八年级篮球教案全集

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 八年级篮球教案全集学校：广西桂林永福苏桥初中 执教者：苏崇华 本课以“健康第一”为基本观念，通过构建轻松愉悦的教学氛围，激发师生锻炼的积极性，突出学生的主体地位， 强调教学互动，学练结合，引导学员探究性学习和利用技术， 使学生在运动中感受到乐趣和顺利的愉悦。本课力求改变传 统的体育课堂方法跟学习模式，激发培养教师主动参加运动 的观念，使它们在运动学校会学习，在训练学校会合作；使 其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定稳固的基础。 篮球：运球是球员在联赛中携带球移动的唯一途径，是控制、支配球，组织战术配合及突破防守的重要方法。根 据《体育与保健》指导纲要，运球是高中足球项目5 课时中 的其中的1 课时，本课次是在熟悉球性教学后的第一次篮球 基本技术的教学，处于铺路石的地位。由于运球技术初步学 会易于，学透不是一朝一夕所能奏效，因此，对教材进行二 度创作运用比赛方式，带动基本科技的学习，从课堂的实效 性出发，运球教学虽然应注意对控制球能力的提升，还必须 减少自身不必要的失误----结合护球。 重点：小臂、腕、指轻轻、球运体侧难点：眼、手、身体三配合 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 障碍走：障碍跑是高中、初二初三跑项目的重要内容。

根据指导纲要，初一年级障碍跑要求分二次课来完成。第一 次课，初步掌握过障碍的方式；第二课采用不同方法综合性 接力赛事，本次课为复习课，目的是结合篮球新教材的搭配 与学生上、下肢的全面发展。 重点：合理利用钻、跨、绕方法。难点：技巧、速度三、教学目标： 1、认知目标:使全班学生逐渐确立运球技术表象，了解过障碍的几种方法跟奥运会有关知识； 2、技能目标：基本掌握运球技术，使50%-60%的学生 能在眼不看球的条件下连续发球 10 下，发展灵敏、协调可 提高穿越障碍能力，发展奔跑能力，培养造就思维能力，训练迅速反应能力。 采用启发式教学，一材多用，以比赛带动基本科技学习，提高活动素质，便教学灵活，学生学习积极性高，学得 活。贯彻和利用循序渐进和直观性原则，解决课堂重点和难 点。学生借助自我感受、观察来理解动作，培养了成就思维 能力，经过专项训练后，又借助互练互评、自我升降评价来 巩固正确动作。 五、教学流程精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1、集合队伍学生问好，宣布课的内容2、集体做准备活动、运球 、障碍走 5、动球接力游戏6收身舒心，收回器材 1．在分组训练时分组要合理。

在传球游戏的之后，运动能力比较强的男孩都集中在第一组，这样引起了第二组 的女孩做训练时没有积极性，学生的竞争意识跟兴趣打了折 扣。以后要采取调队的方式或随机选组员的方式分组，提高 后进生的积极性。 2．考虑学生基础的差别。上课时出现部分老师积极性不高。由于学生基础不 一样，身体能力，接受能力都有 差异。男生平时接触球较多，在发球练习中就显的非常轻松， 很容易就体验到顺利的愉悦。以后在备课中，应该做更多的 考虑。．加强自身的体育基本能力。教学中似乎自己语言组 织，教学方法等都必须 提高。平时还需要多学习，在实践 中不断反思，能够产生自己的课堂风格。 体育老师必须的是一专多能，篮球是自己的专项，在深化专项教学的同时，还要提高其他体育课堂项目的学习， 不断完善自己，符合学校体育教学的应该。作为新学生，我 也深感自己的教学功力还欠火候，我期望在未来的教学中可 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 初中《体育》课本教材内容，篮球：双手手臂传、接球，双手反传弹球、接球 二、教材分析： 篮球运动是由走、跳、投等动作组成，是在迅速、激烈、对抗的状况下借助传递、抛接、运拍，最终把球送入固 定篮圈的一项综合性的体育运动篮球教案范文，具有集体性、竞争性强、 趣味性浓等特性，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富 有吸引力深受广大中学生喜爱。

通过篮球运动，可以发展学 生走、跳、投等基本活动素质，提高灵敏、速度、力量、耐 力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加身体器官的功 能。同时能够培养学生勇敢坚强、机智、果断、胜不骄、败 不馁等优良品质跟团结一致、密切配合的集体主义精神。是 一项有很大锻炼价值的跑步项目。 本课教学内容是网球运动中的右手手臂传、接球和右手传接反弹球球是足球运动中更主要的基本技术，是全队进 攻的重要方式，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是 初中篮球教学重要组成部分，是更好地学习各类科技和战术 的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和打法 的配合的品质，所以我们需要高度加强学习跟掌握这一技 术。这一教材在学校的《体育与健康》中就即将介绍学习， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 所以教师对此教学内容都有不同程度的知道跟掌握。本课是高中体育课中学习足球运动的第一节课，起着承上启下的作 用，运球、传接球技术的基本原则并不复杂，但应做到精确、 熟练、隐蔽、快速，同时应及时转换衔接其他技术动作，就 比较困难。因此，本课着重要解决在各类情况下学生控制并 支配球的能力，巩固强化传接球技术同时提高准确性、熟练 性，为现在的课堂竞赛跟学员终身体育打下良好基础。

本次课的讲课班乌恰县实验学校高中高二13 35人。学生来自个乡中学，体育的跑步技能虽然有差别，但 学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很 强，有相当强的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中 学生有较强的造就能力跟自学能力，本课采用了讲解、示范、 启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各类独特的训练 方法。循序渐进、层层深入、层层解析，充分挖掘每个学生 的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努 力达到教学目标。 八年级的篮球教材主要有行进间双手手臂击球，变向发球，行进间低手投篮，跳投及射门、传球、投篮等内容以 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 及简单的战术配合。通过学习，让学生感受篮球运动所带给的真谛和美丽，培养团结协作、勇敢坚强的优良作风，为养 成终身体育的习惯打下基础。 身体发展目标：发展学生走、跳、投等基本活动素质篮球教案范文，提高动作的准确性和协调性以及速率、灵敏、 能力发展目标：了解跟掌握行进间双手手掌传接球、变向击球、行进间低手投篮、跳起投篮等动作 心理发展目标：培养学生勇敢坚强、沉着果断等优良心理品质。