工作总结：小学音乐教师个人述职报告模板

篇一

一学年的工作已经结束了，在这一学年里，我认为自己在观念、工作、学习并且个人素养能力等各方面都进步、提高了许多。在本年度，我可不断学习，努力进取，用自己的关爱和敬业精神，在自己的教学工作中尽力突出戏剧学科的传统，把美的享受带来学生，让学生在戏剧中受到熏陶，审美素质得到提升，满足了学生的意愿，也超过了领导的规定，是一名合格的音乐教师。现对自己的一学年工作述职如下：

一、 教师职业道德方面

本人始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，做教师的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各类戏剧教育理论，来充实自己，以便在工作中以稳固的理论为指导，更好的进行戏剧教育教学。注重个人道德修养，为人师表乐理教案模板范文，严于律己，加强团结，与上司相处和睦，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、教学技能方面：

作为一名音乐教师，除了应具有良好的观念品德，高尚的公德情操;还必须具有较高音乐教学水准和业务技能。本学年我将加强开拓视野，浏览音乐网页，随时记下好的教学心得、优秀实例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间认真改善基本功，努力让自己作为可随时供给学生一杯水的自来水。

1、寻求最新咨询，认真备课。

我本来是个老老师并且我从不服老。努力备好每一课教案。

2、 教法新颖活泼，课堂充分活力：

课堂是学生“传道、授业”的主阵地，是教师茁壮成长的快乐园。为了让每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将加强在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。备教材、备学生，保证课前的打算工作迅速、充分。力求以音乐学科的特征来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动。主动的去看到、去探求、去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定的基础上成就音乐。在我的教学中，学生可切实参与学习之中，与学生打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使教师在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

3、爱心融入戏剧，尽力辅导教师：

师爱是人类复杂感情，它凝聚着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和情感，没有私立与目的，然而仍有一种巨大的力量。我可充分将自己的爱心与戏剧融合在一起，将自己有限的音乐常识技能技巧传授给我的教师。课中全神贯注。处处表现戏剧课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角，让学生仍然进入戏剧的欢快气氛中。并按照学生的年龄特点进行趣味化教学，让学员在一种轻松愉悦的气氛中学习。愉快的心态是造成学习兴趣的重要原因，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿教学一直、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学员在教授的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教授所设计的各个教学环节，兴趣作为了教师学习的动力。课后及时反馈。

4、其它方面：

(1)积极参与高校开展的教研活动，并获得好的成绩。

(2)在学校搬家跟扫雪时能做到积极肯干。

(3)认真听课，写好听课记录，取人家之长补已之短。

(4)积极参与捐款活动。

三、展望未来：

在未来的日子里，我应格外积极进取、加强学习、不断总结，努力改善自己的业务水平跟工作能力，为大学的教育事业作出应有的力量。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也相信我的付出会有收获。

篇二

本人自1990年10月来到学院，一直担任学校音乐课的课堂。在十多年的戏剧教学中，我不断更新观念，身体力行地推动素质教育，深入探究小学美术教学法，使教师对戏剧这个学科始终保持独特的兴趣。

我在组织课堂教学时，根据不同年级学员的特征，寓教于乐，开展丰富多彩的教学活动：演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导师生在轻松、愉快和积极向上的氛围中学习戏剧。还借助学生自制倒具和简单的打击乐器，培养人们的动手、动脑能力，在戏剧教学中强调“双基”教育，务求达到每个阶段的教学目标。

在面向全体学生的同时，还要注重“特长生”的培养。培养“特长生”首先必须校长具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些教师，使它们学有所长，尽快成才。在大学领导的支持下，先后建立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设施，放弃了许多个人休息时间进行练习，声乐组成员周鹤楠在2019年暑假全国美术大赛中夺得少儿合唱一等奖，赵迪同学在XX年暑假“星海杯”电子琴比赛中夺得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中教师阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这只是我的“得意”之作。

虽然这几年我在教育教学中获得了一些成绩，但离医院、家长、社会的规定还相隔甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。

