备课组长发言稿

备课组长发言稿范文（精选6篇）

在社会发展不断提速的昨天，在这些状况下我们必须用到发言稿，发言稿具有观点鲜明物理评课稿范文，内容带有鼓动性的特征。如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编整理的教案组长发言稿范文（精选6篇），希望还能帮助到你们。

备课组长发言稿1

备课组是大学课堂活动的重要组织，是增加大学教学品质的重要阵地，对大学来说，备课组统领着本组学生的课堂与教育研究，而教研组长则最是大学课堂科研研究的精英，是大学课堂工作的基础与主力。

备课组长在教研组长和年级主任的领导下，负责年级听课和课堂研究工作，努力改善本学科的教学质量。

一、基本要求

1、集体备课每周活动一次。

2、集体备课做到“四定”、“四统一”。“四定’’即定时间、定地点、定内容、定主备课人（中心发言人）。“四统一’’即统一进度，统一内容，统一重难点，统一目标。

3、各学科一律采取超周备课，即备课组指派主备课教师提前一周做好主备稿的撰写工作，以后备课组组员轮班主备。主备课教师要仔细研读课本，准确地把握重点、难点和考试规定，提出：

（1）单元、章、节、课时的目标跟要求。

（2）重点、难点、疑点、难点内容的突破和考点渗透等的分析。

（3）教学过程的组织跟教法、学法的选取（问题情境的采用材料、活动操作材料、课堂练习材料等）。

（4）课后作业、练习或测试题。

4、集体备课时，备课组组员在主备课人陈述的基础上，对教案进行探讨，研究其对重点、难点内容的突破和考点渗透。研究教法、学法指导，统一教学目标、作业量跟测评内容，修改加强后备课组组员依照本班的实际状况做必要的个性化创新，编写自己的课时教案。

5、在集体备课中应充分发挥骨干教师、学科带头人的作用，认真贯彻集体备课三环节：课前集体研究，课中依次执教、相互学习，课后回顾反思。

6、备课组长应做好记录，内容为：时间，地点，研究主题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特观点（记录每个成员演讲内容）。

7、备课组长在每天集体备课时检查教案并做好记录或者审阅签字工作，以供教务处随机检查。

8、做好学科的备考、出题、考试、评卷、成绩统计和质量预测工作。

9、积极推进教科研活动，认真贯彻本组教学科研课题研究，以教学科研推动教学品质提升。

二、几点意见：

1、明确目标任务，齐心协力，加压奋进。

我们知道，20xx级期末检测成绩并不梦想，其中物理第11名、数学第12名、英语第13名、政治第8名、历史跟数学第10名。因而，学校着眼实际，考虑学生的基础现状，为我们年级推行教学成绩不低于全县前十名，升学率不超过全县平均升学率的目标任务。

面对这种的任务，我们压力之大，责任之重。尤其物理、英语学科形势不容乐观，但我们也有发展的空间，还有潜力能挖。要求我们组内同志齐心协力，团结一致，为学科成绩的提升出谋划策，强化备课，狠抓学生，提高教学品质。

2、狠抓基础，确保教学成效，科学合理安排教学进度，制定好教学计划。

本学期，教学时间大约只有19周，为了给即将高中复习备考留有充足的复习时间，学校规定各学科必须在20xx年3月底完成新课任务。这就规定我们各备课组开展备课研究，认真挖掘教材，研读课标、中考说明、注重基础，降低难度、对教学内容根据中考要求适当删减，合理科学规划教学时间跟教学进度，在推动课堂效益的基础上，高效完成新课任务。

3、认真抓好集体备课制度，切勿形式主义。

在以前的集体备课中，不乏有部分组，个别同志没有严格依照学校的规定去做。集体备课全部变成了看作业，没有认真对待集体备课，备课就是集思广益，看课本重难点如何突破，如何变得合理进行教学组织，使教师乐于接受、易于掌握教学内容的一种方式。同时也有互相借鉴、相互学习的好机会，切勿漠然视之，陶醉在自我的世界中。

4、加强备课组内授课、评课、议课政策，将其常态化，使之成为一种自觉行为。

只有相互听课、评课，才能看到教学中的弊端所在，相互借鉴、及时补偿。在讲课时予以授课老师诚恳的指导性意见跟建议，切勿评的不痛不痒。

5、备课组在备课中需要对教师的作业进行分层布置，试题要周密筛选，注重基础，价低难度且题量适中，使不同层次学生都有收获。同时应重视作业的检查力度。

6、落实领导包学科组体制，经常深入备课组参加备课活动。

领导同志要消除自身困难，经常深入教学一线，深入各学科组的备课中。一方面可起至督促、落实集体备课制度的作用并导致各备课组的注重，更重要的是知道教学中存在的难题，能跟老师一同讨论、解决学生的各类问题。同时也有深入教学、深入民众，加强沟通的好机会，从而让干群关系非常团结、和谐。

