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美术听评课记录《吉祥宝贝》听评课记录根据听课老师评议整理如下： 《吉祥宝贝》一课属于设计应用学习领域，以吉祥物为题材，培养学生的变革精神和设计观念。本课是实践性较强的课业，内容非常 新颖。贴近学生生活实际，但是本节课也是众多难点，一是知识量比 较大，在短时间内使学生逐渐掌握吉祥物的设计必须对整堂课进行科 学设计；二是作业难度大，让学生在最短的时间内构思出充满创造力 的形象对于小学生来说很有难度，这就必须老师综合利用多种手段使 学生尽早掌握，提高教学效率。王老师的课针对这种难点进行了对于 性的预设，取得了良好的效果，主要体现在下面几个方面：一、本课成功之处： 1. 教学重点突出。本节课充分利用微视频的方式进行授课，很 好的解决了本节课知识点多的问题，同时在微视频中插入动画，极大 的激发了师生的学习兴趣，激发了教师的学习热情。同时采取图片对 比的方式，学生可迅速的找出他们的不同，很容易就能阐述得出设计 吉祥物的方式：添加、简化和夸张。通过图片一步步分析选择素材、 设计外型、色彩配色，让学生在欣赏过程中学会了吉祥物的设计。 2. 在本课的瓶颈突破上，充分利用教材，让学员欣赏视频中大 量的色彩丰富的吉祥物，并采取小组探讨的学习方法，了解不同吉祥 物采取的不同形象，从而拓展策略，为中间的趣味构思做伏笔。

1/2音乐听评课记录3. 授课过程条理清晰，层次分明。教师教学讲解层次清晰，注 重启发、拓展，教师的基本功扎实，讲解中强调知识的记忆、整理， 结合习题在培训中迅速巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰、规范。4.充分激发了每一位学生。通过设计的任务卡，让每一位学生都 参与到教学活动中来，结合对子跟小组的科学评价，让每一位学生积 极动手、动脑，提高了整体教学品质。5. 教师仪态大方自然。在教学上学生教态自然，语言流利，声 音洪亮，教学方法恰当，教学语言形象、丰富、生动，浅入深出。调 动了学员学习的积极性，能够使学生在轻松愉悦的气息中学到知识。6.知识点明确，条理清晰，板书调理。教师注意归纳总结，能联 系书本以外的常识，扩大教师视野。二、教学建议 1.在上面几个环节由于时间非常紧，处理的有些仓促，这时要再 让几个学生说说你想选择哪个素材美术评课稿范文，学生更好入手，可是旁边讲的有 点多里面时间较紧。 2.吉祥物方法、素材、色彩等能不能进行归纳整合美术评课稿范文，变分别讲解 为整体讲解，这样才能大大节省教师讲解的时间，给学生留下充足的 设计时间。2/2