幼儿园中班有关预防安全教案

全教育不是一二节课就能超过预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园中班有关预防安全教案，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

中班安全教案篇一

防震

活动目标

1、知道简单的地震知识。

2 、通过演习，训练学生跟幼儿在地震的情况下，根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。

3 、有防灾减灾的安全观念跟自我保护能力。

4 、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人素质。

5 、初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的能力。

活动准备

1 、幼儿、家长和学生共同搜集书刊、杂志中有关汶川地震的资料或照片。

2、 课件： 家庭、学校、户外、公共场所避险视频。

活动过程

(一)出示地震后的一组图片，激发幼儿兴趣。

1、 师启发儿童：小朋友看这里出现了哪些事?(地震)你如何了解此处出现了灾难?地震发生时也有什么现象?

2、 幼儿自由发表对地震的见解，教师边鼓励幼儿把话说清楚。

3、 小结：是啊，大地震给我们人类带来很大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是如何产生的吗?

(二)播放地震的课件，激起幼儿探索的兴趣。

1、 看完后教师引导：地震是如何造成的?

2、 幼儿交流幼儿园中班教案范文，教师边鼓励幼儿把话说清楚。

3、 小结：哦，原来地震是因为地壳的运动造成的，是自然现象。如果有两天我们这儿发生大地震，我们该如何办呢?

4、 幼儿自由发表。

5、师幼一起总结避险方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震走不了。听同学以及小孩的指挥，就近找安全的小地方躲避，保护好头部。等地板晃动小了再听指挥疏散，撤离。如果是在一楼或房子就可以跑出到安静的地方去。

6、 那我们应如何找安全的地方?什么地方安全?

7、 播放视频:在幼儿园、在家、在室外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来。

8、幼儿小结不同地方如何找地方逃避较安全。在幼儿园是躺在椅子下手臂抱头，再听指挥疏散;在家用枕头或衣服盖头，就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的椅子下、墙角等地方。在户外就躺在地上抱头就行。

(三)教幼儿安全有效的撤离

1、学习正确的撤离动作. 提问:我们撤离的之后怎样在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻求最有效的保护方式。(双手抱头、上身向前伸直，快速撤离)

2、出示班级撤离图，带幼儿观察并找出班级在火速情况下逃离的模式跟位置。引导幼儿讨论：为什么撤离时应走图中标注的模式?使幼儿了解图中标注的逃离路径是距户外安全地带最近的一条通道。

3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)，引导幼儿讨论：怎样走，到达安全地带更快?启发幼儿讲述撤离方式跟注意事项。如可以分成两队，沿楼梯右侧迅速撤离;按次序，不拥挤;听老师的指挥等。(幼儿下楼梯的路线是男人靠过道扶手,女生靠墙同时下楼.因为男女生的体现、运动素质相比较男生要强，分开可以减少逃离的速度，也可以帮女生更多的行动空间)

4、组织幼儿"实战演习"。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在逃离情况下发生拥挤、用时过长等状况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握恰当、快捷的撤离方式。

中班安全教案篇二

防雷电，防雷击

活动目标：

1、教育儿童知道简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。

2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特性。

活动准备：

防触电、雷击案例两个;相关截图;电闸标志

活动过程：

一、 教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》

1、结合故事进行问答：“你家附近有变电所、高压线吗?你家里有没有电闸、开关?我们必须如何做能够更安全?”(结合周边环境中的实际状况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍)

2、欣赏儿歌《防触电》

居家玩耍，谨防触电;身是导线，水不绝缘;

插座接头，容易漏电;切勿乱摸，闸刀开关。

二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》

提问：故事里讲了一件什么事?雷雨时我们必须如何做更安全?(教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话)

三、逐幅出示照片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。

图一：小孩高压线下放风筝(×)

图二：小孩用剪刀剪电线(×)图三：在变电所门口玩耍(×)

中班安全教案篇三

防烫防火

活动目标

1、了解开水的油温,了解爆炸的威力。

2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。

3、增加自我保护意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特性。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

重点：让每位幼儿都知道防烫防火的基础知识。

难点：烫伤烧伤后该如何办?

