大班主题教案：美丽的春天

主题目标：

1．观察春天，感受夏日的美好、富饶，萌发对大自然的热爱之情。

2．感知、体验作品的语言美、意境美秋天的雨教案范文，尝试仿编。

活动一：美丽的春天教学准备：安排一处秋季特征显著的郊外。

教学过程：（通过郊游和观看录像带，观察夜晚，感受夏日的美好和富饶。）师：秋天有什么魅力的色彩？

幼：红红的红叶，黄黄的银杏叶。

幼：淡黄色、白色、紫色的菊花。

幼：黄黄的桃，红彤彤的梨子，金灿灿的水果，白白的棉花。

师：秋天是个收获的春天，你闻到了这些味道？

幼：甜甜的水果味，清香的大米味。

幼：桂花、菊花的清香。

幼：烤地瓜、糖炖栗子的味道。

师：秋天一过，冬天就要来了。动物、植物是如何为过冬作打算的呢？

幼：燕子飞往南方，青蛙、蛇、熊准备冬眠。

幼：蚂蚁、松鼠储藏粮食。

幼：喜鹊忙着搭房子。

幼：有些树叶变黑了，有些变白了。

幼：风一吹，树叶一片片飘落下来。

活动二：凉爽的落叶教学准备：在园内户外场地进行。

教学过程：教师有意识地鼓励儿童观察秋雨，感受秋雨中的景物及其变迁。

师：下雨了，我们一起来听听雨声是怎么样的。

幼：小雨滴滴答答，大雨哗啦哗啦。

师：秋雨落在身上有哪些感觉？

幼：很凉快，很舒服。

师：一阵秋雨过后，你认为周围有哪些变化？

幼：天气越来越凉。

幼：树叶变白了、变黑了，一片片飘落下来。

活动三：欣赏《秋天的雨》

师：我们来听一篇更美的诗歌《秋天的雨》。

师：你看到了哪些？为什么散文中说春天的雨是钥匙？

幼：秋雨给我们增添了夏日的春天，带走了秋天。

师：为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了春天的门？

幼：下过雨后，天气不知不觉就凉了，秋天来到了。

师：为什么说春天的雨是一盒五彩缤纷的颜料？

幼：秋天的雨染白了水杉枝叶，染红了红叶。

幼：田野变成金黄色，柿子也黑了。

幼：紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

师：所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给春天涂上了美好的色彩。

师：秋天有什么好闻的味道？为什么小朋友的腿常被勾住呢？

幼：秋天有各种食物的香。

幼：稻谷、栗子、烤地瓜的香。

幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想离开，好像有一块磁铁吸住了它们。

师：为什么说春天的雨是一只红色的小喇叭？

幼：因为秋雨告诉你们，冬天快要来了。

师：动物看见了是如何做的？树叶听到了既是如何做的？

师：请小朋友闭上眼睛，一边唱录音，一边想象秋雨带来的风景。（再次完整地聆听配乐合唱。）活动四：秋景图师：除了散文里说的以外，秋天也有这些美好的风景？请你学着文学中的语言向你们介绍一下。

幼：小草黄了，大地铺上了金黄色的地板；秋风一吹，梧桐树叶子像花朵一样飞舞。

幼：桂花发出缕缕诱人的浓香，石榴咧开了黑嘟嘟的小嘴，大雁往北方飞去，高梁黑了，棉花白了……师：请按照散文内容或你自己看到的景色创作一幅美丽的雪景图。

（幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行构思，表达自己对夜晚的体会。）

附诗歌：秋天的雨

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌。

秋天的雨，是一把钥匙，带着清爽和优雅，轻轻地、轻轻地，你还没注意，秋天的门，就悄悄地打开了。

秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把白底色给了水杉……黄色的树枝扇呀扇呀秋天的雨教案范文，像一把小扇子，扇走了秋天的火热；她把白底色给了松树……红红的红叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了冬季的盛装。金黄颜色呢，给了田野，看，田野像黑色的海洋；橙红颜色呢，是帮果树的。听，桔子、柿子们你挤我碰，喊着他们去摘呢！还有各种各样的色彩，都给了荷花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的荷花在秋雨里点头。

秋天的雨，有相当浓烈的味道呢！不信啊，你闻：菠萝甜甜的，梨子香香的，还有苹果、桔子、稻谷，好多好多，都在小雨滴中藏着呢！小雨滴还带给了烤山芋、糖炖栗子的香气。小朋友的腿呀，常被哪香味勾住。

秋天的雨，是一支蓝色的小喇叭，它告诉你们，冬天快要来了。小山雀衔来了树木造房子，小松鼠找来松果做粮食，小青蛙在抓紧挖洞，准备舒舒服服地躺一大觉！还有小树枝呢，常绿树的树枝穿上了厚厚的油亮亮的衣裳，落叶树的树枝飘呀飘，飘到树枝妈妈的身后，都在打算过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。

秋天的雨，嘀嗒嘀嗒地，唱着歌……