篮球行进间单手肩上投篮教案.doc 6页

篮球（行进间单手肩上投篮）教案一、指导观念篮球项目是广大青少年非常喜爱的运动。根据健康第一为指导观念，结合初中生的特征，本堂课主要以基本科技教学为重点，使教师掌握动作技术、技能，激发学习兴趣，提高训练的价值。二、教学目标1、学生明白行进间单手肩上投篮的动作技巧。2、90％的学生无法做到脚跟跨一大步同时投球，左脚跨一小步上篮，50％的学生无法做到运球上篮。3、激发学生极力的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力跟自主能力。三、教学重点和难点教学重点：重心过高，上体稍偏斜，手臂协调用力，动作连贯。教学难点：跨右脚同时左手接球。四、教学步骤1、队列队形训练及小游戏，培养教师行为规范的养成及队伍意识。2、篮球（行进间单手肩上投篮）：重点把握动作的连贯性，节奏清楚，起跳充分单手肩上投篮教案范文，做到‘一大、二小、三高跳起’；难点掌握跨右脚同时左手发球。3、接力：提高教师的身体素质，培养学员团队协作的观念。4、在校长的指导下，学生自由放松。水平四篮球(行进间单手肩上投篮)教案班级初三（7、8）男生人数32人培训人时间地点篮球场教学内容篮球（行进间单手肩上投篮）教学目标1、学生明白行进间单手肩上投篮的动作技巧。2、90％的学生无法做到脚跟跨一大步同时投球，左脚跨一小步上篮，50％的学生无法做到运球投篮。

3、激发学生强烈的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力跟自主能力。重点难点重点：重心过高，上体稍偏斜单手肩上投篮教案范文，手臂协调用力难点：手臂用力，按拍球，跨右脚同时左手击球教学环节教学内容教师活动学生活动组织方式数量集中思想3分钟一、常规1、体育委员整队报告人数2、师生问好 3、布置本课内容4、安排见习生二、队列队形1、原地三面转法2、行进间三面转法1、语言清晰声音洪亮精神饱满 2、宣讲本课的内容跟要求 1、讲解要求2、口令指挥3、提示学生注意力集中，队伍保持整齐1、在选定地点集合整队，体育委员检查人数并向教授报告 2、明确本课的内容跟要求3、见习生随堂听课 1、明确练习方式，按老师规定听口令进行训练2、精神饱满，动作准确规范XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO 四列横队静、齐、快1组热身诱导一、小游戏（网鱼）一名学生做网，捉其他学生，被捉到的学生也做网，一起去捉其他学生1、讲解游戏规则， 2、指导学员分成两组进行训练 3、指导一名学生做网去抓其他学员1、认真听学生讲解游戏规则2、分成两组进行游戏 3、学生积极参加游戏，被捉到的学生主动去抓其他学生学生分成A、B两组练习A B1组教学环节教学内容教师活动学生活动组织方式次数热身诱导7－8分钟二、球操1、伸展运动2、踢腿运动3、腹背运动4、跳跃运动三、诱导性练习（1）原地跳投（2）原地高低运球（左右手）（3）原地变向运球（4）行进间运球1、组织学生统一拿球2、口令引导学员进行热身操训练 1、讲解示范动作技巧2、指导学员进行原地跳投、原地高低运球（左右手）和原地变向运球练习 3、指导学员沿圆圈进行行进间运球练习4、通过训练跟老师语言诱导激发师生的学习兴趣和喜好音乐背景下跟学生训练，动作整齐、到位 1、认真听老师讲解，看学生示范2在校长的指导下进行原地跳投、原地高低运球（左右手）和原地变向运球练习3、在学生的指导下进行行进间运球练习4、在学生的语言激励下，提高对篮球的学习兴趣学生围成圆圈进行训练4X8拍2－3次探索提升21－23分钟一、学习行进间单手肩上投篮1、徒手训练2、自抛自接上篮 3、接反弹球罚球 4、运球球罚球 重点：重心下降，上体稍偏斜，手臂协调用力，动作连贯 难点：跨右脚同时左手发球 1、教师讲解示范 2、指导学员进行徒手训练3、指导学员将球抛向空中，跨右腿同时投球上篮练习4、指导学生将球砸向地面，跨右腿同时投球上篮的训练5、指导学员进行投球上篮练习6、指导学生无法做到脚跟跨一大步同时投球，左脚跨一小步上篮7、巡回指导，纠正动作，请学生示范并讲评 1、认真听讲，注意观察动作2、在学生的指导下扎实练习3、学生将球抛向空中，跨右腿同时投球上篮4、学生将球砸向地面，跨右腿同时起跳投篮5、学生进行投球上篮练习6、学生可做出右脚跨一大步同时投球，左脚跨一小步上篮7、在学生的帮助下改正错误动作，学生主动示范，自评及互评组织师生在三个同心圆内进行练习，最上面的圈跟后面的圈之间的距离略大，中间的圈跟更外面的圈的距离要小，让学生感受‘一大、二小、三高跳起’4－6次每人4－6次教学环节教学内容教师活动学生活动组织方式数量探索提升二、自我改善将场地分为：A、自抛自接三步上篮；B、接反弹球三步上篮；C、运球三步上篮，学生能按照自身把握技术的状况选择训练1、根据学员把握动作的状况，引导学员自己选取相应的训练2、鼓励进步的学员进入更高难度的训练3、要求学生做出‘一大、二小、三高跳起’的动作4、教师巡回指导，纠正错误，使学生做到跨右脚同时左手接球1、学生能按照自身把握技术的状况选择训练 2、积极参加，发挥自主能动性 3、在把握技术动作的基础上自我提升，积极大胆地尝试，做出‘一大、二小、三高跳起’的动作并做到跨右脚同时左手发球A、B、C三个难度，学生能按照自身把握技术的状况选择训练相互协作3－4分钟运球接力游戏： 学生分成四组，第一位学生运球绕过障碍物返回，第二位学生出发，比那组快1、讲解游戏规则 2、将学生分成四组进行游戏练习3、鼓励学员积极参加，提高教师互相协同能力4、进行表扬鼓励1、理解游戏规则，积极投入2、学生分成四组进行游戏3、学生互相协，团结一致 4、在竞争中感受愉悦感，增加学生间的交流X X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X X2组放松总结3分钟一、放松手拉手踢腿放松（伴音乐）二、小结三、归还器材 四、师生再见1、组织教师放松 2、总结本堂课3、安排教师归还器材4、与学生再见1、在戏剧伴奏下跟学生一起放松2、认真听讲3、归还器材 4、与老师再见XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX预计效果平均心率：135次/分练习密度：38%--42% 场地器材篮球33只篮球场2片标志物4只课后小结篮球教学单元计划单元目标学生可复述出本年级所学的接球、运球和传球技术的动作技巧。