篇三

个人德、能、勤、绩工作总结

一、思想方面

作为一名教师，我可全面落实执行党的教育方针，注意培养自己良好的师德，关心和关爱每一位学生，做她们学习跟生活中的良师益友，时时处处为人师表;在观念政治上，时刻可以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校呼吁，积极参与高校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提升自己的业务水平。每周按时举行升旗典礼，从不缺勤，服从学校安排。

二、教学方面

本学年期，我担任三、四年级的戏剧课课堂任务。在教育教学工作上，我借助学科特有的力量来教育教师的观念，尊重师生的人格，让学员独立，让教师表现自己的才华，给予她们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。

三、个人学习

为了加强自己的教学认识本水平，适应新处境下的教育工作，我严肃地参与县里组织的辅导活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我再次领悟新课程标准，以新思路、新方式来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。我克服诸多困难，积极学习各类音乐教育理论，利用间隙时间训练声乐技巧，为课堂工作做好充实准备。以适应当前教育的方式。

俗话说，音美是一家。在低年级音乐课中，常常出现使孩子们通过歌词的学习画出一幅画。这时，我才真正认识到，音乐离不开美术，因此，学习音乐成了我必学的科目。在这个学期里，我还借助网络完善了自己的博客，在闲暇时间里，我会在我的博客里发表我的一些教学心得和文章，这样，天南海北的同事会对你的东西各抒己见。在那里，我还严肃学习其它学生在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟你们分享，这种便利、快捷的学习方法让我的生活非常忙碌。从中，我也学到了许多的知识。

四、努力目标

1、加强自身音乐素养的练习，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在课堂中踏实教课，利用各种方式，培养学生各种素质

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的幸福之本，只要是对大学对你们有好处的事情我就会不在乎个人得失，把它完成好。在之后的工作中我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

篇四

一、教师道德方面

本人可积极参与学习，关心国家大事，拥护党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;教学严肃负责，关心教师，爱护学生，为人师表，有奉献精神。我可经常坚守在自己的工作岗位上，不管是自己的本职工作——音乐课堂，还是我担任的部门工作，我都可在自己的岗位上尽心尽职，让领导、教师和师生满意。我可不断学习各类教育理论来充实自己，以便在工作中以稳固的理论成为指导，更好地进行教育教学。我还运用业余时间认真学习电脑知识 ，学习制作多媒体课件，为课堂服务，同时也帮助其它学生制作课件，上网查找资料等等。

二、个人教学技能方面;

寻求最新资讯，开展电子备课

我积极参与了教研室的戏剧教研活动，在市教研员和教研组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记录党委保持党员先进性教育活动工作小结，领会精神实质。然后按照规定，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研读课本、教参，学习好大纲，虚心向市内优秀美术教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了备好每一节课，我上网查资料，同全国各地的音乐同行举办了网上交流，集中别人的特点确定自己的教学模式，常常工作到晚上。为了学生可更直观地展现所学的常识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。力求以最优化的课堂设计来打动学生，通过自己的尽力，自己已有多篇论文、教案在网上，获得了全国音乐同行的显然。

篇五

来到xx小学转眼间已快一年了,在这一年的时间里我认为自己在观念、工作、学习并且个人素养能力等各方面都进步、提高了许多。我的人生中众多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与教师亲密接触，第一次感到教师的意义，第一次以当事人的身份了解学生这个职业的不易与幸福……

刚来到医院，领导考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教10个班级的戏剧课，我所任教的学校有中低年也有高年。我喜欢做美术老师，也许因为从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了戏剧，学习过指挥，钢琴，声乐的缘故，使我最加热爱现今的工作岗位。音乐除了可带来孩子们欢乐，也赋予我开心。我偏爱唱歌，喜欢跟孩子们一起唱歌;我喜欢跳舞，喜欢跟孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作状况加以总结。

一、重视自身建设，努力改善业务水平;

“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人需要永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。一年来，我在大学领导的关心和引导下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还热爱自己的岗位，热爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提升自己的政治观念觉悟，一年以来，我还积极参与各种政治业务学习，努力改善自己的政治水准和业务水平。在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、结合实际，搞好课堂教学;