具体包组分工如下：

赵校长：数学、语文王主任：英语、政史王新：物理化学。

7、认真落实培优、转差工作。

在以前的教学中，要一手抓优生培养，一手抓差生转化。在班主任的紧密配合下，将优生、差生分配给各校任校长并仔细、要有细心、爱心做好此项工作。

总之，我们遭受的方式不容乐观，摆在我们面前的困难重重，我们只有精诚团结，齐心协力，迎难而上，为获得20xx年中考的胜利而尽力奋斗。

备课组长发言稿2

备课组建设是大学课堂成功与否的重要标志，直接影响到大学的教学品质。我觉得，备课组建设具备基础性和重要性。因为备课组是大学课堂的一个最基础的组织，与实际教学更接近，只有确保备课组建设，教学常规的推进就能真正落到实处。抓好了一个备课组，就抓好了了一个年级的一门学科教学。备课组建设的顺利与否，关系到这些方面：包括学生的教学素质水平、课堂教学品质、新校长的成长并且整个备课组学生课堂水平的共同提升。因此，搞好备课组的建设很重要。

作为一名备课组长，我在工作中累积了这些有用的经验。

一是做好备课组的日常组建工作，抓好常规的备课组活动。二是确保团队和谐，协调同组教师。三是加强集体备课，抓好资源共享，智慧共享。四是组织好新老校长的课堂经验交流，做好青年学生的培养工作

我觉得这几点很重要。一是以精神建设为先应救备课组的教授以朴实、踏实、热情、负责的精神参加备课组的工作跟活动，按时举办备课组的活动，对备课组分工的工作要责无旁贷，认真完成。团队建设要顺利，团队精神要秉持，要求所有学生发挥互相帮助、互相交流学习。对学员要抱着高度负责的心态，提高教学品质。

要求互相监督，互相帮助推动。

教师应该根据组内要求，做好自己的本职工作，要以集体利益和学生学习为先，充分发挥自己在备课组中的作用。在活动内容跟形式上，备课组每日一次集体备课，必须指出的是，每周一次的的备课组活动，一定要扎实推进，而不流于形式。组内老师集思广益，研究教师，研究新课程，发扬团队精神，共同提升学科水平。集体备课时，要集体总结上周教学状况，商讨明年教学进度与内容。规定即将内容得住备课人。然后由本周的主讲人主讲每一科室的课堂安排与重点难点，其他学生补充，最后定稿。同时每一课，每一章节都要求有电子教案。备课组内按学校规定定期举办组内公开课，加大听课评课的力度。结合听评课共同体这一活动，即使把先进科学的方式介绍给组内学生，是你们一同成长。

抓好教学常规，增强质量意识。

抓好教学品质的关键是增加课堂教学品质。因此，备课组应做到：教学目的明确，教学过程流畅，要突显重点和难点。要从学员如何学入手，认真用好教材，选择适当的教学方法，充分利用丰富的网络资源，来填补自己知识上的不足，采用各式形式展现知识。学生作业要精选，要以品质取胜，避免重复、低效和无效的劳动。作业迅速批阅。齐心协力发挥群体优势，提高备课质量。最后，保证我们组内有何下的工作氛围，组内组员彼此体贴互相帮助，形成一个温暖的大家庭。不管谁在工作生活上遇见困难，组内成员毫无怨言尽自己的能力去帮助人们，是你们心情舒畅地工作，静下心来教学，争取在教学中获得出色的成绩。

备课组长发言稿3

各位领导，各位同仁：

下午好！备课组是大学的一个最基本的构成个别，也是组织大学教学工作不可的或缺一个部分。

备课组工作的到位程度是考量一门学科的教学工作是不是到位的重要指标。

备课组的合作发展有利于教师能力的整体提升，有利于新课程标准的顺利推行，有利于教学品质的提升，下面我代表高中高二英语教研小组来向大家领导、各位同仁来汇报我们小组这近一年来所做的工作。

