小学美术优质课一等奖教案,小学一年级音乐课教案模板

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课题：人教版第五册第三课好伙伴

课型：音乐活动课

开课班级：三（2）班

开课时间：20xx年4月20日上午

教学理念：

新的课程标准强调：兴趣是学习美术的基本动力，是学生与音乐保持紧密联系、享受戏剧、用美术美化人生的前提。音乐课应充分发挥戏剧曲艺特有的活力，在不同的课堂阶段，根据学员身心发展规律跟审美心理特质，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的课堂形式，激发和培养教师的学习兴趣。教学内容应加强与教师的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。

教学目标：

1、 通过学习《同伴进行曲》增强小朋友们的友谊之情，提高人们的合作能力与集体主义精神。

2、 学跳集体舞《噢，苏姗娜》提高不朋友们的音乐表现力。

教学重、难点：节奏练习中的十六分音符。

教具准备：课件、小军鼓、节奏条、大红花

教学流程：

一、 组织教学。

（1）听音乐《同伴进行曲》踏步进教室。

（2）师生用音乐问好。

二、 模仿节奏游戏。

（过渡语：小朋友，喜欢做游戏吗？请和同学一起拍节奏好吗？）

（1）师击鼓：。

X XX XX X XXXX X XX XX X XXXXXX XXXXXX

（2）生和老师分别模仿拍三遍。

（3）全班齐拍二遍。

（4）指名模仿拍一拍。

三、观看课件模仿生活中的节奏。

（过渡语：小朋友们的节奏感真是太棒了！其实生活中有很多有趣的节奏，你可把它模仿起来吗？）

（1）出示课件（火车、小狗、小猫、机枪、钟表等声音）

（2）指名说一说、拍一拍它们是如何叫（响）的？

（3）出示节奏卡，教师任意点击课件教案模板范文 小学音乐，要求小朋友们找出相对应的节奏卡。

四、 追赶节奏游戏。

规则：（1）选出6—7名追赶队员站圆圈内。

（2）鼓手击鼓，其他小朋友传花，当鼓停时花落在谁手里，谁就舞台节目。

（3）当节目演出完时，教师任意点击课件，追赶队员迅速寻求相应的节奏条，找错了以及最后一个找到的淘汰。

五、集体舞《噢，苏姗娜》。

（1）观看表演《我们的朋友在哪里》。

（2）过渡语：小朋友，通过二年的相处，你们必定交了更的好朋友，想请你的同学跳舞吗？

（3）教师邀请小朋友们跳舞。

（4）小朋友们邀请讲课的同学跳舞。

（5）结束语：小朋友们，今天这节课玩得开心吗？老师祝大家开开心心每一天教案模板范文 小学音乐，愿他们的友谊天长地久。

（6）听音乐《噢，苏姗娜》舞蹈出教室。

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