2、80%以上的学生可把握行进间单手肩上投篮，抢、打、断球，运球急停急起的科技动作，在实践中尝试利用所把握的基本科技动作。3、学生在篮球运动中，自身的反应速率跟灵敏性素质受到发展。4、学会调节自己的心情，在运动中感受获得知识跟技能的开心，在游戏跟比赛中和同伴愉快相处，协同配合，形成团队精神和规则意识。课次教学内容教学目标主要教法、学法11、熟悉球性 2、行进间单手肩上投篮1、学生可说出行进间单手肩上投篮的动作技巧。2、80%的学生无法在击球中做出跨步勾手上步起跳的模仿训练，50%的学生无法在运球中做出往前跨一大步接球，迈一小步起跳，用单手肩上投篮动作将球投出。3、激发学生极力的进取心和自信心，发展学生的团结协作能力跟自主能力。教法：1、教师进行讲解、示范2、指导学员进行训练3、巡回指导，纠正错误4、点评小结学法：1、认真听讲解、看示范2、分组进行训练（模仿）3、学习分析动作4、自评、互评21、运球急停急起 2、行进间单手肩上投篮1、学生可说出急停急起的动作技巧。2、50%的学生可在传球运球中用两步急停，降低身体重心；运球急起时可做出上体迅速前倾，蹬地。3、复习行进间单手肩上投篮。4、学生愿意接受老师的指导，认真学习。

教法：1、教师进行讲解、示范2、指导学员进行训练3、巡回指导，纠正错误4、点评小结学法：1、认真听讲解、看示范2、分组进行训练（模仿）3、学习分析动作4、自评、互评31、行进间单手肩上投篮 2、篮球游戏跟课堂比赛1、学生了解足球游戏跟比赛的基本原则。2、80%的学生无法将未学动作运用于足球游戏跟大赛。3、学生训练积极性高，能自觉遵循游戏跟比赛规则。教法：1、教师进行讲解、示范2、指导学员进行训练3、讲解篮球裁判规则，组织赛事4、点评小结学法：1、认真听讲解、看示范2、自行组织比赛3、自评、互评4考核：行进间单手肩上投篮1、学生明白行进间单手肩上投篮的考核办法跟评分标准。2、80%以上的学员还能很好的完成考核任务，并超过良好以上标准。教法：教师组织师生考核，每人2次，记录成绩学法：每人考核2次，取最好成绩