小学二年级音乐教案范文

【导语】唱歌教学是学校美术教学的重要内容，它除了是对学生戏剧展现力跟说话基本素质的培养，而且对教师浸润美的熏陶、提高戏剧修养起着十分重要的作用。以下是无忧考网整理的《小学二年级音乐教案范文》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级音乐教案范文

《剪羊毛》：

一、创设情景，激趣导人

出示照片，组织学生探讨画面，讨论问题：

1、如果以这幅画为添画背景，你觉得可以添加什么内容？说一说理由。

2、你觉得根据场景背景，应该注意哪些？

二、师生探索，表现创新。

1、播放课堂课件，根据照片内容选取适当内容进行添加

2、看教材第2页、第3页，分析书中作品：

（1）你喜欢那一幅作品？为什么？

（2）说一说制作方式。

三、学生作业。

1、组织师生一同演示：在前一张展示力片中完成添画内容。

2、提作业规定：根据你自己选的照片内容进行添画练习，注意照片情境与添画内容的统一。

四、评价交流、拓展升华

组织展示、讲评作业。

学生自评，组内讲评。

班内讲评相结合。看课本2、3页，分析书中作品：

组织学生欣赏图片。分小组交流，介绍、分析、欣赏图片内容。

学生活动要点：

（1）巧妙利用图片。

（2）图片内容与添加内容是否统一。

（3）添画构图是否美观。

（4）注意近大远小的关系。

根据截图内容选取适当内容进行添加。

【篇二】小学二年级音乐教案范文

《祖国你好》：

第1课时

教学目标

1、知道国歌、国旗是祖国的象征，能够以尊重的情绪聆听《中华人民共和国国歌》

2、聆听《颂祖国》，让朋友谈谈对音乐的体会。

重点、难点

引导同学懂得升国旗时肃立，敬礼或行注目礼，神情专注而优雅，表示对祖国的热爱。

教具准备

磁带、录音机、幻灯片

教学过程

一、师生问好

二、组织上课

三、聆听《中华人民共和国国歌》

1、让同学观赏抗日战争时期的照片

2、谈谈观看后的体验

3、请老师讲讲他了解的有关抗日战役的故事

4、聆听《中华人民共和国国歌》

5、说说在那里你看到过这首歌的？

启发同学联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情形。

6、复听音乐

引导同学联系的升旗仪式，说说国歌响起的时侯，你需要做哪些？

7、引导同学懂得升国旗时要肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而优雅，表示对祖国的热爱。

8、欣赏国歌，模拟一次升国旗的仪式

9、再次复听，说说，听后的心态是如何的，教育老师热爱祖国。

四、聆听《颂祖国》

1、初步聆听音乐，说说听了这段音乐是想散步还是想跳舞？

同学谈谈感受

2、介绍《颂祖国》

是新疆维吾尔族的民歌，新疆的人民能歌善舞，他们男女老少都会唱歌

3、律动

（1）教师演示几个新疆舞的动作

（2）请老师回忆你接触过的新疆舞是如何的'，鼓励他们自身扮演

4、跟音乐自身律动，提醒同学和音乐进行

五、课堂小结，组织上课

教学随笔

《颂祖国》是一首新疆民歌，教师简介了新疆，还教了人们许多新疆的舞蹈动作。

课时

第2课时

教学目标

1、能按图格拍击、传送节奏

2、在完整聆听全曲的基础上，采用听唱法学习民歌。结合插图介绍关于国旗的小故事音乐教案范文，引起朋友的留意和兴趣，知道国旗定额含义，以歌颂情感来演奏曲目《国旗国旗真美丽》。