1、要作为一个出色的备课小组，团结是第一要素团结是交流合作的先决条件，我们整个数学组历来是一个非常团结的小组，我们初二数学组也延续了这一好的特色，我们备课组成员都具备很好的教学水准和敬业精神，大家都把学校的工作放到首位，不在乎个人得失，工作协作，努力让教学工作做到最好，在这近一年的时间里，在你们的共同努力下，各项教学工作都进行得非常成功。

2、严格贯彻教学常规是备课组工作无法有效推进的确保开学初，为了保证备课组工作计划无法有效推进，我们备课组老师都认真学习了教务处教学计划，并对教研计划强调了自己的看法，在充分探讨下建立了教学计划，并尽力按照建立的计划去做，严格执行大学的课堂常规，认真上好每一节课，提高课堂教学效率。并推动教学品质的管控，重视教师良好学习习惯的培养。

3、要促使小组工作无法成功展开，分工明确，责任到位是必备条件在每天开学初我们小组就把这一学期的教学工作全部安排到位。

备课方面的详细的做法是每位教师负责一个单元的备课，在集体备课时，先由主备老师来讲述这一个章节的重点、难点，知识点讲到什么程度，哪些题型是需要练习到位的之类，再由其它老师补充，从而产生一份大家非常信任的教案，也是集体智慧的集中。通过这种的工作，可以推动新教师迅速的蜕变，促进老教师不断的学习，一起提升业务素质。同时也有效的融合固有的资源，提高资源的利用率，完善每个老师的课堂理念，相当于由原有的一个老师教一个班变为一个备课小组教一个班，不仅增加了教学品质，也缩小了班级之间的差别。平时的单元考卷我们只是分工明确，在一个老师备课时就由下一位老师负责这一个单元的考卷，另外针对新提高的外桥教学工作，我们只是每个礼拜轮流一次。通过详细的分工，使得日常工作得以有效运转。

4、开展必要的教学研讨活动是增加教学技能跟教学素质的必要方法新课本新教法对我们初中同学来说都是有点陌生，只有集思广益才能少走弯路。

为了更好地理解跟掌握教材，更好地调整教学进度，一般每天安排一次集体备课，集体讨论，总结这一周的课堂工作，由每位教师对于自己班上学生的特质来讲述学生在学的过程中这些是把握不到位的？那些内容在教学中还存在一些疑问，今后能否来提高教学等等，为后续教学工作做好铺垫。同时确认下一周的课堂安排，理清教材思路，明确教学目标，规划教学步骤，从而帮助所有学生更好地把握教材和教法，更高效地推行下一步工作。同时为了积极提升小组成员的教学技能，我们小组也加强了相互听课和对全组成员的公开课。

因为每位学生上课都有自己的风格跟特征，无疑也有自己的软肋，多听课、多评课，可以学习对方的特点，提高自己的教学素质，也可以暴露自己的不足，以便尽快纠正。

（在这里我要代表我们初中语文组感谢邱老师对我们的帮助，邱老师经常到我们初中高三听课，给我们小组提了这些的宝贵意见，直接或间接的推动我们成长），其次本学期我们还由吴杨杨和惠雪芸两位教授对全组开设公开课，也受到了全组老师的全力支持，在此一并感谢。

通过这种机制，实现整体高于个别之跟的团队效应，切实加强了我们小组每位组员的课堂技能跟教学素质。

5、互帮互助、步调一致是备课组组员共同成长的基础互帮互助、步调一致是我们备课组工作的一大传统。在以前的工作中，难免会遭遇一些生活上跟教学上的困难，一旦遭遇这么的状况，我们小组组员毫不犹豫的举起援助之手。平时的教学工作是紧张的，上课，备课，批作业占据了我们大部分时间。

但是我们备课组全组教师步调一致，每天开会内容基本一致，并严密做到布置作业也一致，在以前的单元测试中也做到评分标准也一致。

以上就是我们初中语文备课平时所做的一些平常更加简洁的工作，我们全组组员团结合作，默默工作。在这过程中有不到的地方请大家领导、各位同仁予以抨击指正。

备课组长发言稿4

尊敬的诸位领导物理评课稿范文，亲爱的大家老师：

大家好！

今天我坐在这里，说实话，不胜惶恐，我也是做了一些微不足道小事，不值一提，如果说有一点点成绩，那是因为我背后有一个团结向上，充满活力的队伍，是整个团队给了我自信和力量，我深感荣幸！在大家大师面前，我不敢说介绍经验，只能说是我们组的一个工作汇报。不足之处，恳请大家指责指正。