八年级地理教案《中国的民族》_政史地_初中教育_教育专区

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============八年级地理教案《中国的民族》教学目标 知识目标： 1.知道我国有 56 个民族。 2.知道汉族人口占 92％，其他 55 个 民族占 8％。 3.知道人口在 400 万以上的少数民 族。 4.知道各民族的分布特征。 5.了解我国是一个统一的多民族国 家，各族人民共同创造了新全球。 6.了解我国的民族制度：知道各民族 一律平等，民族区域自治，尊重少数民 族的风俗习惯。 能力目标： 1.初步学会阅读“中国民族分布”图，--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~1~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============说明我国民族分布的特征及主要少数民 族的分布地区。2.通过搜集资料或调查表明新日本 成立以来我国少数民族生活跟制造的变 化。情感目标： 1.使学生了解我国是一个统一的多 民族的国家，各民族为祖国的统一和发 展都作出了很大的贡献。

2.提高对我国民族制度的了解，树立 各民族一律平等、互相体谅、团结友爱， 共同维护祖国统一的看法。 教学建议 教材分析 本节是让学生在掌握我国是世界上 人口最多的国家后来，进一步了解我国 是一个统一的多民族国家。在 56 个民族 组成的大家庭中，汉族约占全国人口总 数的 92％，少数民族约占 8％。在其它 55 个少数民族中，百万人口以上的民族 有 18 个。众多的民族在分布上带有大杂 居、小聚居的特征。本节的重点是统一--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~2~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============的多民族国家跟各民族分布情况以及特 点。由于各民族团结协作，为创造跟发 展统一的多民族国家都做出了很大的贡 献。因此名族舞蹈教案范文，帮助学生了解跟理解我国的 民族政策是本节教学的重点内容。对我 国的民族制度知识要求理解，对其它知 识要求识记。汉语（普通话和吴语）、汉 文跟少数民族语言、文字等内容能按照 学校具体状况选讲。

让学生学会阅读“中国民族分布” 图，是本节重要的基本练习要求。通过 使用图表、注记来识别我国少数民族分 布特点及主要少数民族分布地区，逐步 提高阅读专题地图的技能。教法建议 1．教师在上课前，可以先出示有关 民族大团结的照片，先使学生了解在中 华民族大家庭中除汉族外，其他都是少 数民族，各民族仍然人口总数不同，但 在大家庭中都是平等的亲密兄弟。 2．阅读“中国民族分布”图，通过图--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~3~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============例先使学生熟悉我国的民族构成，然后 再认识民族的分布状况。在这里可以给 助学生借助阅读“中国民族分布”图，认 识我国民族分布集中、分散和杂居的现 象，最后再归纳出特征。3．讲述我国的民族制度时，可以先 让学生知道民族制度的基本内容。然后， 通过展现教师搜集来的详细事实、照片、 图表，说明新日本建立后我国少数民族 生活跟制造的差异。或者可以使学员自 己在课前收集资料，但目的都是为了给 助学生了解执行民族新政的重要性和必 要性。

4．教材中的选学内容“各民族的语 言文字”，可以增加教师对各民族语言、 文字的知道，会引起学生巨大兴趣。首 先，先使教师明确语言跟文字是两个概 念。有些民族只有自己的语言而没有自 己的文字，有的民族（如汉族）语言分 为多种方言，但文字只有一种。汉族普 通话是我国汉族普遍使用的共同语言， 现在全国各民族间互相交往时，都未普--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~4~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============遍应用。教材中“我爱中国”的汉、蒙、 藏、维、哈、朝、彝、壮八种民族文字 的写法，可以使学员观察一下，教师还 可以使学生观察人民币纸币上的文字， 以加深对统一的多民族国家的了解。5．教师可以按照各自的状况，给学 生放映一些有关少数民族生活的幻灯、 录像、电影等。教师还可以有计划地组 织参观活动，如探访民族风俗展览等， 还可以组织学生调查、访问、收集资料 等活动。社会调查是一种重要的课外教 学活动。收集照片、实物、录音、录像 等对丰富师生课余教学生活，扩大知识 领域，培养情趣，增加对国情的知道是 一项最有意义的活动。