重点、难点

演唱曲目《国旗国旗真美丽。音量应注意适中，音与音之间应听得连贯。

教具准备

录音机、磁带

教学过程

一、师生问好

二、组织教学

三、聆听《颂祖国》

1、聆听音乐，同学根据戏剧自编动作

2、教师和老师互动

四、传消息××|×××|

1、教师将节奏拍给每一组第一个同学

2、比一比那一组能准确地拍击出来

3、教师启发同学创编节奏，编创者由第一人起传，传至最后拍击出来。

五、扮演《国旗国旗真美丽》

1、完整聆听全曲

2、介绍关于国旗的小故事，引起同学兴趣

3、念歌词

4、学听歌曲

（1）扮演歌曲

（2）舞蹈律动

5、唱唱唱名

在学会了歌曲的基础上，教师带老师唱唱名

6、制作国旗，跟音乐进行制作

7、跟音乐拍手拍脚，感受歌曲的节拍

第一拍（强拍）拍手，第二拍（弱拍）拍腿

六、课堂小结，组织上课

教学随笔

让同学通过歌曲《国旗国旗真美丽》，培养爱祖国的情感。

第3课时

教学目标

1、感受歌曲的基础上，用唱唱法学会歌词。

2、为歌词填唱新词，调动同学的积极性音乐教案范文，同学听上去很亲切，更有兴致。

3、启发同学自身创编动作，以抒发歌曲的感情，激发同学学习的积极性。

重点、难点

听唱法学会歌曲，注意歌词中“象样”的“呀”轻轻地带回来，“妈妈”两字要听得亲切，结尾稍慢一些。

教具准备

录音机、磁带

教学过程

一、师生问好

二、组织教学

三、扮演《同唱一首歌》

1、请朋友进行拍手拍脚的动作

第一拍拍手，第二拍、第三拍拍腿。

2、让老师自身创编三拍子节奏的动作

第一拍拍手，第二拍、第三拍肩（叉腰、手指点嘴……）

3、反复听音乐，进行拍脚拍手的动作

四、学听歌曲《同唱一首歌》

1、听唱法学会歌词

注意歌词中“象呀”的“呀”轻轻地带回来，“妈妈”两字要听得亲切

2、跟琴复唱歌曲

五、创编

1、填唱新词

将空格填上同学们的名字

2、唱唱所填的歌词

3、创编动作

将同学划分为小组，集体创编，展示创编的动作。

4、跟音乐进行分组扮演

教师对老师的创编应予以鼓励跟积极的显然，激发同学学习的积极性。

六、课堂小结，组织上课

教学随笔

通过《祖国你好》这课，知道了升旗、国歌是祖国的象征，能够以尊重的情绪聆听《中华人民共和国国歌》，背唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》

【篇三】小学二年级音乐教案范文

《云和小雨点》：

教学目标

1、会听《云》这首歌，从中感受大自然的美。

2、能区分歌曲的不同情绪，体验不同的节拍感，并用轻柔的嗓音表现优美、抒情的乐曲，用活泼、跳跃的声音体现活泼、欢快的歌曲。

教学重点会听《云》这首歌，从中感受大自然的美

教学难点能区分两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感

教具学具钢琴、录音机、挂图

教学过程

1、学唱《云》

创设以“蓝天白云”为背景的情景，以云娃娃为主线，采用猜谜语的方法导人课题“云”。

发声的同时能利用形象的语言启发学生想像自己成为了云，使学生在充分发挥想像力的基础上，饶有兴趣地参与发声练习

（1）月光下的云：用柔软的“呜”声听。

（2）阳光下的云：用柔和、流畅的“啦”声听。

（3）带着小雨点的云：用短促、有弹力的“哒”声听。

2、用下面方法来学听歌曲

（1）聆听并判断《云》是哪个情绪的歌词。聆听乐曲时学生能边观看场景，边随着三拍子歌曲的韵律感做云在夜空漂浮的跃动，听完后师生一同探讨得出结论：用细腻、连贯的嗓音来体现优美、抒情的乐曲。

（2）启发学生创编三拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的'声势伴唱。

（3）启发学生编好歌曲后，听录音范唱。

（4）跟戏剧唱词。可以将学生分成两组，一组学生唱词，另一组学生用哼鸣伴唱，也刚以每组各唱一句，还可以师生接唱。

课题：云和小雨点第11课时

教学内容学听歌曲《金铃铛》。

教学目标可主动积极地参与音乐活动，能恰当选择或自编声势动作为三拍子歌曲《云》和二拍子歌曲《小雨点》伴唱

教学重点会唱《云》和《小雨点》这两首歌，从中感受大自然的美

教学难点能区分两首歌的不同情绪，体验不同的节拍感

教具学具钢琴、录音机、挂图

教学过程

1、学听歌曲《小小雨点》

（1）先听听录音范唱并观看场景。随着二拍子歌曲的戏剧节奏，做小雨点从云彩中落下的律动。

（2）启发学生写出〈小雨点》是什么情绪的歌词，用哪个声音来演唱。

（3）启发学生创编二拍子声势节奏，并随着歌声用自己创编的声势伴唱。

（4）跟音乐唱词

2、参与表现

《云》和〈小雨点》两首歌在心情上的对比。

（1）用不同的声音体现这两首歌不同的情绪。

（2）用不同的动作表现这两首歌不同的心情。

如学生每人持一块白纱巾表现云，随音乐左右、上下摆动，每两小节摆动一次，同时提示学生留意表现歌词优美抒情的心情，用右手动作表现小雨点从天空上落下去，或在天空中跳舞，同样要注意表现歌词可爱活泼的心情。

（3）由学生自己动手画一幅表现两首歌曲内容的图画，单组画云，双组画小小雨点。

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