小学语文年度个人工作小结四篇

篇一：小学数学年度个人工作总结

转眼间，我在学生的岗位上既平凡地回望了一年。追忆过往，展望将来，为了更好的小结经验教训让自己很快成长，成为一名合格的“人民学生”，无愧于这一称谓，我现将20XX年度工作状况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。 我一直觉得作为一名学生要把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，上班上课不迟到不请假，遵守学校的各项规章制度，力争做一个有高尚师德的人。我一直坚持帮学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生小学数学评课范文，都是一个个大写的“人”。为了帮自己的学生一个好的表率，同时也有让自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了长期的书籍，不断提高自己水平。今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学品质无疑是至关重要的。随着时光的逝去，伴着我教学天数的提高，我越来越感到我常识的欠缺，经验的缺乏。面对讲台下哪一双双渴望的双眼，每次上课我都觉得自己责任之重大。为了尽早充实自己，使自己教学水准有一个质的飞跃，我从下面几个方面对自身进行了加强。

首先是从课堂理论跟教学知识上。我自己订阅了数学课堂杂志进行教学参考，对于上面各种教学理论跟教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在令先进的理论指导自己的课堂实践的同时，我也在一次次的课堂实践中来验证和演进这种理论。

其次是做到“不耻下问”教学互长。这一年来，通过扎实学习课堂理论，刻苦钻研教学，虚心向优秀学生学习，我自己感到我比前两年在教学方面有了较大的提升。学生的英语成绩也承认了这一点，我教的学校数学统考平均分、总体合格率、总体优秀率名次一般维持在高一前三名。

三、班主任工作：全心全意，尽职尽责。从担任班主任第一天开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间跟精力放到学校和学生后面，甚至不惜牺牲自己长期业余时间。古人云：“其身正，不让则从。其身不正，虽让不从。”在管理学校、教育教师的过程中，我一直秉持这一方法，要求学生做到的，我首先做到;反对学生做的，我也坚决不做。经过一年多的言传身教，我班学员基本做到让行止禁，班级风气正，同学关系和睦。由于我处理学校事务坚持“对事不对人”，从不歧视任何一个学生，因此学生跟我关系十分和睦，班级工作推进的有声有色，取得长期成绩。先后荣获：学期学习成绩名列前矛;“达标运动会”第三;广播操比赛第一;校运动会团体总分第三; “班班有歌声比赛”冠军;荣获校“书香班级”荣誉头衔, 并被大学推荐参与区“书香班级”评比;沈佳丽在 “压岁钱征文”中获区级二等奖;指导教师李鼎佳写的《战胜脆弱，学会勇敢》一文在“知荣辱，树新风”读书教育活动中，获区级三等奖，吴金金获片级演讲大赛三等奖;王莹莹写的《一朝染毒害终身》获萧山区中小学生禁毒观后感三等奖;带领师生努力创建“班级”现已争创到两星。本人也取得了校“优秀辅导员”的荣誉。

四、学校各项活动状况：积极参加活动，严格规定自我。认真参与高校组织的各项活动，并获得了一点小成绩：参加镇教师课堂技能比武，获三等奖;参加本年度还如愿被评为区教坛新秀;在我校举行的首届特殊教育论坛会上，承担了一堂语文随班就读研讨课——《一碗水的愤怒》;成功地开设了年级组公开课《老人与海鸥》;与汪丽老师一起承担了“六年级作文兴趣小组”指导工作，在“阳光杯”萧山区第五届小学生现场作文大赛中有3生获奖;认真撰写论文和博客,有一文获奖;所带学校数学学科名次在高三组中名列前矛。

旧的一年已经过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，道远任重，我却需再次加倍努力，争取在平凡的岗位上作出不平凡的成绩。

篇二：小学数学年度个人工作总结

一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准和观念觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的课堂经验及教训。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与校本辅导，并做了长期的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但强调集体的政治理论学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何做一名好教师。

二、教育教学方面：

要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

1、课前打算：备好课。

2、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

3、了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

4、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要增加教学品质，还要做好课后补习工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这些难题，就要确保师生的观念教育，并让这一工作惯彻到对教师的学习指导中去，还要做好对教师学习的培训和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都期待得到对方的理解跟漠视，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深切的理解跟漠视，还有在批判学生之前，先阐述自己工作的不足。

7、 积极参与授课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生 ，平等的看待每一个学生，让人们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了教师的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并切实运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在本学年的工作中，我获得了一定的成绩.进无足赤，人无完人，在教学工作中常常有缺陷，例如，课堂语言生硬，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。

现社会对学生的素养要求更高，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量.

