三年级原地运球说课稿

三年级原地运球说课稿

《原地运球》是体育新课程水平二（三年级）的一节篮球课的内容，以下是小编整理的三年级原地运球说课稿篮球教学教案范文，欢迎阅读！

同学们好！

我现在说课的内容是排球原地运球，我将从下面几个方面来预测本节课。

第一，指导思想

本课以“健康第一”为指导观念，全面深化素质教育，培养教师终身体育的观念跟科学健身的素养，充分发挥学生主体地位，提高教师的体育能力，使教师快乐学习。

第二，教材分析

本课的教学内容是学校《体育与健康》内容中基础组件中的构成个别，是教师十分喜爱的学习内容之一，本课教学内容是足球原地投篮技术，原地运球是足球运动中更基本的运球技术，是学习其它高级运球技术的基础，为更好地学习各类科技和战术的基础,所以我们需要高度加强学习跟掌握这一技术。

教材要点：五指自然抬起，压迫球的上方，运用双手将球向上压的动作（不只用“拍”的方法操作）。运球时篮球教学教案范文，眼晴要正视前方，不可看着球。根据教材安排，体现本教材提出使教师掌握更基本的体育常识和技能、不刻意指出技术的规范性和完整性的规定，本课时重点是使学员把握正确的原地运球动作方式，并可完成相应的原地各种运球的基本动作技能。

第三，教学目标。

根据教学内容可确认以下教学目标：

1、认知目标：通过本课的课堂，培养教师对足球运球的兴趣。

2、技能目标：通过教师训练，努力让95%以上的学生全力投入足球运球的项目活动中。 3、情感目标：通过教师训练，培养学员对足球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的素养和思维能力，培养集体荣誉感、体验成功感。

第四，重点和难点。

重点：基本运球技术动作

难点：变换运球时手对球控制能力

第五，学情分析

本次课的讲课为大学教师，虽然存在差别，但这种学生对足球项目都有着一定兴趣或期望自己在网球运动中有所发展，同时它们带有较强的观察力、创造力和自学能力。因此本课引入了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各类独特的练习方式。循序渐进、层层深入、层层解析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进教师努力达到教学目标。

第六，教法和学法

本课的课堂指导观念主要运用教师启发指导，学生反复训练的课堂策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力超过教学目标。全课的组织结构不囿于于过度的`统一规整，而以服务训练与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

第七，教学过程

根据身体生理机能活动差异规律，可将本课课堂分为引入情境阶段、激发动机阶段、技能学习阶段、总结整理阶段。

（一）引起注意阶段： （4分钟）

1课堂常规 ,包括正队、检查人数、师生问好等，使教师进入上课状况。 2向师生宣布本课教学内容、目标跟要求 3安排见习生

（二）激发兴趣阶段： 热身阶段 （2分钟） 绕篮球场慢跑2圈。

关节活动：1、头部运动 4*8拍 2、肩部拉伸 4*8拍

3、手腕、踝关节运动4*8拍

（三）新授知识阶段： （20分钟）

1、原地运球

2、指出重点与难点。

1、教师讲解、示范各种运球技术动作及注意点。 2、学生分组结合球做有球练习

3、教师巡回指导，发现问题尽早纠正 4、学生代表做正确示范 5、查看课堂反馈意见

6、如有反馈意见迅速召集学生作进一步讲解并再次分组训练 7、安排各组进行展示并予以适度的提醒指导

（四）．兴趣增加个别：分组展示 （10分钟）

小组长牵头，选择适合本小组的运球技术作小组集体展现，要突显有新意

目的：同学积极的投入到游戏中去，让学生在游戏中灵活采用所学的科技，体验篮球带来的真谛，放松心态。

（五）．恢复调整阶段 （4分钟）

1、边做好放松训练，边总结本课的课堂效果。 2、宣布以后课内容跟课外练习内容。 3、安排归还器材。

第八，场地器材：

室外篮球场2片，篮球40个。

第九，预计教学效果

练习密度预计：35 % 运动量预测：平均心率110次左右，最高175次左右。 学生对篮球本身兴趣非常大，因此学员学生的训练积极性、参与程度高，课堂气氛活跃，能完成教学目标。达到预期的疗效。达到发展学生身体素质的目的。

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