方法。

除了听课之外，平时我也常常向我班主班老师并且其它同学请教教学上的难题。这些同学都十分热情的给我解答，特别是我所在班里的同学，使我获益匪浅。从中我也知道了，知识跟经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己变成学生一样，积极吸取周边其它老师一些先进的东西，才能提升自己的水准。此外,我们也组织了集体备课活动幼儿园备课范文，这些活动让我知道了教学的目标跟方向。要做一名合格的学生，除了有良好的教学心得外，最重要的是要具有良好的职业道德。为此，我一直用自己的关爱，去热情的温暖身边的每一位孩子。在儿童的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要像小孩的父亲一样关心和关爱他们。在实习之后我一直以主人公的心态，积极协助班上的同学完成诸多工作，遵守实习所在医院的各项规章制度。得到了园领导、指导教授，乃至家长的一致好评，给我自己的工作注入了新的动力。

这次实习让我体会颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺少，我的教学水准与其它有心得的老师相比是有差异的，这一点在以前的开会纪律上可以看起来。我上课的之后鉴于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反省，不断的优化，通过自己的尽力有了显著的提升。

应老师的规定，我帮孩子们改作业，组织玩游戏等等一些力所能及的事情。做这种事情前，我不断的回忆着见习时校长开会的场景：老师那一直带着微笑的嘴跟丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着用更简单的言语可使宝宝们 听清楚的话语讲给宝宝们听。虽然很紧张，有时候很无助，但是我不断的提醒自己，只有笑才能使孩子们喜欢你，才能跟孩子们拉近距离，老师说的每一句话在小朋友的心中都是对的，辅导的几位小朋友认真的听我讲解。孩子们很聪明，没多长时间就会一道题目 ，看着小朋友开心的微笑，我的心中感到甜甜的。

百年大计，教育为本。人生百年，立于幼学，学龄前阶段是儿童成长更重要的启蒙时期，目前我国幼教事业必须长期的骨干人才去提升幼儿教育，在当前学前教育专业大力发展的态势下，我们成为免费男生内心莫名觉得压力非常大，因此我们必须在接下来的三年时间里，努力学习专业技能理论常识，为培育祖国未来的花朵奠定良好的基石。

我认为实习之后我最大的特点就是热情跟随机应变。我们成为实习生，本身就必须抱着学习的心态，诚恳的向班上的同学学习心得。实习工作需要应热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有哪些小“纠纷”，老师必须搭把手的地方，我都可给上忙，工作也算主动。自考的之后学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活很可表现教育制度的存在。大多数时候，你上课的内容跟教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的心态，是显然干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。

以前我非常重视于对有关幼儿身心发展特征及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对儿童生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现原来训练幼儿的生活常规培养人们的行为习惯及自理能力也有一项重要的任务，一门值得重视的学问。黄老师很会运用机会对儿童进行随机教育，把有计划的教育跟随机教育相结合，如我们班有两个小朋友浪费洗手液，黄老师就会和小朋友说明我们幼儿园的洗手液是如何来的，不能浪费，并要求她们二人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都变成学生培养儿童良好行为习惯的机会。

经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿园长的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想到自己的学生时代，也深感如今的`孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的素质一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在父母中确立起好同学的形象，还必须走一段不寻常的探索之路。

总之，教师是一个崇高而永恒的职业，要当一名好的教师是不容易。在这次实习中，我也发现了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对儿童老师的要求越来越高，还要遭受更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。

范文二

一、实习目的

1、培养独立从事幼儿园教育跟保育工作的素养，培养热爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想;

2、了解幼儿园一日生活常规，熟悉适应幼儿园工作;

3、了解幼儿园教育跟保育工作的大概特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培养初步的幼教实际工作能力;

4、通过实习能把所学的基本理论、专业知识跟技能、技巧、综合利用于教育跟教学实践中。

二、实习内容

第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境;了解师幼、幼幼、教师与父母之间的互动状况;熟悉幼儿一日活动安排;观察学生组织教育活动，学习经验;

第二三四周实施教育活动，组织儿童游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习心得，完善效果;在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特性，针对个性变化与之互动;组织的活动涵盖戏剧、语言、社会、自然、健康五大领域;

每周进行实习，填写专业实习周志;

另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动;

参与班级环境营造，参与为迎接元旦的有关道具制作。

三、实习总结

在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提升，理论常识的充实，以及个人对幼教事业的了解都有巨大推动作用。

通过实习，我最直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触幼儿园备课范文，这针对我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有巨大的充实作用，更使得我们反思理论与实践相结合的难题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与跑步，让我感受到成为一名幼教工作者该有很大的教育机智。这只是指导我以后学习的方向标。

通过实习，我觉得各方面的素质有巨大提升，这也是赖于指导教授与幼儿园带班老师的指责指导，提出这些受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立推进教育活动方面，在处理幼儿“小分歧”方面，等等。这些都

幼儿园实习是最准确、很细腻的进步。虽然实习让我感受了工作的艰难，但也是乐趣，还能训练自己的素质，提高自己，所以心理更踏实。

在实习之后，欣喜自己获得了成绩。虽然经常还会遇到不同的状况，要处理一些新的小难题，但每一天，我都在提高，就像老师说的这样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你既多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不象开始时这样过度。

一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我感受到这份事业的崇高，也让自己一些停留在表面的了解变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，要做好一名优秀的“园丁”，得付出很大的尽力啊，我需要继续努力