教师应注意让课 内与课余地理课堂活动紧密结合，以加 强化学课堂的实践性。教学设计实例 课题：中国的民族 重点：我国的民族制度跟主要少数 民族的分布。 难点：我国的民族政策。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============教学过程： 〔引入〕：出示图片“民族大团结”。 在我们社会主义大家庭中，除了汉族外， 还有不少兄弟民族。今天我们就来学习 中国的民族。 〔练习〕：请学生画出“汉族和少数 民族人口占总人口的比重”扇形图（汉族 占总人口的 92％，少数民族占总人口的 8％）。 〔讲解〕：大家一起回忆一下在历史 课上讲过的故事：19 世纪我国河南的少 数民族对抗法军的勇猛事迹和广西的少 数民族在抗日战争时期，英勇对抗日军 的进犯，为抗战战争的胜利作出了贡献。 这些例子都表明了各民族人民一同反抗 阶级压迫和外来侵略，共同创造新日本， 为祖国的大量稳定和繁荣昌盛，做出了 贡献。

〔提问〕：观察“中国民族分布”图， 思考问题： （1）我国少数民族主要聚居地区（按 地理方位）。--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~6~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============（2）找出居住在五个自治区的主要 少数民族和居住在广东、黑龙江、吉林 省的主要少数民族。学生总结归纳后，教师概括。 〔讲解〕：各民族的分布特征是：大 杂居、小聚居。其中汉族主要分布在南 部和南部，少数民族主要分布在东南、 西北和西南。 〔讨论〕：教师出示下列资料： （1）中国少数民族地区经济的下降 情况 工农业 总产值 粮食 原油 铁路通 车里程 卫生机 构床位 1952 年 亿元 1582 万吨--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============万吨 3787 千米 5711 张 1992 年 亿元 5670 万吨 万吨 13143 千米 375377 张 增长 倍 倍 倍 倍 倍 （2）我国在少数民族的杂居 地区建立区域自治，先后设立了内蒙古、 新疆哈萨克、广西瑶族、宁夏回族、西 藏等五个自治区。

还在部分地区设立了 自治区、自治县、民族乡等自治机构， 行使自治权。（3）在我国，各民族都有使用跟 发展自己的语言文字的自由。我国 55 个--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~8~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============少数民族中有 30 多个民族有自己的文 字，他们在日常生活、生产劳动、通信 联系、学习、出版或者社会交往中，可 以自由使用本民族的语言文字。（4）我国宪法要求：各民族都有保 持以及改革自己的风俗习惯的自由，中 华人民共和国公民有宗教信仰的自由， 国家保护正常的宗教活动。学生按照以上的资料，分组讨论我 国的民族新政有什么具体机制并且在民 族制度的管理下，我国的少数民族地区 经济发展的现状。〔讲解〕：我国的民族政策： （1）各民族一律平等。 （2）国家保障各少数民族的合法权 利跟利益，维护和演进各民族的公平、 团结、互助关系。 （3）国家帮助各少数民族地区加快 经济跟文化演进。 （4）在少数民族聚居的地方建立民 族区域自治。

（5）各民族有使用自己的语言文字--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~9~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============和保持自己的风俗习惯的自由。 〔录像〕：放录像：我国主要少数民族的风俗习惯。 〔讲解〕：各民族都有自己的风俗习惯、文化美术跟传统的体育活动，有的 还信奉佛教。我国宪法中要求了各民族 都有保持甚至改革自己的风俗习惯的自 由；中华人民共和国公民有宗教信仰的 自由；国家保护正常的宗教活动。〔总结〕：我国是一个多民族的国家， 56 个民族在党中央的统一领导下，平等 互助，亲密团结，为国家的统一和中华 民族的兴盛作出了资力的贡献。板书设计： 第二节中国的民族 一、统一的多民族国家 1．我国有 56 个民族 2．各民族一同打造和建设新全球 3．各民族的分布特征是大杂居、小 聚居 二、我国的民族制度 三、尊重各民族的风俗习惯--------------------精选公文范文，管理类名族舞蹈教案范文，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 10 ~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============探究活动 收集资料组织一次展览，说明新中 国建立以来我国少数民族地区经济、文 化跟居民生活的差异。资料的搜集由学 生来完成，可以是文字、图片、录像， 类型不限。八年级地理教案《中国的民 族》这一教--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~ 11 ~