学习笔记：评课稿,评课稿范文,小学数学评课稿 .docx 5页

评课稿,评课稿范文,小学数学评课稿 评课稿,评课稿范文,小学数学评课稿尊敬的那位领导，各位同学：大家晚上好！我评教的是我们物理教研组马丽老师执教的《从现在开始》一课。马丽老师是我们大学特别出众的一位年轻教师，从教虽然只有一年多的时间，但是针对课堂教学终于有了自己的观念，课堂驾驭能力也十分得强，彰显出了自己独具的混搭。现在我就马丽老师执教的《从现在开始》一课，发表一下我的见解。先谈一下我看到的马丽老师执教本课的闪光点。第一，导入新课设计模式到位，抓住了低年级学生的年纪特点。低年级同学的学习关键要以兴趣鼓励为主。马丽老师教学的导入以小动物们参加“万兽之王”的竞选大会开题，一下子抓住了儿子的心，起到了事半功倍的效果。当然抓学生的年龄特点除了体现在导入方面，还有生字词的朗读叫出小动物、排火车读等方面。第二，注重教师良好预习习惯的培养。在学习过程中，看出了马丽老师平常教学的认真小学语文识字教学评课稿范文，二年级的教师对于如何备课课文已经做到了相当娴熟。从同学们的教学表现看，老师布置的预习是十分有效的，同学们预习得体，为新课的学习做好了铺垫，而且在课堂中课堂清单的使用避免了个别学生眼高手低状况的出现，真正反映了我们今天正在进行的先学后教、以学定教的高效课堂教学模式。

第三，注重教师学习方法的鼓励。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”。马丽老师在鼓励教师读书过程中经常读书都要求使教师带着问题去读，从而学有所获。另外，在读书过程中强调教师学习方法的鼓励，在课后加强读书方法的小结，相信学生在这一步步的鼓励中，在课余也会爱上读书，并且从读书中收获许多知识。第四，注重随文识字，在多遍强化中提高生字的识记印象。识字教学是低年级教学的重点。据有关专家的统计一个人要把一个生字记牢并且做到终生不忘小学语文识字教学评课稿范文，他认这个字的遍数要超过270多遍，而马丽老师在课堂中揣摩此道，创设情境进行随文识字，增加了教师与那些生字见面的机会，并且在认读中引入多种方式朗读。多种形式的注意转换，有效地调动了教师识字的积极性，使识字教学做到了认真有效。第五，创设情境，降低难度，利用联系上下文的方法跟学生的鼓励解决难理解的语句。对于本课难理解的词语议论纷纷、叫苦连天，马丽老师没有生硬地理解其含义，而是采取创设情境、联系上下文的方式，让学生自主感悟，使学生对语句的理解加上了自己独到的体会，既启发了教师的学习兴趣，有教给了学生理解词语的方式。第六，注重教师的朗读感悟在课堂过程中对每一个片段的课本学习，马丽老师都强调师生的朗读感悟的交流，重学生理解素养的培养，做到了加强英语学习工具性和人文性的统一。

第七，时时示范，为学员确立榜样。教师职业的优点决定了我们学生职业角色的多样性，而在授业授业解惑中学生的楷模示范作用尤为突出。马丽老师在本节课的这一点把握比较到位，每时每刻都为学生塑造榜样找到榜样，如自己规范的板书书写，学生写字时，写字姿势的鼓励，学生朗读时朗读姿势的鼓励等。第八，注重教师初读课本时，对课文的整体把握。在英语课堂中，学生有效掌握的规律是从整体到个别再至整体，对学生的初读，马丽老师运用填空诊断的方式鼓励教师对课文内容做整体认知，为教师升入高年级主要内容概括的学习做好了铺垫。另外，课文学完后收获整理令学员对本课的学习做了全面的梳理。当然，马丽老师执教的这节课也有许多可圈可点的地方，在此就不一一列出。在听这节课的过程中，马丽老师的执教方式还导致了我的一些探讨，下面我强调与大家教授研讨。首先，在阅读教学中，马丽老师对教师的抓重点词语感悟朗读谈展现这一方式鼓励非常好，但总觉得在朗读感悟和感受朗读中掌握不足，如能做到深化会更好。如课堂袋鼠段落，教师抓住了紧张这个引导学生在哪个情况下会紧张，然后带着兴奋的心情的袋鼠的话。如可再进一步使学生说袋鼠为什么会兴奋，然后带着自己的体会读起来，我私下以为教师的体会朗读会由于有了自己另类的感受而最深切，更传情！其次，在生字书写指导方面欠深入，欠缺进一步的书写巩固。

二年级写字教学是教师学习的重点，特别是同学范写的生字一般都是有难度的或是有新识记笔画的，所以在老师鼓励之后应帮学员一定的书写巩固时间，否则将帮学员的课后巩固、重认造成不必要的难度。以上也是我对马丽老师执教的《从现在开始》的一些粗浅的了解。俗话说的好，“实践是检验真理的唯一标准”，马丽老师执教的这节课评判好坏最具说话权的莫过于我们的学生了，以下是我们从学生身上统计下来的一组数据：二年级二班共有学生48人，通过这节课的学习感到学习课程兴趣度高的教师有47人，一般的有1人；通过教学学习获取知识状况感到好的学生有38人，较好的有9人，一般的有1人；本节课你很感兴趣的内容全班48人都找到了自己的兴趣点；最不感兴趣的内容填无的有31人，其它的偶17人；你期望同学教课的改正之处，所有学生都填了无。所以借助以上的预测，马丽老师执教的这节需要说是非常顺利的！我的点评到位结束，不当之处请大家领导、老师指责指正！