教学工作小结_总结/汇报_实用文档

教学工作小结本人本学期担任八年级（ 1 ）、（5）两班数学课课堂 并担任(1)班班主任工作。在这学期里，我适应新时期教学 工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，结合本校 的实际条件跟学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教 学工作有计划，有组织，有方法地加强。一学期的工作终于 结束，为了总结经验，寻找不足，为日后的工作打下基础。 现将一学期的工作小结如下： 一、认真备课，不但备学生甚至备教材备教法，根据教 材内容及教师的实际， 设计课的类型， 拟定采用的教学方法， 并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好 充分的打算，并制作各式利于吸引师生注意力的有趣教具， 课后及时对该节课作出总结，并仔细收集每节课的常识要 点。 二、增强上课技能，提高课堂质量，使讲解清晰化，条 理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明， 言简意赅，深入浅出。注意精讲精练，在教学上同学讲得尽 量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分 考虑每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的 学生都受到增强。 三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个 章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习别人的特点， 克服自己的不足，并经常约请其他同学讨论，征求他们的意 见，改进工作。 四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。有针对性， 有层次性。为了做到这点，我一直到网上收集资料，对各类 练习资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同 时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情 况，将它们在作业过程发生的难题做出分类总结，进行透切 的评讲， 并对于有关情况迅速改进教学方法， 做到有的放矢。 五、做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不 同层次的教师进行相应的培训，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊病，同时加强了后进生的辅导力度。 对后进生的补习，并不限于学习知识性的培训，更重要的是 学习观念的补习，要提升后进生的成绩，首先要解决它们心 结，让人们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发 兴趣。 六、狠抓学风。我所教的(1)、（5 班，（1）班我是班 主任，学生比较重视该科，上课的之后非常扎实，大部分学 生都可专心听讲，课后也可认真完成作业。

但有为数不少的 学生，因为怕班主任责备，学习上存在的疑问不敢问同学， 作业也由于怕班主任而找对方的来抄，这样就严重影响了成 绩的提升。对此，我加强学风，在学校里呼吁一种认真、求 实的风气，严厉批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提升 同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在教师中兴起一种你追我赶的学习风气。而（5）班差生面很大教案教学总结范文，后进生基 础太差，考试成绩都更差，有些同学是一直不及格，我找来 差生，了解因素，有些是不感兴趣，我就和它们讲学习英语 的重要性；有些是没有努力去学，我强调批判之后再加以鼓 励，并为她们定下学习目标，时时督促人们，帮助她们；一 些学生基础很差，抱着破罐子破摔的心态，或过度自信，考 试怯场等，我就帮助人们找出合适自己的学习方法，分析原 因，鼓励人们不要害怕失败教案教学总结范文，要帮自己自信。 七、工作中自我反思 ，寻找进步。1 、《课程标准》 与教材不能很好的有机结合。 2 、教学方法不能吸引学员 学习，对教师的鼓励、启发不够。 3 、理论与实践没有很 好的结合，对教师的学习，没有理论性的指导。4 、差生没 有抓落实，认为自己即将做好的非常好了，学生必须学得也 不错了，导致教学中无的放矢。