一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计

一年级音乐上册《同唱一首歌》教学设计

教学目标：

1.能使学生用自然的亲切的嗓音背听曲目《同唱一首歌》名族舞蹈教案范文，创造性的参加戏剧实践活动，提高教师审美情趣。

2.欣赏《颂祖国》，感受音乐热烈且诙谐的心情。

3.了解各民族团结一心，增强对祖国母亲热爱之情。

教学重点：背听歌曲，通过声音、律动表达对祖国的热爱之情。

教学难点：

1.歌曲《同唱一首歌》第四乐句节奏。

2.编创歌词。

教学用具：教学课件、钢琴、歌片、录音带、打击乐器、道具等。

教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：

一、激情导入：

出示课本中的照片（大屏幕）。

提问：我们国家共有多少个民族？人口最多的是什么民族？在图中第几个孩子是汉族的？

学生回答，并在图中强调汉族的娃娃。

提问：图中也有哪几个少数民族的孩子？

学生回答并强调是第几个。

（感受及认识四个民族典型舞蹈动作）

（1）、多媒体展示蒙古风景（出示地图上的蒙古自治区），欣赏蒙古族舞蹈。

（2）、多媒体展示***风景（出示地图上***自治区），欣赏藏族舞蹈。

（3）、多媒体展示***风景（出示地图上维吾尔族自治区），欣赏维吾尔族舞蹈。

（4）、多媒体展示云南风景(出示云南地理位置)，欣赏傣族舞蹈。

二、寓教于乐：

1. 初听音乐，熟悉歌词曲调。

这四个地区的小朋友欢聚一堂，来到这里，为我们《同唱一首歌》。

提问：这些小朋友叫什么名字？

播放范唱。

介绍来自这四个民族的小朋友。

（小冬木、小卓玛、小古力、小莲花）

2.听老师范唱，（学生用自己偏爱的方式伴奏，感受三拍子韵律）。

3.学生和老师（按节奏）有情感地朗读歌词。

4．认识休止符，重点读准最后一名节奏。

5.先和琴模唱旋律，现和琴唱歌词。

6.复听歌曲，提示重点，解决难点。（注意歌词中的“像呀”的“呀”轻轻地带回来，“妈妈”两个字要听的亲切一些，结尾稍慢一些。注意用自然亲切的声音表达感情）

7. 完整演唱插曲并用动作表现歌词。

8.游戏。随美术做唱歌接龙，分小组表演。

三、创造表现：

1、小组讨论、创遍歌词，教师指导。（把自己的名字及朋友的名字遍入歌曲当中。）

2、分组演出编排歌曲。（以小组形式用喜欢的方法体现歌曲并作评价）

3、聆听《颂祖国》

***维吾尔族的他们，在春节这天，专门为我们祖国母亲献上了热情的表演。

4、播放视频名族舞蹈教案范文，欣赏《颂祖国》。

5、全体学生随音乐拍手。

四、完美结课：

1.提问：这节课你学到了哪些？（学生提问）

2.小结：我国有56个民族。各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服装跟表演。各民族只有团结一致，我们的国家能够很幸福！才会最富强！