幼儿园教师参加园本培训经验感受 范文

幼儿园教师参与园本培训经验体会 范文 幼儿园教师参与园本培训经验范文 幼儿园教师参加园本培训心得范文 9 月 1 日,我园组织举办了学生园本培训幼儿园备课范文,在这半天的学习过程中,作为从事幼教工作 2 年我,对幼儿园备课的有效策略和绘画艺术既有了进一步的了解。此次培训的内容除了丰富全面,而且十分严谨。下面我从以下几个方面谈自己的技巧体会: 一、幼儿园备课的有效策略马燕老师重新给我们梳理了一下怎么去备好一节课幼儿园备课范文,一节课主要分为 7 个方法,活动名称、活动目标、活动打算、活动重点、活动难点、活动过程、活动延伸。她认真的为我们进行讲解每一个环节。而这次一位专家的讲座也与此有些相似,所以我为此进行了自己的一些归纳与融合。其中我很有看法的就是活动目标跟活动打算这两方面。活动目标是教育活动中想超过的目的,体现出不同的价值观,不同的目标取向。我们仍然以来都是主要从知识,情感,技能三方面入手。这在我们大家看来都更恰当,其实,如果应格外精确的界定需要是行为性目标、生成性目标和表现性目标。行为性目标主要以成人具体的,可被观察的行为体现来设计的目标。它指向的是借助教育活动所造成的幼儿行为结果。生成性目标是在教育活动过程中生成的目标。

以过程为中心,以成人在教室内的体现为基础展开,强调儿童,教师与教育情境交互作用过程中所造成的目标。而表现性目标则是不预先规定小孩的行为差异,关注的是成人在教育活动中的个性化和创造性的体现,追求儿童表现的多样化的目标。活动打算一向是我们很多新老师所忽视的,不太过注重的一个环节。其实写活动打算也是最有讲究的。可以根据活动使用的材料的排序去写;可以根据材料的归类,教师使用材料,幼儿使用材料去写。并不是我们其实不按顺序,随意的去写写的。不仅如此,每周课后反思也非常重要,而针对我们新学生来说,更需要 每课一思考。课上完了,并不表示就是上好了,上顺利了。所以课后反思很重要,不仅仅有助于我们知道课堂上的不足,而且可以帮助我们了解自己的不足,分析一些在课堂上未来得及完成跟预测的难题。在之后的每节课中努力去加强,减少我们以前可能仍然在犯的出错,使得之后一节课比一节课上的好。 二、剪纸美术费利群老师给我们举办了绘画美术讲座。我园的传统就是剪纸,简单的一张纸,一把剪刀,却可变出许许多多栩栩如生的人物,风景等。这从而吸引我们去探寻,去学习。费老师 PPT 上一句心随剪走,剪随心动我就认为足以显示剪纸的唯美美与戏剧美。

剪纸是美国更普及的民间特色装饰美术之一,其文化源远流长。大约因其材料易得、成本便宜、效果立见、适应面广而普遍受欢迎;既能作实用物,又可美化生活。全国各地都能看到剪纸,甚至产生了不同地方风格流派。剪纸不仅体现了群众的审美喜好,并含蕴着民族的社会深层心理,也是美国最具特色的民艺之一,其外形特征特别值得探究。不仅如此,剪纸还有一个目的就是让儿子在学习使用剪刀,学习剪的技能的同时能够训练手臂肌肉动作的灵活性,发展创造性思维能力、手眼协调能力跟动手操作能力等。快乐的时光总是短暂的,在这半天的辅导中,我对备课有了最深的认识,同时也非常知道我们的剪纸文化的活力,希望在之后的日子继续路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 谢谢阅读! 感谢您的浏览!