活动准备

一锅热水，一烧着的木柴,两只小老鼠。

活动过程

1、通过老师的询问，使教师初步认识开水和火的危害。

①谁来看看开水有哪些特征?

②谁来看看火有哪些特点?

③老师小结：开水和火在日常生活中我们一直用到,是我们的好朋友，但也应留意安全使用他们。

2、演示教学

①把一只兔子扔到热水锅里后,给幼儿看看结果。

②再把另一青蛙扔到烧掉木炭盆里，又使幼儿观看结果。

3、组织幼儿讨论

①如果烫伤或烧伤了如何办?

②出示相关截图，让幼儿注意安全。

中班安全教案篇四

了不起的消防员

活动目标：

1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强儿童的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡素质，并练习幼儿动作的协调性。

活动准备：

1、消防员的图片，消防录像

2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，

3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程：

一、交流收集的图片，

引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。

二、探索消防员的工作与他们的关系

1、观看录像。

2、讨论

(1)为什么会起火?

(2)如果你是消防员，你会如何救火?

(3)消防员是如何做的?

3、再次观看录像

(1)说说他们怕不怕火?为什么?

(2)消防员怕不怕火?你觉得他是个如何的人?

4、小结

三、游戏“小小消防员”

1、警报声音，师：动物王国出现火灾，需要你们去麻烦救火。

引入活动，激发儿童参加游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救起来?

2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用哪个救火?

3、游戏：小小消防员

(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿成为消防队员。快速戴好消防标记。

(2)、队长交待任务及规定：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小溪找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)、消防队员开始行动，消防队员指挥消防队员用更快的速度扑灭火灾，救出小动物。

教师注意指导儿童训练钻的动作，在反复的来回跑动中练习幼儿动作的协调性。

(4)、将救出的小动物送回去：幼儿认读植物名称，并按牲畜、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。

(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并训练钻的动作。

听到小动物的“哭声”，消防员再次进入事故点，救出小动物，并送小动物回家。

(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的体现。

中班安全教案篇五

活动目标：

1.通过故事，初步认识防溺水安全的有关内容。

2.知道当自己受到他人的帮助时，要学会感激别人。

3.加强幼儿的安全意识。

4.探索、发现生活中的多样性及特性。

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

师："小朋友们，现在是哪个季节?(夏季)，天气是热的而是冷的呢?(热的)，那天气一热你们想干什么呢?(幼儿自由回答)

师："有一只小狗，到了秋天它也更怕热，所以呀，它就……(教师停下，让幼儿自己设想。)，听完接下来的故事，你们就明白它怎么样了。

二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事，引导儿童仔细倾听故事。

师：小猫很怕热，它去干什么了?(幼儿回答)教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就回到去河边抓鱼了。

师：小猫为什么会落水呢?(幼儿回答)教师小结：它在抓鱼的之后，脚一滑不小心掉了下来。

师："小猫落水后是谁救了它?(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样?(幼儿回答)教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

师："如果你是兔子，小鸭子救了你你会如何对小鸭子说呢?怎么做能够不掉到水旁边呢?"教师鼓励幼儿回答疑问，初步认识当自己受到他人帮助的之后，要学会感谢对方。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结：当没有大人在自己身边的时侯，小朋友们不能独自到有众多水的地方游玩，即使天气再热也不能把手和腿伸到水底下，如果遇到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你才会像小狗一样掉到水里。

请小朋友说一说"如果不小心掉到水里了，你会如何做。"

故事：《小猫落水》

夏天到了，天气最热，小猫的老爸和母亲正忙着做饭，小猫趁着爸爸妈妈不注意一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊幼儿园中班教案范文，来到了一条小树林。小河的水哗哗地淌，里面也有许多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他如此想抓一条小鱼啊，可是正当他再一次将手伸到小河边时，他的身后一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里努力挣扎，大喊"救命"，恰巧小鸭子走过来，听见小鸟的落水，急忙跳到水里，将小狗救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。

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