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第一篇论文摘要：延边少儿舞蹈考级教育现状研究

本文主要是对延边地区少儿舞蹈考级的教育现状进行调查探究.

现阶段的中国少儿舞蹈考级教育现状可以说是百花齐放,百家争鸣,无论是从舞蹈教材、师资情况、教学成果来看都展现出良好的态势,北京舞蹈学院、舞蹈家协会等分别推出了少儿舞蹈考级,少儿舞蹈考级教育已经遍布全省,延边州内就有三种少儿舞蹈考级形式,一是北京舞蹈学院的考级,二是舞蹈家协会的考级,三是民族民间舞考级,延吉也在进行着少儿舞蹈考级教育热,与此同时各种表演考级的种种议论也随之而来,就此情况本文主要对吉林、图们、龙井、汪清、珲春等地区此类少儿舞蹈考级训机构为调查对象,通过对延边少儿舞蹈考级教育现状的探究,客观地预测出表演考级对延边地区少儿舞蹈的影响,使大众正确的看待少儿舞蹈考级,在此基础上强调延边地区少儿舞蹈考级发展的合理化建议,以希望为未来延边地区少儿舞蹈教育的进一步发展提供理论参考与借鉴.

本文共分五个章节.第一章绪论部分,阐述了本论文的探究背景与状况、研究目的与探究意义、研究内容与局限性.第二章国内少儿舞蹈考级教育现状,主要是从现在中国的表演考级教材种类、教师团队的专业化、少儿舞蹈教育成果这三个方面对中国少儿舞蹈考级教育现状进行总结.第三章延边地区少儿舞蹈考级教育现状分析,这一章节主要是对延边州各市州的考级教育状况进行调查预测,并教材、师资、家长、学员这四个调查结果与中国的少儿舞蹈考级教育现状进行对比研究.第四章少儿舞蹈考级对延边地区少儿舞蹈教育的影响,在第三章调查结果的基础上评述少儿考级对延边州少儿舞蹈教育有什么有利影响并且这些不利影响.那么最终一章节第五章结论与提案,就是根据前几章的调查结果强调未来延边州少儿舞蹈考级教育发展的一些提案,正确对待表演考级；教材要多样性与创新性；合理使用表演考级教材；家长应放开视野；快速增强教师团队的素养培养.

第二篇摘要范文：对少儿舞蹈教育的反思

随着少儿舞蹈普及教育的不断推广,少儿舞蹈培训机构如雨后春笋般蓬勃发展,少儿歌舞教育的方式也展现出多元发展的趋势.本文是笔者在综合多年工作经验的累积与新近知识理论的学习后,对于儿童表演教育的一些新的探讨,主要涵盖美育实践与科学训练两方面的内容.

第三篇少儿舞蹈教育论文摘要：浅析少儿舞蹈教育的问题与策略

我国有着悠久的表演文化特色,少儿歌舞教育是素质教育的重要构成部分.教育的起点和终极目标是增加人的素养.而表演的强悍功能可以在多方面促进素质教育的进程,少儿舞蹈教育是增加儿童素质教育的有效方法.

本文从表演的功能、少儿身心发展的特征跟素质教育需求入手,分析少儿舞蹈教育在素质教育中的重要作用.在素质教育中,少儿舞蹈教育最要表现出这些教育方法,不仅仅是儿童舞蹈教育成败的关键,也是素质教育得以有效推进的关键,当然,从根本上,更是全面有效的提升学生的各方面素质的关键.

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第四篇少儿舞蹈教育论文摘要模板：武汉市少儿舞蹈培训机构发展状况及价值研究

随着他们对丰富的物质生活水平的满足,人们对精神文化的苛求也逐渐下降,对精神文化的教育理念也在不断的转变和演进,艺术教育作为了教育发展的重点,家长也意识到艺术教育针对小孩发展的重要性,逐渐将培养孩子的眼光投向了戏剧教育.舞蹈是美术教育的一种,它综合了许多其它艺术的特点.随着他们对少儿教育认识的转变,少儿舞蹈教育也逐渐演进,涌现出许多儿童表演辅导机构,得到了父母的偏爱.因此如何完善少儿舞蹈授课机构的管控,使得这种机构有序发展,体现出应有的价值作为广大家长与儿童及其培训机构所迫切关注跟解决的难题.

本文的研究对象是武汉市参与少儿舞蹈学习的学生和参加表演课堂的学生.研究内容包含了武汉市少儿舞蹈发展状况调查分析跟少儿舞蹈发展价值的探究.少儿在课外时间参与表演学习,培养儿子的兴趣是第一位,然后再按照父母对舞蹈学习的状况建立进一步的培育目标.教师依据少儿舞蹈教学方法和父母的规定作出教学定位.笔者应用文献资料法,查阅了这些关于少儿舞蹈发展现状和儿童表演价值的资料,对我国少儿舞蹈的发展有了较为深刻的了解.然后,本人采用问卷调查法对武汉市参与少儿舞蹈学习的学生父母跟表演老师进行调查.最后,运用数据统计法跟逻辑分析法对问卷的结果进行探究并得出结论.

本文阐释了相关的定义,论述了少儿舞蹈发展研究背景,明确了探究目标、内容、方法、过程及探究意义.人们针对精神文化的教育理念在不断的升级跟发展,而少儿的健康成长也越来越受到关注.

