对外汉语教案范文ppt

对外汉语教案范文ppt精品文档 对外汉语教案范文ppt 一、 教学目标: 1. 内容:学生无法知道第四课时的基础语音知识跟拼写规则;学生无法准 确读出买东西的生生字，知道词汇，能够造句。 2. 文化:了解全球数字的禁忌。 3. 语言:学生理解对话内容，培养基本购物表达能力。 4. 技巧:生词归类，场景模拟，互动训练。 二、 教学对象:初学英语的国外教师。已经读完汉语拼音，词汇量很小，所 掌握的词语尚不足50个。一对一教学。 三、 教学时间: 一课时，60分钟 四、教学教材:《对外汉语教学实用教材》 中国认证中心201修订4版 道具准备:多媒体教学课件，数字卡片 五、 教学方法 1. 导入:照具体状况向学生回答，如夜晚吃了哪个,喜欢喝什么,来 中国能否习惯，刚过去的春节做了哪些，买了哪个，引出购物的主题对外汉语教案范文，买东西，希望借助本课的学习对她们的日常生活带来方便。 2. 重点重点句型:你买哪个,多少钱,数字认知和1 / 12 精品文档 数量搭配。 数字部分，要准确地发音，可以用分类法。给学员做反应测试。老师念字，学生举卡片示意，快速训练，或者跟数字有关的实景提问，如人民币读数对外汉语教案范文，听写电话号码等。 数量搭配:举例说明。一瓶啤酒，一本笔记本。 3. 生词 一二三四五六七八九十，瓶，本，啤酒，笔记本，多少 ，钱，快，毛。 4. 课文 TEXT 1 在商店 加拓展部分 商场模拟:seller; A: girl; B:boy S:你们好～你们买哪个, A:我买一本笔记本。你呢, B:我渴了，我买一瓶啤酒。一共多少钱, S:六块两毛。谢谢，再见～ A&B:再见～ 5. 语法 数量搭配。

6. 课堂活动:场景模拟，复习已经学习的词语:您，你们，呢,渴，同时造句 完成基本购物流程，加深记忆。课文互动问答练习。生词跟读，纠音。 7. 扩展 :数量搭配中一的变调;钱的概念，元,角，二跟两的区 别。 2 / 12 精品文档 六、评估 课堂练习:角色互换对话，针对课文提问A，B各自买了哪些，一共多少钱。 作业:写一段简单的购物对话。 七、附件板书 中级综合课教学教案设计 《老人的生活》 一、教学对象 汉语水平为中级的留学生 二、所用教材 《桥梁——实用汉语中级教程》 三、教学目的 理解课文内容并可围绕该主题探讨自己的看法，提高成段表达能力 理解并可灵活采用重点词汇 掌握相关语法点 四、教学重点 重点词汇:传统，儿媳，外地，满足，寂寞，提供 语法点:满足，提供的用法;句式讲解和利用 五、教学难点 动词的使用，句式的用法 六、教学时数:三课时 七、教学内容与方法 3 / 12 精品文档 第1课时 说明讲课内容，重点 内容:课文中短语的发音，意思，用法 重点:动词的用法 学习单词 领读生词，学生诵读，纠正发音，解释含义 重点词语讲解: 老人:只需用图表明其含义 儿媳:用PPT上的人物关系图来解释含义 寂寞:简单例子来解释或用英文来表明， 让学生照例句造句 ，需表明是一个表示心情的词 传统:用中西方特色节日来对比表明。先告诉学生美国节日的特色风俗来解释什么是特色，再使学生说说西方圣诞节的风俗来进一步认识词义 满足:先表明词汇跟它的两种用法。用课件上的例句来对比表明，再使同学用“满足”造句，告诉人们所造的词语是用了“满足”的那种用法。最后使同学分别有两

文档 搬: v 移动，迁移。 配合用搬椅子的动作，使朋友理解这个词。 搬家，搬书 住宅: n 规模较大的房子。 遗憾: adj 可惜，不满意，后悔的意思。 错过了一部他很喜欢的影片，他感觉更遗憾。 圣诞: 圣诞礼物，圣诞树 圣诞节: 随便: adv 按某人的偏爱、方便，不加限制。 随便坐，随便吃 丰富: adj 数量多的含义。这个词同学们还记得吗,我们当时是学过 的。在我的能与生活那一课最后一段 我的课余生活真丰富啊～ 打扮:V 穿可爱的裙子，戴耳环，使外观更美丽。 今天某同学们打扮的很漂亮。/ 今天某老师更可爱。 装饰: V 在身体或物体表层加一些东西。使好看。 教师的墙壁用图片来装饰。 联欢:V 人们在一起庆祝。 放一张有联欢场合的ppt 某老师生日了，我们早上一起去联欢。 联欢会:n 越越:表示程度随条件的差异而变化。 学习越仔细越好。 好吃的东西越多越好 9 / 12 精品文档 越来越:表示程度随时间的差异而变迁。 天气越来越热了。 。 同学们越来越多了 总结:好，现在我们将要把所有的生词都读完了，还有什么生词同学们不理解吗,请提起来。没有的话，那请老师和我一起读一遍。 3)课文:我们已经学习好完单词，接下来我们学习课本——北京的四合院。首先我们先唱一下课文录音。 请一位同学读第一段，重点讲解1老北京人:以前的北京人。2居住:v 较长时间的居住在一个地方。3封闭:adj:一个大门:“个”这个量词，用个组词。 请一位同学读第二段从”四合院.房子门都向北开”.重点解释:1产生:通过发展差异而成为具备某些特征的事物。2内院:里面的院子。3.独立，adj 不依靠别人

的 问题:四合院是怎么样的别墅, 四合院的楼房是怎么样的, 请一位同学读第二段从“四合院中..别的地方”， 重点解释:1长辈:辈分年龄大的人。2晚辈:辈分年龄较小的人 问题:四合院中，哪一面的房屋最好, 长辈居住的是那一面的楼房, 晚辈居住的地方是哪一面的房子, 请一位同学读第三段， 重点讲解:1单元:n 整体中自然成段，系统自为一组， 在黑板上画图演示，解释单10 / 12 精品文档 元。 课文的第一/二/..单元。 问题;四合院的一个单元是怎么样的, 请一位同学读第四段从“北京的四合院..枣树等”。 重点讲解:1讲究:v 重视，注重。2绿化:v 种植树，花，草。3:海棠跟葡萄:n 水果，用PPt说明。 问题:院内空地一直拿来干什么, 请一位同学读第四段从“春天这些树..最后”。 重点讲解:1乘凉:v 热天在凉爽通风的地方休息v 长出果实。树上结了不少苹果,表示出现某些关系，结婚，结伴。 问题:春天，树会怎么样,夏天呢,秋天呢, 每年的什么时候,园中的花会五颜六色，十分可爱, 请一位同学读最终一段。重点讲解:1遗产:n 死者留下的财产/ 借指历史上留下的精神财富和物质财富。2宝贵:adj 极有价值，很罕见。 ~的时间 座:量词， 一座湖，一座公园。不仅仅..还是. 问题:北京四合院有多久的历史, 小结:若教师爱读课本的过程中，发现有部分地方不知道或不懂，;另行解释，讲解) 4)布置作业:通过以上文章的学习，相信大家队北京的四合院已经有了全面的了解，在课后，请老师完成课后训练，并对上课所学知识进行备考。下堂课我们应进行校对。 11 / 12 精品文档 12 / 12