学期末老师个人教学工作小结范文_个人教学工作小结五篇

本学期在大学领导的恰当领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的课堂任务，还在业务水平上有了巨大的提升.立足此刻，放眼未来，为让日后的工作获得更大的提升，现对本学期教学工作做出总结，一起来看看学期末老师个人教学工作小结范文五篇，欢迎查阅!

学期末老师个人教学工作小结1

本学期，我担任___年级语文课堂工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格规定自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件跟学员的实际场景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有方法地举办。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作下面总结:

一、认真研读课本，明确指导观念。

教材以英语课程标准为根据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的语文学习方法，在教学中开展素质教育，力求体现三个面向的指导观念。目的是让教师体会数学与大自然及人类社会的紧密联系;体会数学的价值，增强理解数学跟利用数学的自信;初步学会应用物理的认知模式去观察，分析，解决日常生活中的难题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实跟必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与观念教育相结合。

不但备学生以及备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学美术，提高教学质量。

课堂强调师生之间、学生之间相处互动，共同发展，增强上课技能，提高教学品质。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分展现学员学得容易，学得简便，学得愉快，培养教师多动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动构建物理学习环境，让学员在取得知识跟技能的同时，在感情、态度价值观等方面都无法充分发展成为教学改革的基本指导观念，把英语课堂看成是学子之间学生之间相处互动，共同演进的过程。提倡自主性“学生是课堂活动的主体，教师作为课堂活动的组织者、指导者、与参与者。”这一理念的建立，学生成了学习的主人，学习成了人们的需求，学中有看到，学中有乐趣，学中有收获，这表明:设计学生主动研究的过程是探究性学习的新的空间、载体和方法。

四、创新评价，激励促进学生全面发展。

我把评价成为全面考察学生的学习情况，激励教师的学习热情，促进学生全面发展的方式，也成为学生思考跟改善课堂的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解跟掌握，更关注人们心灵与心态的构成和发展;既关注师生数学学习的结果，更关注人们在学习过程中的差异跟发展。更多地关注学生即将掌握了哪些，获得了某些增强，具备了哪些本事。使评价结果有利于树立学生学习英语的自信心，提高教师学习英语的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后补习工作。

布置作业有针对性，有层次性，对教师的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切的讲评，并对于有关情景及时提升教学方法，做到有的放矢。

对后进生的补习，并不限于学生知识性的培训，更重要的是教师思想的补习，提高后进生的成绩，首先解决人们的心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转换，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了人们的求知欲和上进心，使它们对数学形成了兴趣，也获得了很好的成绩。

总之，一学期的课堂工作，既有顺利的欣喜，也有失败的苦恼，虽然获得了需要的成绩，但也存在不少的特点。本人日后将在教学工作中，吸取他人的长处，弥补自我的不足，力争获得更好的成绩。

学期末老师个人教学工作小结2

时间快速流逝，转眼间又是一个学期过去了。回顾这一学期，感受到的是压力、紧张和充实，但期间收获多多，令人失望、令人快乐。现将本学期的工作小结如下：

一、加强学习，不断充实自我的大脑为了在以前的教学中非常可表现强化学习，并利用好新的课程模式，我认真阅读《语文课程标准》《教师教学用书》、等书，潜心研读新丛书、新课标、新教法，认真体会、领悟其间的真谛，为不断提高教学水准奠定了基础。另外，在紧张、忙碌的工作之于，我必须秉持读一些与教育教学有关的书刊杂志，如《小学语文教学》《语文教、学通讯》等，了解更多知名教育学者、行家的看法，了解当前的改革动态，同时需要频繁上网，查阅一些有关新课程变革的资料、信息，解决教学中遭遇的一些疑难问题，另外，经常经过网上视频来观看一些名家的识字课、阅读课、作文课的课堂，为未来的教学累积一些好的教学心得，以理论来指导自我的教学工作。

二、勇于创新，不断提高课堂教学效率课堂是教师获得知识与培养可乐于创新，力的主要阵地。一学期以来，我尽力在课堂上狠下功夫。为了上好每一节课，我课前仔细研读课本，吃透教材，并结合本班学生的实际优点教案课堂小结范文，采用生动活泼的课堂形式，激发师生的学习兴趣。课堂上尽力贯彻当前一些新的教育模式，创设简便民主的课堂氛围，鼓励教师踊跃发言，构成群言堂。以教师为主体，构建探究式课堂模式，引导学员主动研究，自主获取知识，不断提高教师的自主学习本事。此外，在课堂上，我异常关注暂困生，供给更多的机会帮她们，使它们也可获得提升，对学习造成独特的兴趣。我认为，班里的教师都很喜欢上英语课的，因为它们在自主研究、合作交流的学习方法下，找到了学习的捷径，从而提升了课堂效率。

