音乐之都维也纳学校数学评课稿

我听了刘老师的《音乐之都维也纳》，觉得有许多地方上得很高，值得我学习、借鉴。

1、在导入课文后，谈老师让学员齐读第一节，并看看自己读懂了哪些。然后使学生迅速浏览全文，说一说文章从哪几个方面来说的，这样提纲挈领地把握了本课的目标，让学员对全文的内容有一个总的印象，然后分别从：古典音乐的摇篮、用戏剧装饰起来的城市、一天也离不开音乐、被称为世界戏剧中心四个方面进行教学。

2、教学评价用语的适时运用，激起了学生的学习欲望。在导入课文时，老师在教师说了维也纳是个优美的地方，且用了许多词语小学音乐评课范文，老师及时评价“你词语宝库里的词语能真多呀！”、当教师让学员跟着音乐读课本，但戏剧放不起来时，学生重读了课本，老师巧妙地说：“没有音乐的伴奏，你也读得挺好！”“你的朗读，使戏剧飘得很远了”，这样学生学习的兴趣很浓了。

3、我觉得教授设计的教师质疑问难这一个环节世界的比较好。学生除了无法强调问题能够够使学生去缓解问题，很不错。

4、在课堂中学生在品词析句这一块做的不错，教师在处理难理解的语句中无法通过词的理解，从而去理解句子。

不过我认为还有几点做的不到位的地方。

1、本节课设计的容量很大，无法较好的完成，在教学中只能去重就轻。

2、我觉得在质疑问难这一快老师还是没有放开小学音乐评课范文，学生也是局限于老师设计的范围内。

3、学生的朗读做的不到位，整堂课对教师的朗读指导很少，这是一篇更美的文章，教师必须多进行一些朗读训练。

4、学生的做事能力的培养做的不够，个别学生不能够说完整的话。