幼儿园大班安全教育教案2020

没有安全，一切就会是泡沫。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园大班安全教育教案2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

幼儿园大班安全教案篇一

活动目标：

1.通过游戏让儿童懂得防火的浅显知识跟自救的素养。

2.在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的看法。

3.加强幼儿的安全意识。

4.初步培养幼儿用已有的生活心得解决难题的能力。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点难点：

活动重点：避免事故的出现

活动难点：在事故出现时，保护自己的方式

活动准备：

1.幼儿收集火灾的案例及录像

2.对错、1和2的牌子;红、黄、蓝色的小旗子各8面;白纸，记号笔每组一份;大班所在楼面的平面图3份

活动过程：

(一)导入

1.(消防车的声音)听，这是哪个声音?发生了哪些事情?

2.夏老师在当时刚好录过一场火灾的录像，我们一起来看看以前的情境。(幼儿观看录像)

3.我们小朋友讲讲看如何会导致火灾的?(幼儿讨论)

(二)避免事故的出现及自救的方式

1.假如我们小朋友碰到火灾了，那时候我们会如何做呢?(拨打火警电话119;赶快离开现场，到隔壁家呼救;用湿纸巾捂住嘴巴，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2.现在请我们小朋友把她们的方式根据顺序都画出来。(小组合作，有一个幼儿画)

3.请每组的派一名幼儿上来把它们画的方式讲给其它幼儿听。

4.刚才我们每组小朋友第一个想到的方法是打火警电话“119”，那需要如何恰当的拨打“119”呢?现在夏老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话)

教师小结：我们必须牢记拨打火警电话时一定要讲明白你家的恰当地址，这样可以使消防员们迅速到达你家来灭火。

幼儿园大班安全教案篇二

活动目标

1、感受集体活动的乐趣。

2、培养初步的规则意识。

3、了解一些常用的标识，知道其不同含义，以及在他们生活中的重要作用。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点、难点

重点：通过探讨、观察、交流、知道其不同含义，以及在他们生活中的重要作用。

难点：制作安全标志。

活动准备

教师准备制作幻灯片，收集相关截图，一些常用标志的图片(安全出口、禁止吸烟、垃圾入篓、高压电、禁止攀爬以及前方有学校等常用标志)。学具：制作标志的纸、笔。

活动过程

1、让幼儿说说自己在哪个地方看到过哪些标志，它表示什么意思?

2、观看各种标志图片，了解标志所表达的含义。

(1)表示警告的：禁止吸烟、安全出口、注意地滑、垃圾入篓、高压电、防止溺水等。

(2)常见的交通安全标识：经绿灯、前方有学校、禁止停车、禁止攀爬等。

(3)重点讨论几个跟生活安全有关的特殊标识，如红绿灯、高压电、禁止靠近、防止溺水等。

(4)提问：你看见这种标志必须如何做?

3、请幼儿说说在班里活动的时侯遇到哪些比较危险的事，需要做个哪些标志来提示各位。

4、幼儿做标志，张贴标志。

活动小结：

教师：在生活当中，我们就会看到这种安全标志，提醒我们应留意安全，小朋友一定要留心观察，在幼儿园我们相同也应注意，让我们在幼儿园里快快乐乐的学习、做游戏。

活动延伸：

在以前多鼓励幼儿观察周围的各类标志，并懂得很多标志的意义来做。

幼儿园大班安全教案篇三

活动目标

1.了解电的功能，懂得如何安全用电。

2.培养幼儿节约用电的观念。

3.培养幼儿的理解素养，理解电对人类的危害性。

4.加强幼儿的安全意识。

5.探索、发现生活中的多样性及特性。

教学重点、难点

重点;培养幼儿节约用电·安全用电得的意识

难点;引导幼儿理解电的功能或者电对人类的危害性

活动准备

1·节约用电相关图片

2·教室内的电源开关

活动过程

1·播放相关截图，音乐导入。

2·让孩子们讨论停电了我们该如何办?从而引发电的功能的探讨，并结合生活实际来说说电的作用。

3·打开房间电灯开关，教师讲解电的用途

4·幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会如何

5·帮助幼儿理解如何节约用电·安全用电

6·总结理解节约用电安全用电的重要性

幼儿园大班安全教案篇四

食品安全

活动目标：

1、积极参加集体讨论活动。

2、认识食品包装上的制造日期及其安全标志。

3、能够识别食品的安全，购买健康合格产品。

4、初步知道健康的小常识。

5、初步知道预防疾病的方式。

活动重点难点：

活动重点：认识食品包装上的制造日期及其安全标志。

活动难点：能够识别食品的安全，购买健康合格产品。

活动准备：

1、视频(正确购买跟不正确购买商品)。

2、食品包装袋若干，发霉食品与安全食品若干。

3、纸，笔，空白墙作为提示墙。

活动过程：

一、开始个别。谈话活动。

一个小女孩去商店买东西，请小朋友帮忙看一看她那一次买东西的方式是正确的。

二、基本部分。活动展开：观看两个视频，提问：哪一个视频里的方式是正确的，为什么?(需要检测包装袋上的制品安全标识、生产日期、保质期)，观看第三个有语音的视频，了解包装袋上的安全信息。

1、看一看，说一说。

(1)观看照片幼儿园的教案范文大全，认识里面的安全标识、生产日期、保质期、环保标志和识别码

(2)教师小结：它们可以告诉我们所选购的零食是不是安全的，可不可以放心食用。在保质期内的饮料是安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。和爸爸妈妈去买零食，可以提醒人们留意包装上的制造日期、保质期、生产许可标志。如果你不会计算什么时候过期，可以询问身边的大人。

(3)提问：如果你在商场买到了不安全的商品，你该如何办呢?

教师总结：如果你看到那个餐馆的商品存在安全隐患，就可以打12315这个电话申诉他，管理商场的工商管理机构经常来调查处理。

2、找一找。

教师出示包装袋，请三到五名幼儿上前找出那些标志，大家验证，教师可以拿起相机扫一扫二维码，演示给小孩看幼儿园的教案范文大全，没有这些标志的是三无产品，我们不能购买。

3、提问：没有包装袋的饮料，你如何来区分它的优劣呢?出示变质和没有变质的面包，请部分幼儿通过看和闻来辨别两者的安全。

教师小结：在吃食物之前，我们应确认食物是不是安全的，可以先用耳朵仔细地观察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用眼睛闻闻有没有奇怪的味儿，比如酸味以及臭气。如果颜色跟气味改变，就表明这个水果坏掉了，不能吃了。新鲜水果、豆浆在温度下不能放太久。

三、结束部分。食品安全小卫士

小朋友们已经清楚了怎么样来判断食物的安全，那你了解这些饮食是垃圾食品，不能吃吗?现在请你当一名食品安全小卫士，在纸上画出你明白的垃圾食品，画完后贴在我的提醒墙上，我将提示墙贴在学校，提醒你们远离那些食品。

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