三、进取参加教研活动，促使自身业务水平的提升一学期以来，在担进取参加教研活动，任教研组长的工作中，我处处以身作则，进取参加、组织各类教研活动，和同组教师常常相互切磋，从中取长补短，不断提高自身的“六课”本事。另外，本学期搞的“我的一堂课”照镜子活动中，更加大大提高了我独立教研、上课、评课的本事。在以前的教学中，遇到难题时，大家一同交流、讨论，有了好的方式思路彼此推荐介绍，教研的氛围非常独特。此外，我还去市里以及其它兄弟院校授课、教研，虚心学习新的课堂理念，新的教学方法。在日常课堂中，我异常重视运用边实践边思考边总结经验的方式来深入教研活动，这一举动很好地实现了教研工作。加强培优辅差工作，促进全体师生得以发展学生之间存在着变化，

四、加强培优辅差工作，为了使得每位学生都可在原有基础上有所发展，我采取“抓两头，扶中间”的方式。不但强调培养优生的特长，并且强调暂困生地培训，同时，在班中建立互助小组，以绩优生带动暂困生，使同学之间构成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展提升。在以前的教学中，我对“暂困生”投入更多的关注与认识，我每一天观察它们，琢磨他们，与她们交谈、游戏，拉进学生的距离。他们乐意跟我交流，愿意把心里话告诉我，这样我能够走进学生的灵魂世界，才能找到合适他们的教育方式。孩子们都偏爱听表扬，那我就抓住孩子们身上的闪光点来鼓励他，帮忙其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的。我一直会当着全班同学的面对某某暂困生说，你的字写得真漂亮;你真热爱劳动;你上课真守纪律等。表扬的活力是神奇的，它会成为暂困生前行的动力，让人们在赞扬地指引下欢乐学习。

五、尽职尽责做好班主任工作1.思想教育常抓不懈：利用班会、晨会、板报对教师进行思想.思想教育常抓不懈：品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养教师良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯跟礼貌行为习惯等。2.发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，经过制定.发挥“小干部”的大作用：班级管理体制，对教师各方面做出了严厉要求，使班内组成了团结向上的优良班风。3.经常与任课教师取得联系，了解师生的学习情境，协同对学.经常与任课教师获得联系，生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的信念，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4.关心学生身体健康，注意保护视力，指导推进丰富多彩的班.关心教师身体健康，级活动，进取参加高校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学员进行常规练习，培养教师养成良好的学习、生活习惯。5.经常与父母坚持联系，互通情景，取得家长的支持跟配合，.经常与父母坚持联系，指导家长正确教育孩子等。

学期末老师个人教学工作小结3

本学期在大学领导的恰当领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的课堂任务，还在业务水平上有了巨大的提升.立足此刻，放眼未来，为让日后的工作获得更大的提升，现对本学期教学工作做出总结，期望可发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以推动教育工作更上一层楼。这半年的教学经历，是充实的半年;是富有艰辛的半年;这只是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：

1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度严肃，教风扎实，严格遵循学校的规章制度.

2、认真备课，不但备学生以及备教材备教法，根据教材资料及教师的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的创意教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的常识要点，归纳成集。

3、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在教学上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在教学上学生讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习意愿跟学习本事，让各个层次的学生都受到增强。此刻学生普遍反映喜欢上课数学课。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以练习为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程跟技巧，情感态度与价值观，培养教师自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我一直经过互联网搜集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情景及时提升教学方法，做到有的放矢。

6、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的教师进行相应的培训，以满足不一样层次的学生的意愿，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。对后进生的培训，并不限于学习知识性的培训，更重要的是学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决人们心结，让她们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要经过诸多方式促使人们的求知欲和上进心，让人们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是富有乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转换，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习作为它们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给人们学习的方式，提高人们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在诸多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转换工作时，要异常注意给她们补课，把它们曾经学习的常识断层补充完整，这样，他们经常学得简便，提高也快，兴趣跟求知欲也会逐渐降低。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是勤劳的辛劳和真诚的伤痛，但同时我也收获了忙碌与快乐。在之后的工作中我将一如既往用心去教导我的教师，相信今日含苞欲放的花朵，明日必须可盛开鲜艳的树叶。期望在之后的工作中可发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

学期末老师个人教学工作小结4

一学期在课改中熬过，紧张忙碌而收获多多。我严肃执行大学教育教学工作计划，转变观念，进取探索，改革教学，在再次启动我校“自主——合作——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新观念、新理念和物理课堂教学的新思路、新想法结合出来，转变观念，进取探索，改革教学，收到很好的效果。

一、程标准走进教师的心，进入课堂

《国家数学课程标准》对物理的教学资料，教学方法，教学评估教育价值观等多方面都强调了许多新的规定。我身置其中去迎接这些挑战，认真学习《新课标》的基础上反思鲜明的观念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本观念，设计模式，课程目标，资料标准及课程推行建议有很深的知道，本学期教学工作在新课程标准的指导下教育教学改革跃上了一个新的台阶。