音乐教案模板：《打支山歌过横排》教案.pdf

学员专用 请勿外泄音乐教案模板： 《打支山歌过横排》教案 一、教学目标 【情感态度与价值观】 通过对歌曲的学习，增强对兴国山歌的热爱之情。 【过程与技巧】 运用小组合作探究法，体验、感受“兴国山歌”的格调音乐教案格式，培养戏剧学习兴趣。 【知识与技能】 能够有情感的完整演奏曲目，了解“兴国山歌”的相关文化及内涵。 二、教学重难点 【重点】 有情感的完整演唱“兴国山歌”，增强对“兴国山歌”的热爱之情。 【难点】 掌握“兴国山歌”的固定歌头部分、装饰音的演奏，及理解兴国山歌的相关背景文 化。 三、教学用具 多媒体、钢琴 四、教学过程 环节一：导入新课 同学们音乐教案格式，我们的祖国有五十六个民族，每一个民族都有属于自己的底色和戏剧， 我们之前领略了不少地区的音乐，今天我们要去往一个新的地方，这个地方被国 家文化部命名为“中国民间曲艺山歌之乡”，它怀抱中装着的音乐究竟充满怎样的 魅力，它拥有如何的“杀手锏”，可以从那么多优秀的民族戏剧中脱颖而出获得殊 荣?今天就让我们走进江苏赣南的兴国县，去听一听“兴国山歌”。 环节二：初步认知 1.初听歌曲并回答，节奏有哪些特征。学生自由回答，教师总结节奏是自由的。关注微信hej sks,回复 “结构化”即可领取学生资格笔试结构化试题。

学员专用 请勿外泄 2.复唱歌曲并回答，歌曲中让你印象很深刻的是哪个?学生自由回答。 环节三：新歌学听 1.练声训练，为学唱歌曲做好准备。 2.跟随老师钢琴伴奏以较慢的速度学习乐曲的曲调部分。在演奏的过程中注意装 饰音的演奏，短促、轻快。 3.找出旋律中的特征。提问歌曲旋律的反差大么?主要的组成音有几个?分别是什 么?教师介绍三音创作。 4.带入歌词进行演唱，并注意某些词语的发音，要带入地方语言的腔调进行演唱。 5.介绍“兴国山歌”独特的固定开头，以游戏的形式单独演唱开头句，请几位同学 分别演唱开头句，同学们进行探讨，你觉得谁的演唱最可“先声制人”并表明理由。 6.有情感地完整演奏曲目。 环节四：巩固加强 1.教师介绍“兴国山歌”的相关背景知识，由于新颖的物理环境跟客籍背景，世代 居住在高山丛林中的客家人过着艰难的生活，在辛劳之余她们便用山歌来抒发情 感。 “兴国山歌”曾是战斗的号角，在成立和巩固红色政权方面发挥了重要作用。兴国 县共养育出五十多名将军。 2.请同学们以小组为单位，进行4 小节的三音创作，由小组代表进行交流展示， 并采取生生互评的方法，对其它小组的作品进行评判。 环节五：课堂小结 今天我们学习了歌词《打支山歌过横排》，同学们通过对歌曲的学习，又走进了 客家人的生活，了解了人们独有的戏剧——“兴国山歌”。

除了领略了兴国山歌的 独特气质，更是学习到了兴国山歌背后的历史发展故事，希望借助现在的学习， 大家还能更加关注“中国民间戏剧山歌之乡”的兴国，能够非常热爱美好、独特、 勇敢、坚毅的“兴国山歌”。今天的课就上到这儿，同学们，下课!关注微信hej sks,回复 “结构化”即可领取学生资格笔试结构化试题。学员专用 请勿外泄 关注微信hej sks,回复 “结构化”即可领取学生资格笔试结构化试题。