在教学上讲课时，我会尽量按照教案的设计去进行。但通常课堂教学的实际状况，与预期设想有较大的出入。因此，我会迅速从实际出发，进行调理和修整。对于同样的教材，相同的初三，在不同的学校上课时，我会按照此班的学习程度，接受能力等详细状况，做一些微调和变革，力求在不变中求万变。

在教学方法上，我建立愉快教学。使整个教学一直在愉悦合作，多彩，友爱，融洽的氛围中进行。让学生受到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的感情，再依照内容的不同实施德育渗透。例如：《幸福生活》这课，就教育教师热爱生活，珍惜当下来之不易的美好;《巧巧手》这课，就要求教师自己的事情自己做，多多锻炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力量;而《长鼻子》、《咯咯哒》、《汪汪与咪咪》等课则是使教师懂得保护小动物，热爱生命等道理。总而言之，都是为了让学生将来作为有梦想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者!

此外，我还令学生接触打击乐器，并且可亲手使用打击乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁……。当孩子们看到这种平常没有接触过的乐器后，课堂上的体现更加切实了，注意力更加集中了，情绪日益升温了。音乐本身就是人们在开心或悲伤时拿来抒发内心体会的最好方式，孩子们一天在大学中要学习各种文化课，大脑处于兴奋状态，一节音乐课给了人们放松的空间乐理教案模板范文，每当孩子们看到我走进房间的时侯心情就非常的激动，笑容立刻挂在它们身上。课前孩子们会将书中学过的曲子边听边跳，他们也会跟邻近的同事一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是他们开心时抒发内心世界的一种方式，虽非专业表演老师，但我在每节课中都带领学员按照欣赏戏剧的节奏或是演出曲目的歌曲内容编排芭蕾动作，孩子们的兴趣一下子提到了最高点，他们在戏剧教学上肆意的彰显自我，从一张张可爱的身上我看见了音乐带来它们的幸福!

三、青蓝工程，教师学习的摇篮;

在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的拜付饶老师为我的阿姨。在我们日常的工作中，我一直找时间请教付老师教学心得，并且使付老师为我进行培训，在不断的听课中我丰富了自己的课堂视野。在业余时间，阅读优秀的课堂论文、案例，与其一同探究，使自己找出合适自己的课堂模式课中，尽快成长为自主型教师。

本年度我还跟付老师负责大学合唱团的练习工作。我们的合唱团员都是才挑选的新选手，学生缺少专业上的练习是我们训练中遇到的最大问题，为了使第二课堂进入学校，我们大家认真挑选歌曲，加班加点的练习，顶着30几度的高温，我们跟孩子们一同尽力，为了使孩子们能更好的体现歌曲，我们采用示范、模拟等多种方法，调动学生的学习积极性和参加意识。

在这一学期里，自己任教的三年级及五、六年级两个班的及格率都是100%，总优秀率达96%以上。

其次，在获得名次方面，本学期我参与了由本溪市青年学生说课大赛以及本溪市互联网优秀教案比赛活动，初次参与大赛，我收集了长期资料，因为教学心得不足，我有些紧张，一次又一次的说课后，付老师给我强调这些宝贵意见，李琪老师给我一次又一次的完善课件，各位校领导对我音乐课也帮了我许多指导，带着试一试的心态我参与了本溪市说课大赛，得到了校领导和教研员的显然。并且获得了出色的名次，虽然我没有拿到第一，但是我相信，我用我百分百的热情，不久的以后我会变成优秀老师!

在其它方面，这学期我的办公室调整到了两年组，使我与一些原本不常接触的老师们，有了更进一步的知道，虽然你们教授科目不同，但在这些方面同事们也帮了我不少帮助。

教育是戏剧，艺术的生命在于创新。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。 因为我深深地懂得：一名新世纪的人民学生、人类心灵的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良知，我没法在课堂这片热土上，做到非常勤奋。用自己的心血去拼、去搏!我的梦想是不做教书匠，而要做一个教育家。虽然这不必定可实现，但我相信，在我不断的探求和实践中，我会顺利的!愿受到大学领导和朋友的真诚支持。我的述职到此结束，谢谢你们!

在正常化管理后，根据资历和任职条件，我申报学校初级三级岗位!