范文三

我所学的专业是物理教育类，将来更有也许是要走上教育工作职位，当一名大学数学老师的。但是我并没有学习当教师所必须的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。

现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择适合的大学起初了。回到家的第二天早晨，我向有儿子正读幼儿园的同事家长做了调查，最后把教委幼儿园作为了我下次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点理由：首先，教委幼儿园的学生的职业能力相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自己的小孩送到这里，家长们都认为放心;其次，这里的教学设施较齐全，教育教学环境好，有促于孩子们更健康的成长，这只是吸引家长的重要因素。

来到幼儿园后，我找到了幼儿园的园长，向他介绍了此次到贵校实践的目的跟一些有关的事，起初，校长并没有要接受我的意思，只是说有空的之后可以考虑一下，我见事情不妙，便改变了与他说话的模式，让他了解我儿子家也是小孩正在读幼儿园，我在家也是教育小朋友的经验，只是一个人不能只满足于状况，要寻求更多的机会锻炼自己各个方面的能力。经过一翻努力，校长已经拒绝让我在教委幼儿园完成我的此次寒期社会实践活动。

我管理的学校是1小班，面对三十多个仅有两岁的小朋友，我时常感到自己其实既回到了童年，于是很自信的觉得自己必定无法较好地跟很多小朋友们相处。然而，事情哪有想象的这么简单?刚进学校就看到有一个小女孩在教室的一角，直哭着要孩子，于是我立刻上前询问事情的缘由，可小女孩只是一个劲儿的哭，毫不理会我的追问，周围的小朋友们也没有一个人告诉我事情的缘由。看着女儿脸上的眼泪，我急了：这下该如何办才好啊?无奈之下，我请来了班主任老师帮忙。年轻的班主任老师一走进房间，就哭泣着来到姑娘的身后，慢慢的俯下身体，起初她也试着问女儿哭泣的缘由，女孩照样不愿说话，不停的哭着，叫着……这下老师把藏在旁边的手摆进去,松开后将手中的一颗糖放在小女孩的手中,“玲玲最乖了，告诉同学为什么要哭就是最好的小孩了!”这招还真灵，女孩一手拿着糖，一手将身上的泪水擦干，“我…摔…倒了,痛…痛。”就是这么简单的一件事情,就是一颗糖,就是一个微笑,而我仍没有想到小孩子就是要大人呵护,要小孩用适度的方式来“哄”着能够成长的。

上午遭遇的困局是找别人帮忙解决的，下午又遭遇了不同的困难：一会是小朋友午休睡醒后就不停的流泪;一会是两个小朋友在喝点心的时侯因为一小块蛋糕而生气得泪流满面;一会又有小朋友尿湿了帽子，哭吵着要妈妈爸爸;一会还有儿子吵着要回去……所有的突发事件让我不知所措，甚至后悔自己为什么要到幼儿园来“惹”这给小家伙?

但是，人总是要适应自己自下而上的环境，我不想一开始就干不下来了，不行，我一定要坚持下来。晚上回到家后我认真反思了一下，最后决定一定要努力将此次实践工作做好。

接下来的几天，我在空闲时间就主动找到幼儿园的老师们谈心，虚心向人们学习跟小朋友们相处以及管理幼儿园的方式。上课的之后我尽量以自己的哭泣来感化小朋友们，让人们觉得我就是他们的好朋友，让人们宁愿听我的话......

社会实践的序幕渐渐落下了。回想到从起初到目前，这一路走来我最大的体会就是自己成熟多了。年幼年渴望长大，但哪仅仅是纯粹的年纪上的蜕变，而目前最深层次的是指思想上,行为上的成长。每个人成长的方法不可能完全一样，但相似的是我们都感受到了成长的幸福。在生活中感受着蜕变的坎坷，在收获中感受着蜕变的愉悦，也许人的此生大多是由酸甜苦辣交织，喜怒哀乐相汇，苦中有甜，甜中有苦，笑中有泪，泪中有笑。就是这些成就了丰富多彩的一生，人生感受多，财富亦多，各种味道都美味过了，各种感觉都感受过了，才能真正认识到人生的丰富。我期待着丰富的一生阅历，我期待品尝到成长的幸福!

通过这十多天的社会实践，虽然算不上最长的时间，但是在这短短的十多天中我确确实实又学到了这些在大学及书本上不曾有过的东西，尽管当时还有众多的实践历程，但是此次感觉与前几次有巨大的不同,而且觉得比以往收获更多。比如在人际交往方面，书本上也是很简单的告诉你要怎么做，而社会上人际相处十分复杂，这是在学校不能有这么深刻的体会的。社会上有诸多人群，每一个人都有自己的观念跟自己的气质，要跟他(她)们处理好关系还真得还要许多方法。而这样技巧往往是来自社会阅历与心得的。在行动中，其中有关心你的人，也有对你无所谓的人，看你怎么把握了。

“花开惹人爱，却失望花落”，数天的寒期社会实践生活就像闪电刹那间划过苍穹的柔美的圆弧，一闪而过。回味中，不禁感言：社会，是一所没有围墙的教学;实践，是一种无形的磨练。它使我们现在付出汗水，明天收获金黄!在实践过程中遭遇了许多的困难，但兴奋的是我勇敢地很过来了，遇到的障碍我想办法去解决了。孟子曰“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”。所以我想这些经历正是我们的财富，在之后的人生路上会经常受益。

最后我要谢谢教委幼儿园给予我现在实践的机会，感谢老师对我的帮助，感谢大家!

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