测评：幼儿园中班教案《站稳的乒乓球》

中班教案《站稳的乒乓球》适用于中班的科学主题教学活动当中乒乓球教案范文，让儿童探索发现借助一张纸让小球稳定的方式，乐于探索生活中的现象，体验操作的真谛，能切实动脑筋想办法，解决难题，快来说说幼儿园中班《站稳的乒乓球》教案吧。

活动目标：

1.乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。

2.探索发现借助一张纸让小球稳定的方式。

3.能切实动脑筋想办法，解决难题。

4.在交流活动中可留意倾听并善待同伴的发言。

5.对乒乓球有独特的兴趣，热爱生活乐于探索。

活动准备：

物质材料准备：

1、人手一个乒乓球和几张纸。

2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。

知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。

活动过程：

一、游戏导入，发现现象。

1.幼儿自由玩球。(导入师：小朋友，你们看，老师帮他们打算了哪些？)

2．幼儿将球置于桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面易于滚落的现象。

二、提出难题，幼儿设想。

1．提出难题:怎样用一张纸令小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个梦想，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸乒乓球教案范文，小朋友们能帮助它实现这个梦想吗？

2．鼓励幼儿大胆假设,表述自己的看法。

三、动手尝试，实践想法。

1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.

2.教师观察,引导儿童讲述自己的做法。

四、交流。

1.引导幼儿相互交流自己的做法.

2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.

五、再次分组活动：探索其它材料使小球站稳的方式。

1.过渡：小朋友们帮助小球推动了它的心愿，它真高兴，想再请他们帮助它一次，你们愿意吗？

2.师强调问题：用教授给他们打算的这种材料再使小球站稳来，行吗？你们试一试吧。

3.幼儿分组尝试。

六、结束：我们至班上再去玩一玩吧，帮助同学把东西收一收吧。

小百科：乒乓球起源于英国，"乒乓球"一名由来自1900年，因其打击时发出“Ping Pong”的声音而得名，在美国台湾以“乒乓球”作为它的官网名称，香港及台湾等地区亦同。1926年，在美国纽约举办了国际乒乓球邀请赛。后被追认为第一届世界乒乓球锦标赛。