学习心得：小学一年级音乐《跳绳》评课稿

小学一年级音乐《跳绳》评课稿范文

《跳绳》是一首一年级的曲目，歌曲活泼短小，2/4拍，宫调式。节奏规律性强，由八分音符、四分音符构成，旋律以跳进为主，活泼、跳跃，结合生动的歌谣体歌词，形象地表达了小朋友喜爱跳绳的情绪。歌曲有明显的节奏型，孙颖老师就以节奏为主，开展各类教学活动。

活动一：走格子游戏

在黑板上画出十六格子的圆形，在每个格子里写上节奏X，学生在校长的指挥下拍节奏，横着走、竖着走、斜着走，多种不同的步入不仅巩固学生对四分节奏X的了解，还推动了人们的反应能力。

活动二：节奏恒拍的练习

一年级学生需要制定节奏恒拍的概念，孙老师在课中就进行了相对应的训练，出示XXXX，进行读奏，在其中一个X节奏上用XX代替，再使学生读奏，读奏的过程中需要应有内心有恒拍还能够读好小学音乐评课范文，所以训练了学员节奏恒拍的素质。因XX节奏出现的位置不确定，所以学生的'专注力高，效果好。

活动三：节奏卡片的游戏

孙老师设计的第三个节奏活动是节奏卡片的游戏，将X跟XX两种节奏变成若干个分发给学生，学生拿着节奏卡片，跟着音乐跑动，等音乐停止时，排好队伍，每个学生手中的节奏卡片就产生了一条节奏，让其它的学生读出节奏。

因教学对象面对的是一年级才刚入学两个月的小孩，注意力集中时间短，让人们在40分钟的时间里端端正正地坐着，是不可能的，所以孙老师运用了诸多生动有趣的课堂方法来打动人们的注意力，开展音乐课堂活动，而且保证每一次[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]的游戏活动都可有效推进，使学生借助这种活动对X跟XX两种有了深度的感受，锻炼了学生听觉能力、节奏能力、听辨能力等多种音乐能力。

在课堂中能够看见孙老师非常注重对一年级学生教学常规的练习小学音乐评课范文，如：将学生分成黑、黄、蓝、绿四组，哪一组纪律好，就用这些色彩的粉笔来写节奏；在教学中对教师适时表演，给予奖励等。

整堂课设计清晰，课堂呈现较多，有一点建议：在恒拍训练时，教师要帮学员有恒拍速度的暗示，若用乐器或双响筒等打击乐器以辅助，学生会听得很清晰，形成恒拍的心里体会。每次读节奏时，应读两次，有效重复，加深印象。

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