篇三：小学数学年度个人工作总结

本学期，我在学期中休完产假回校接任四(2)班的物理课堂工作。针对自己对该班不熟悉的状况，我迅速与班主任交换学生的信息，了解每个学员的学习状况，面向全体师生，教书育人，为人师表，确立“以教师为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的课堂思想，重视教师的气质发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后补习工作，广泛获取各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水准，并成功完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些感受：

1、要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

在课堂工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研读课本，课堂教学真正阐述“教师为主导，学生为主体”的课堂思想，并结合高中德育科的对小学生心理健康教育，发展师生心理;创设情境，诱发学生的思维需求跟创新欲望，使学生从感情、思维跟行为上主动参加学习;在培养教师形象跟抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养教师求新、求异、聚合、发散等变革学习活动所规定的认知模式跟步骤;以学员创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励教师主动参加、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方式，在课堂中求变革，在活动中促发展，课堂教学重视教师的锻炼，精心设计训练作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格规定，培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时，我要求教师先应仔细审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算哪个?再算什么?能否简算?”计算过程中规定学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果看到部分学生做错了题，及时要求学员纠正，自觉分析导致错误的诱因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、小数点、运算符号需要写得知道工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立审视和消除困难的精神。

2、要增加教学品质，还要做好课后补课工作，部分师生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的教师欠交作业，针对这些难题，我就进行对教师进行思想教育。树立学习的自信，有的教师学习成绩不梦想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在历程了一两次失败和磨难后，对自己丧失了自信。因此产生“自己头脑笨”这种观念，久而久之，形成习惯，一见到问题，先想自己不行，对自己没自信，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教六年级的差生比较多，他们基础相当差，学习英语最吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学形成了畏难情绪。针对这些状况，在课堂上我有意识地借助一些简单易懂的难题为人们提供发言机会，让人们到黑板上做题，给她们自我表现的机会，同时对她们在学习中的点滴进步，我都给予赞扬和引导，使它们逐渐确立起学习的自信。这样一来他们也感受到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。

3、积极参与授课、评课，虚心向有心得的同学学习先进的教学方法，，提高课堂水平。

作为教师，自己的知识千万不能只比教师快一课时。我们经常说的最多的就是学生有一杯水，我们还要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一年中，我积极参与教研活动，认真观看、思考、做记录，然后回去整理在博客上，更重要的是受到更多前辈们的指责与指导，然后逐渐的蜕变!不过比起博客里的 那些老师们，我还是存在着巨大变化的，今后需要再次进一步的学习、提高。

通过半学期的课堂，学生学习英语的兴趣有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成绩不够理想。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力优化教学方法，加强对中下生的补习，使教师的语文成绩有更大的提升，为教育事业贡献自己的一份力量。

篇四：小学数学年度个人工作小结

一年的岁月就这样过去了，回顾一年来的工作，本人一直以严肃负责、勤恳的心态，履行岗位职能。上半年不仅承担着三年级两个班的语文、美术等课堂工作，兼任三乙班主任，每周19课;下半年担负着一年级两个班语文科的课堂工作，兼任一乙班主任，每周17课;班主任工作的重点加强小学生的观念品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，因此，班主任责任最加重。虽然一年来工作量较大，但而是坚持努力把工作做好!同时，得到学校领导的认同，也帮我的荣誉奖，这让我觉得教好书育好人的责任更大。相信在未来的工作中,会尽我的尽力吧!

现将一年来的工作，归纳为下面几方面：

一、思想方面：本人可切实参加校内外的各类政治理论跟业务学习，认真落实党的教育宗旨政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20XX年度考核优秀。

二、教学方面: 1、首先做好课前打算工作，备课时认真研读课本、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无打算之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真上课，力求抓住重点，突破瓶颈，精讲精练。运用多种教学方法，从教师的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使教师有举一反三的素养。培养学困生的学习兴趣，一般问题使中差生说或做，再使优等生补充说或批改，最后由教授点评讲解。及时肯定表扬和引导学员;做教学训练时，注意对学困生进行面对面的补习，课后写教学反思，找出不足。

2、 我借助课余时间对后进生进行培训，不明白的细心讲解，使个别留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等朋友，原来成绩最差，通过本学期我的耐辅导下，对于它们的每一点进步，给以鼓励，适时地去赞扬它们。他们的学习进步迅速，成绩大都在90分以上，现在人们更加切实主动的学习了。3、小学生的作业，根据减负的规定，我把一天的作业经过悉心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在疑问及时改正;因此我任教的两个班在会考统一考试成绩均超于上级规定的平均分。

三、班主任工作：首先确保小学生的德育、安全等教育工作。学生的美育与安全是大学工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的真谛就是"爱"与“勤”，师爱是人类复杂感情中尚的爱情，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这些爱仍有一种巨大的力量。爱就是了解。 爱学生还要知道学生，包括对学生的身体状态、家庭状况、知识基础、学习成绩、兴趣喜好、性格魅力、做到深刻认识。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重教师要迁就学生的人格，理解学生应从幼儿的心理发展特征出发，理解人们的要求跟见解，理解它们幼稚和纯真;信任学生应认同它们的潜在能力，放手使教师在实践中训练，在磨练中蜕变。只有这种，学生能够与老师缩小心理距离小学数学评课范文，学生能够对老师造成依赖感，因此，只有爱才能形成很大的力量。勤是班主任勤到学校认识把握小学生的心理、学习等状况，及时解决存在的难题;同时，保持与师生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。

四、积极参与校内外教研活动。到校内听公开课，如到龙江学校观摩公开课，12月24日到海口市参加《全国教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习， 取长补短，吸取精华;今年本人参与两次中小学教师《国培》学习，利用中午休息日，在网络学习之后注意聆听名师教授授课，与许多学生进行交流、共同讨论数学课堂存在的困惑，写日记、写作业、写学习小结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为未来的新课程教学工作指确方向。

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