分享：我和你音乐教案

我和你音乐教案范文

一、教学内容：

学习歌曲《我和你》

二、教学目标：

1、情感态度与价值观

学会演唱曲目《我和你》，能准确地表现出歌曲的心情跟意境。

2、知识与能力

认真听赏音乐《我们是冠军》，熟悉其戏剧主题，并可体验音乐高亢有力的进行曲风格。

3、过程与方式

以分析、比较、体验、合作的形式。引导学生主动参加欣赏，了解掌握旋律、节拍、节奏等戏剧要素对表达歌词思想感情的重要性，培养戏剧创新素养。

三、教学重难点：

指导学生听出歌词《我和你》宁静而又饱含激情的诗意。

四、教学准备：

电子白板课件电子琴

五、教学课时：

一课时

六、教材分析

《我和你》是第29届北京奥运会主题曲，也是八年级音乐上册第一课《奥运情怀》中的一首歌曲，歌曲共四句歌词，言简意赅却触动

了他们内心深处渴望温馨、友善跟亲情的感情，表达了21世纪人类一同的“和谐”与“和平”的奥运模式。本课主要是使教师学会演奏曲目《我和你》，让学生感受奥运精神，虽然这首歌简单而美好但是张嘴不难，唱好不易，具有挑战性，所以本节课的重难点就是学生可在教授的指导下精确表现出歌曲宁静而又饱含激情的心情与哲理。整堂课通过学听和戏剧欣赏活动，让教师潜移默化地塑造锻炼身体、强健体质、报效祖国的意识。

七、教学过程

（一）导入新课

师：同学们，大家还记得2008年8月8日是哪个日子吗？给你留下的印象很深刻的是哪个？

学生回答：运动会吉祥物福娃；穿黑色外套的小女孩唱《歌唱中国》??

师：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会音乐教案范文，在我们广州开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们国内人因此悲哀和骄傲的日子。在这个百年庆典的时刻，由我国知名歌唱家刘欢与美国的莎拉．布莱曼携手，极其温情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界！

（二）学听歌曲《我和你》

1、播放插曲《我和你》，听后，让学生提问：这首歌的昵称仅仅指“我”和“你”两个人吗？他想要表达一个什么含义？

（设计动机：1、把握歌曲风格，体会乐曲的诗意，培养教师的.自学能力。2、了解歌曲。）

生答后，师小结：

这首歌我们听完后觉得太温馨音乐教案范文，表达和传递着“和谐、和平”的奥运模式，体现同一个地球上的人们和睦相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类一同的灵魂呼唤。那就叫我们一起来学听这首帮全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧！

2、师简单介绍新歌的作词作者跟演奏歌手：

词曲作者：陈其钢（第29届北京奥运会开幕式音乐总监）

演唱艺人：中国刘欢（中国流行歌坛的领兵人物??）

英国莎拉.布莱曼（被称为月光女神，她的嗓音被誉为天籁之音）

3、展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。

4、教师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律。

5、师生一起按节奏朗读歌词。

6、教师弹琴，学生作曲作词。

7、再次欣赏由刘欢和莎拉.布莱曼演唱的《我和你》。

8、全体老师和伴唱演唱曲目，力争演唱出歌词所表达的含义。

9、不同组合演唱曲目：三人组合、男女两人组合、女生版五人组合、男生版五人组合等。

师：盛大、唯美、富有亚洲传统的开幕式在《我和你》的

歌声中缓缓结束了，在运动场上，谁获得了冠军呢？

（三）欣赏乐曲《我们是冠军》

1、播放《我们是冠军》，学生整首聆听。

师：刚才，我们唱了一首非常熟悉的曲子，大家谁可写出它的名字？

学生答（我们是冠军）。

师：你觉得这首歌曲的混搭是什么样的？（雄壮有力的、进行曲风格??）你还在这些场合见到过这首《我们是冠军》？

学生回答：

1、运动会的颁奖典礼上

2、学校运动会的大赛进行时

师：如果你是奥运会的运动员，你此时此刻的心态是如何的呢？生踊跃发言：

生1：运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。

生2：我们也需要像人们一样为祖国争光。

大家说的都很高，老师相信，如果大家是一名运动员的话，一定也会为祖国争光的。

2、再次播放音乐。同学们跟着课本上的曲调听音乐，用la轻声跟着哼唱。

3、全体起立。老师指挥，学生分乐句向四个方向转身踏步，表现进行曲那种壮阔有力的格调。

（四）评价

学生分组自评、互评。

（五）课堂小结

同学们真挚的演奏，投入的演出如同一股暖流在老师的心中涌

动，是呀，我和你，无论肤色，无论族群，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有相同的期望和理想。让我们在《我和你》中结束那天的学习！

（六）作业：能够熟练深情地演唱《我和你》。

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