小学一年级上册体育教案_小学教育_教育专区

苦水街小学 2016—2017 学年第一学期 学 班 科： 级： 体育 一 年 级 任课教师： _ 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 一年级体育课堂进度表 周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 期末测验 引导课 1、队列队形 1、基本体操：2、队列：排纵队，横队； 1、基本体操；2、游戏：块块集合； 1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥 1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战 1、队列；原地转法；2、复习基本体操； 1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑； 游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑； 1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、用各类正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 国庆放假 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走； 1、韵律活动；2、队列：报数； 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力； 期中测试 1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队列：走圆形；2、十字接力； 1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力； 1、基本体操；2、游戏： “8”字接力； 4 4 计划进度 体育知识：做早操的好处 课时 1 4 4 3 备注 中秋 放假 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1、徒手操；2、游戏：改换目标； 1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑； 1、走跑交替；2、复习跳小绳； 1、走跑练习；2、游戏：跳出来拍人； 1、韵律活动；2、找自己的家； 1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑； 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 小学一年级体育上册教案 教学目标 教学目的：在《大纲》中，明确地要求了学校体育的目的： “通过体育课堂小学体育教案范文， 向师生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面 发展，为提升全民族的的素养奠定基础。

” 一年级教学目标： （一） 、进一步认识上体育课和锻炼身体的益处，知道一些保护身体健康的 简单知识跟步骤。 （二） 、进一步学会一些基本跑步，游戏，韵律活动跟表演的方式发展身体 素质和基本活动能力。 （三） 、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与老师团结合作 体育课教学常规： 体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学一直对教师进行思想 品德教育， 有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积 极性，不断提高教学品质。 一、教师方面： 认真听课，精心写好教案，不听课，无教案不准上课。 认真学习跟贯彻教学大纲， 钻研教材， 明确教材目的与任务， 掌握教材重点、 难点明确本课的课堂任务、几为完成任务而采用的课堂方法、教学方法，组织措 施等。 1、根据教学任务，提前准备跟布置好场地、器材、及教学用具、教师不准 旷课、丢课的中途不能上课小学体育教案范文，必须经医院领导批准，并做好妥善安排。 2、在教学中，加强与注重“三基教学”同时应注意对学生素质的培养，努力 完成体育三个方面的任务。 3、教学方法、教学方法的利用，要从提高学员体质出发，根据青少年的心 理生理特征及学生的实际状况，科学地安排好、密度跟运动量。

4、教师应注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建 设，并在课前三分钟前换好衣服。在上课现场等待上课。 5、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考评和评估，重视资料的累积和 保管，并且定期进行科学的剖析和推导，指导和优化教学工作，不断提高教学质 量。 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 6、教学中应充分发挥体育委员，小组长及切实分子的作用以及时常做好对 他们的培养和练习工作，使它们真正起到教师助手作用。 7、教学中应有周密的组织纪律，严格的安全保护机制与规定，严防伤害事 故的出现如果发生攻击事件应立即向领导汇报并作好妥善处置。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要 的体育基本常识技能与科学训练身体的方式，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带铅笔，小 刀等提前按教师要求，在选定地点等待上课。站队时应做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项 规定。 4、在教学上严苛执行学生的各项规定，不经准许不得随意移动设备教具要 严格执行学生要求的各项保护机制。

5、要爱护体育设备，不得有意损害各种体育设施跟物品，课后要按学生的 要求如数送还各种设备。 教材分析 一年级体育基础知识共三篇内容， 现将各篇教材的含义和要把握的要领简述 如下。 1. 认真上好体育课 初入学的孩童对于体育课是一门什么样的功课跟怎样上好这门功课还不够 清楚，因此应借助形象，生动活泼的方式，如使它们观摩高年级的体育课，或本 班讲与练 ( 如排队、 分组等 ) 结合的活动， 让人们浅显地知道上体育课的意义、 体育课的组织方式或者简单常规要求。并且了解 “ 体育课上，学习跟训练积极 不积极 ” 将成为评定学员学习成绩的内容之一，以强化教师认真上好体育课的 意识，为现在上好课打好初步基础。本课内容能在开学初的第一节引导课进行； 一年级第二学期和二年级的两个学期，都要在上学期、学年的基础上不断总结成 绩和提升要求。 2. 正确的身体坐、立、行姿势 从高中低年级抓起，培养幼儿身体正确姿势，其中包括坐、立、行姿势，是 《课程标准》 在本阶段确立提出的重点目标之一，对于成人人体发展跟健康具有 现实含义， 而且能使他们获益终生。 为此， 把 “ 正确的身体坐、 立、 行姿势 ” 定 为体育基础知识的重点内容，并成为一年级评定体育课学习成绩的内容之 -- ， 以加强学生关注自己身体良好姿势的观念跟实践活动。教学虽然使教师了解 最新中小学教学 word 试卷-可编辑 “ 正确与错误姿势的差别 ” ，也可 “ 说出处于正确与