本文从武汉市少儿舞蹈发展状况的问卷调查中看到：如何提升儿童参加表演的积极性以及加强少儿舞蹈发展的三个影响因素是父母、家长和学生,尤其是父母的教育理念起了决定性因素.家长普遍有着超前的美术教育模式,他们觉得儿子学习表演不仅仅是为了使父母掌握一门艺术特长,更重要的是对父母审美观念的培养,少儿体操教育要从小培养,以兴趣为主,为孩子全面的素养培养确立基础.此外,从调查中还可以看出,男女生参加表演培训存在严重的性别比例失衡,这是舞蹈发展中的应该加强的问题.

最后,笔者根据调查结果,进一步了解到影响少儿舞蹈发展的弊端,主要存在于教学中.而构成教学的三大元素是学生、教材和场地.笔者认为：舞蹈老师需要非常规范少儿舞蹈的课堂方法,正确的认识到少儿舞蹈的本质应该是以人为本,以趣味为生；在课堂中要采取因材施教原则；在教学内容的组织,歌曲跟表演动作编排上应遵守少儿舞蹈的本质规定,体现少儿健康发展、积极向上的精神.在表演学校的建设,应该制定相应的新政规定舞蹈教学的软件设备,使得教学变得非常细致,让少儿教学的基础非常牢靠.

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本文认为少儿舞蹈发展的价值主要有下述三点：教育价值、健康价值跟后备人才储备价值.能够表现这种主要价值因而促成儿童舞蹈的演进,主要在课堂上采取贯穿德育,提升教育价值、以身体锻炼,提升健康价值、以广泛生源,提升储备价值,实现少儿舞蹈价值,推动少儿舞蹈发展.

第五篇少儿舞蹈教育论文摘要怎么写：少儿舞蹈与少儿素质教育

少儿舞蹈教育在教改、智育、美育、个性心理素质教育等各种方面都具备潜移默化的作用.少儿舞蹈教育的长足发展,充实和丰富了素质教育的内容,拓宽了素质教育的推行途径,推动了中小学素质教育的全面推进.

第六篇摘要范文：谈谈少儿舞蹈教育对成人心理健康成长的帮助

我国的少儿舞蹈教育已有几十年的历史,少儿舞蹈教育在少年儿童成长过程中未作为不可缺少的教育门类.然而,随着他们对逐渐下降的物质、文化的需求不断提高,少儿舞蹈这门*术并未受到足够的注重.鉴于此,本文将结合儿童生理跟心理特征,对儿童舞蹈教育的价值进行探究,从中得出舞蹈教育在儿童心理成长发育中的作用与价值,让儿童表演教育造成更多人的关注与支持.

第七篇少儿舞蹈教育论文摘要范文：我国地方少儿舞蹈普及教育的状况探讨与对策

素质教育改革的规定,促进了地方上形形色色的社会少儿舞蹈培训兴起.文章仅就儿童表演教育在素质教育中的作用及对于社会上少儿舞蹈普及教育的办学条件,从课堂师资,教学方式,教学内容,教材选用等方面对地方少儿舞蹈教育的状况进行探讨,以期更科学地建立、普及跟发展少儿舞蹈教育.

第八篇少儿舞蹈教育论文摘要格式：少儿舞蹈教育现存的难题及对策研究——以山西省太原市少儿舞蹈教育为例

少儿舞蹈作为一种儿童行为艺术,是当前少儿美术研究的一个热点.本文以山西省太原市少儿舞蹈教育为例,通过理论分析法、实地考察等方式,发现少儿舞蹈教学中存在长期问题,本文针对现存问题强调加强政府管控力度,提高教学认证资质:教学方法游戏化、自然化:教学内容采用基本方法与本土传统相结合的方法等对策,望抛砖引玉.

第九篇少儿舞蹈教育论文摘要：探析少儿舞蹈教育中的游戏性

儿童成长中更基本的天性规律是爱游戏,儿童表演教育要注重加强课堂方法的游戏感和课本的游戏性,以此推动素质教育事半功倍.作为儿童舞蹈教育工作者,我们要在课堂活动中不断摸索少儿舞蹈的教学方法和教材的风格及其方式,利用少儿游戏性心理的切实作用,让孩子们在轻松和幸福中培养对表演的兴趣,进而提高艺术素养.在游戏中开展舞蹈教育时,教师语言必须在准确的行课中具有游戏感,教学组合具备游戏性,课堂形式有游戏穿插,教师个人具备游戏心理,这样能够加强游戏性舞蹈教学舞蹈教案模板范文,将游戏跟训练协调结合,促使少儿在表演练习上进入正轨.

第十篇摘要范文：少儿舞蹈教育辅导存在问题的剖析

少儿舞蹈教育培训舞蹈教案模板范文,从演进趋势来看,存在着潜力很大的行业.审视当下少儿舞蹈教育,值得关注的弊端有待改进.缺乏监督,随意性强,少儿活泼调皮的天性受到自卑,办学条件差,缺乏规范性,不利于少儿身心发展,办学条件差,缺乏规范性,不利于少儿身心发展,内容宽泛,缺乏合理性,&quot,四童&quot,针对性难以实现.

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少儿舞蹈教育范文

1、少儿舞蹈教育中的游戏性指导方法

2、少儿舞蹈教育创造力培养

3、少儿舞蹈教育现状

4、如何恰当认识表演教育的重要性

5、摭“少儿艺术教育在素质教育中的位置”

6、高职公共舞蹈教育方式探究