游子吟幼儿园教案范文

教学活动：游子吟

活动目标：

1、理解故事的涵义，了解父亲的艰辛和对儿子的慈爱之情。

2、感受故事的凝练幼儿教师教案范文，能够按照诗歌的韵律跟节奏有情感地进行朗诵。

3、增进浓厚的爱妈妈的感情。

活动准备：

1、《游子吟》教学挂图、幼儿教材、语言CD。

2、古筝曲、《游子吟》音乐CD。

3、幼儿教材第1册第17页。

活动过程：

1、请儿童观察教学挂图或幼儿教材1第17页，以独白方式述说部分注释，理解父亲对儿子的恩情。

事先提问：图片中有谁?在干什么?你是如何了解的?引出故事。

一一位慈祥的老奶奶，手中拿着针线，给准备到外地做事的女儿缝制服装。她害怕女儿跑后迟迟回不来，就把帽子的针脚缝得密密的，使它最美观更耐穿一些。

2、教师观看教学挂图，请儿童欣赏、感受诗词的蕴藉，学说古诗。

(1)观看教学挂图前四句部分，朗诵诗歌前四句。

(2)分句提问。请幼儿结合句子，说一说每句的.意思，并逐字学说古诗前四句。

(3)讨论：故事中那位父亲是位如何的妈妈?你是从那里似乎出来的?用一个词来形容这位母亲。

(4)继续欣赏挂图。请幼儿说一说看到了哪些?画面表现的是哪个意思?教师重点讲解译文，并朗读诗歌后两句，幼儿逐句学说。

讲解：小草应为有了秋天阳光的照射，才能发芽长大，但小草却很难报答阳光的情谊。儿子也在父亲的照料下长大成人，做妻子的既怎样能够报答父母那深深的情谊呢?

(5)介绍古诗名称、作者。

3、学习诵读诗歌，引导幼儿感受诗词特有的韵律跟节奏。

(1)播放语言CD幼儿教师教案范文，请幼儿完整欣赏。

(2)教师完整诵读，幼儿轻声跟读。

(3)引导幼儿运用表情、动作等大胆表现古诗表达的情感，并继续尝试朗诵。

(4)播放古筝曲，教师组织儿童通过某些、小组、集体等朗诵方式进行朗诵表演，表达对母亲的爱。

4、请幼儿静静欣赏歌曲《游子吟》。

活动延伸：

1、继续阅读幼儿教材，根据画面自由朗诵。

2、播放《游子吟》歌曲，供幼儿学唱。

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