云南省峨山彝族自治县第一中学2019-2020学年高二下学期英语综合复习评课稿

评课稿

峨山一中 陈雪佳

一、教学目标

徐燕老师的这一堂综合复习课，首先学生紧密围绕考试考纲相关题型开展组织课堂活动。其次，教师在设计教学的同时，以师生为主体，教师为辅，体现了还课堂于教师的课改精神。第三，教师合理制定知识与素质目标，从常识能力跟感情态度两个维度来达成其教学目标：1.听力练习紧密结合高考听力进行方式跟步骤的详解及相关练习。2.落实词汇教学，旨在奠定学生基础，为高考打下良好基础。3.语法填空和改错教学，不但有办法要点讲解，还有重点词汇、短语、结构的推进，总之，教师教学目标确立，做到了有的放矢。

二、教学内容

第一，教师在词汇教学部分花了心思，通过播放一段Tiktok上的中文视频，激发学生学习兴趣，进而把视频中重点词汇跟单词进行教学，让学员对词汇有了一个更直观的知道，让学员积极投入到课堂教学中来，提升求知欲。

第二，在听力教学中，教师选择近几年高考试题进行有针对性的练习及学法指导点播，能够使学员较为直观的知道高考考什么，该怎么应考。这样的设计不失为一种最有效的考研复习方式之一，提高了强度，明确了目标。

第三，在词汇填空和改错教学中，教师精心选择训练材料，给予学生解题方式跟方法的练习，此外还使学员在解题的同时，学会探讨句子结构八年级英语评课稿范文，掌握句子中的重点词汇、短语、结构跟句型，并作出了全面到位的归纳总结，真正贯彻了学有所得。

第四，在练习的选用上，教师所设计的习题都是密切围绕本节课所学内容来设计，不难看出学生课后对课堂教学内容的推进非常到位。

三、说教学方法

在教学方法和课堂方法上，教师也是自己独特的看法。教学教学，是教与学的双边效应，是老师的教育鼓励跟学员自主研究学习的双边活动，缺一不可，教法和学法构成了教学方法。教法对学法有着主导、示范作用，教师的教，直接影响着教师的学。徐燕老师的这堂课采取了交际教学法来加强课堂活动。交际教学的选择可以一定程度上积极引导学员参加到教学活动中了八年级英语评课稿范文，让学员作为教学的中心，教师起到领路人的作用，让学生在轻松，活跃的气氛中来学习当堂课的内容，提升了学习效益。可以说，教师在教案制作，教学设计和作业设计等环节上都花了不少心思。

总之，在我看来，徐燕老师这堂综合复习课是一堂成功的复习课。不仅仅呈现了知识点和考点的课堂，完成了大纲所规定掌握的常识目标；还在教学过程中穿插了解题技巧跟步骤的详解，既教给