幼儿园三只小猪说课稿

幼儿园三只小猪说课稿范文

设计意图：

各位同学好，今天我要说的是大班语言活动：三只小猪。现在的幼儿都是父母手里的孩子，父母就会对自己的小孩宠爱溺爱，导致儿童不愿自己的事情自己做，变得聪明，针对这一点，我设计了三只小猪盖房子这一课，通过生动有趣的故事，教育幼儿勤劳勇敢幼儿园大班评课稿范文，做事不图省事，不怕苦不怕累，以推动幼儿形成良好的品德和性格。此外《纲要》在语言领域中强调："发展幼儿语言的`关键是营造一个使它们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。因此。我还利用此故事，锻炼儿童的语言发展能力。

活动目标：

活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班儿童年龄特点及实际状况，确立了情感、认知、能力方面的目标，我定了下面三个目标：

1、理解故事内容，知道砖房子很结实的道理。

2、能简单复述故事内容，并进行角色演出。

3、感知主要人物的不同特点，体验小黑羊的勤奋、聪明和勇气。

活动重、难点：

本次活动的重点是无法简洁复述故事内容，难点是幼儿理解做事不要图省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。

说活动准备：

为了是教学内容更加丰富，我作了如下准备：故事《三只小猪盖房子》视频；猪头饰四个（猪妈妈、小白猪、小花猪、小黑羊）；狼头饰一个；多媒体课件。

说教法：

为了更好的超过教学目标，我主要运用提问法、引导法等来组织我的教学活动。

说学法：

我准备帮助幼儿采用观察法、讨论法、复述法等教学方法，让幼儿看一看，想一想，说一说，充分激发幼儿多种感官，掌握学习的重难点。

说活动过程：

整个活动分为五个环节：导入活动，激发儿童兴趣；教师讲《三只小猪盖房子》的独白；幼儿简单复述故事内容；播放视频《三只小猪盖房子》；表演《三只小猪盖房子》。

第一环节：导入活动幼儿园大班评课稿范文，激发幼儿兴趣。

提问：小朋友们，你们明白房子是用哪个盖的吗？有三只小猪他们也想盖房子，你们想知道他们用哪个盖得吗？请听故事《三只小猪盖房子》，听故事，找答案。

1、故事上面都有谁？

2、三只小猪都用哪个盖的房子？

3、谁的房子很结实？

第二环节：教师讲《三只小猪盖房子》的故事。

1、 教师播放多媒体课件，并生动的讲述故事。

2、 回答疑问：故事上面都有谁？三只小猪都用哪个盖的房子？谁的房子很结实？

第三环节：幼儿简单复述故事内容。

请幼儿大胆地讲述故事。

第四环节：播放视频《三只小猪盖房子》。

增加幼儿对故事的印象，并探讨：你们认为故事中的小黑羊是怎么样一只小狗？（是一只善良、勇敢、聪明的小羊）如果你盖房子，会选用哪个材料盖？建议幼儿盖结实的砖楼房，要做一个不怕苦、不怕累的孩子。

第五环节：表演《三只小猪盖房子》。

选出扮演角色，分发头饰。运用多媒体课件布置故事背景，教师指导。

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