幼儿园教师授课评语大全

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”当时我知道了自己的这节课更失败，没 {幼儿园大 班语文实习小组听课意见幼儿园教师授课评课 有激起起父母的 爱好。 通过研讨课学习能使我们找出对方的特点，再强调题目中找到自己的不足。教育是科学，要求真实。这就必须自己往经历， 往提炼题目，因此借助活动应使儿童自己往发现题目的之所在。 对幼儿所提的题目应详细状况具体探讨，多使小孩说说自己的理 在之后的工作中，作为一位青年学生，我要勤奋研究教材幼儿园听课评课记录范文，不断学习，进步本身能力。在实际工作不断往学习、往观摩、往 实践。 经验丰富的骨干教师基本功素质经得起考验，也是对学生教学驾御能力的考量及的考验，与其说坐在后面听课，其实是在欣 赏，以敬佩的姿态去倾听、去学习。 一次听观摩课是我园周晓老师上的《有趣的按摩》，经验丰富的周老师，语言极富感染力，能按照活动必须马上地把儿子带 入情境，她的体态语言更生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼 神，每一个手势，每一个动作，都使孩子们深受感染。活动中， 所有在坐的同学听得津津有味，孩子们更是兴趣盎然。小手一次 次拿起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是 孩子的，她们非常偏爱且兴趣浓厚。她性感的声音，自然大方的 教态，抓住孩子的心，用小孩喜欢的游戏教学法，融入孩子们当 中，与孩子们一起表演，整个活动有规则，但不约束，活而不乱， 调动起父母学习的兴趣。

这些都是我们十分熟悉的课堂教学，也 是我们经常在课堂上必须做的事情，这样的环节听上去很觉亲切， 更有收获。评语 1、转变教育理念，落实纲要精神。《纲要》中确立指出：教师要作为儿童学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的 师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感觉温暖幼儿园听课评课记录范文，有安全感、信 赖感。在传统观念上，我们习惯与整齐划一，因为这种方便管理。 在最长时间内幼儿园的教育方法是以学生讲解为主，教师常常应 求小朋友“手背在身后，坐好不准动”，“小朋友跟我读”然后就 一遍一遍的重复。还有上音乐课的之后老师会在黑板上画一副示 范画，评价是以画得像不像为标准，这是通常教师常范的弊病， 但这些教育方法针对儿童的身心发展产生了限制跟束缚。随着创 新教学的不断深入，幼儿园逐步屏弃了这些刻板的、不适应儿童 身心发展必须的教学方法，开始采取灵活多样的教学方法，允许 幼儿自由自主地选取活动的内容跟活动的方法，允许自由选择伙 伴，允许有自己的看法，赏识每一个幼儿，尽量发现幼儿的闪光 点并加以鼓励，引导儿童探索和变革。尤其是我园引进了多媒体 教育方式，使我园的课堂教学非常生动活泼。在特色的理念中， 老师是权威的化身，老师总是对的。

要求学生“蹲下去与幼儿说 话”，转变自己的幼儿观和师幼观，把幼儿当成真正具备自己的思 想跟想法的人，尊重幼儿的理念跟选择。建构积极的师幼互动， 真正推动学生与儿童人格上的平等，成为儿童学习活动的支持者、 合作者、引导者。 2、有创意。每一节课老师都经过悉心的研究、每一个环节也都经过仔细的考量，什么地方该说哪个?该回答某些问题，这些 每一位老师都要做到心中有数。 3、教具的准备恰到好处：一堂课的顺利与否,教具准备特别关键,如果你打算的玩具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么 你这节课就顺利了一半。 以上是个人的一点粗浅体会，但我在之后的工作中，要向周老师这样的骨干校长多多请教、不耻下问，课后及时反省总结经 验，更要勤奋钻研教材，不断学习提升自身能力。