《声音制造者》幼儿园小班教案

《声音制造者》幼儿园小班教案

作为一位兢兢业业的人民学生，常常应按照教学必须编写教案，教案是确保教学取得成功、提高教学品质的基本条件。写教案需要注意这些格式呢？下面是小编帮你们整理的《声音制造者》幼儿园小班教案，欢迎阅读，希望你们就能喜欢。

活动目标

1、主动构建利用不同材料生产出不同的声音。

2、感受自制声音的乐趣。

3、让幼儿学会初步的记录方式。

4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

活动准备

1、纸盒、有盖的杯子、豆子、脸盆。

2、白纸、塑料纸、餐巾纸。

3、纸杯、玻璃纸、塑料杯、小木棒若干。

4、小旗、金箍棒、扇子、蒲扇。

活动过程

（一）开始部分

教师运用谈话引入主题。

师：“孩子们，我是小小魔术师，今天我要帮你们变一个魔术。”

（二）基本部分

1、制造声音。

教师出示一只空盒子摇一摇，请幼儿听一听有没有声音，再拿起一颗豆子摇一摇幼儿教案范文，请幼儿听一听有没有声音。

师：“现在我要变魔术了，注意看好了。”

教师将这两个没有声音的东西更加有声音，只要把豆子放进杯子，盖好瓶盖，摇一摇，你们看到哪些了？

教师小结：声音原来是制造起来的，现在我要考一考大家，看他们谁可制造出声音来。

2、分组制造声音。

（1）教师介绍四个部分的材料，鼓励幼儿去每个个别探索，尝试使这种东西发出声音来。

（2）幼儿分组自由探索，教师进行指导。

如“瓶罐区”重点鼓励幼儿用不同的器皿装豆子，听一听声音有哪些不同。

“纸区”引导幼儿听一听挥动纸、搓搓纸发出的.声音。

“杯子区”引导幼儿敲击不同的杯子，尝试对着不同的材料的杯子说话，听一听声音有哪些不同。

3、说一说自己的看到。

（1）你们是如何制造声音的？制造起来的声音像什么？

（2）声音表演会

要求幼儿用手里的东西来制造舞台出这种声音。

下雨天场景（模仿下雨、打雷）摇晃豆盒像下雨声。

打电话（用脸对着被口说话）

着火了（揉搓塑料纸）

刮风（摇动旗子）

4、了解噪音的伤害，结合实际对儿童进行教育，教育幼儿应保护嗓子和耳朵。

师：孩子们，刚才我们自己制造出这些声音，但是，你们明白什么时候该令声音大一点？什么之后该使声音轻一点吗？奥，对了，小朋友们睡觉时或爸爸妈妈下班回家时，我们要轻轻地走路、轻轻地说话，回答疑问时，要高声回答。孩子们，在我们的旁边有的嗓音优美悦耳幼儿教案范文，如柔美的歌喉、动听的笛声、小鸟叫声、小河流水声。而有的声响像汽车音响声、小朋友大吵大闹的声响、电钻钻洞的响声，这些噪音十分的刺耳，影响我们的肠胃健康，叫噪音。我们即使看到更响的声音时，要立即按住鼻子并张大嘴巴，平时也不要大吵大闹，要保护好嗓子和耳朵。

（三）结束部分

在音乐《小鸟飞》的伴奏下，带领幼儿到户外去找寻可发出声音的物体。

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