高中数学《动能和动能定理》说课稿(范本)

高中化学《动能和动能定理》说课稿高中数学《动能和动能定理》说课稿 今天说课的考题是普通中学课程标准实验教科书《物理》必修二第七 章机械能守恒定律，第七节动能和动能定理的内容，此内容为本节的 课时。一、教材分析：本课时内容主要包含动能和动能定理等两个别， 属于掌握的范围，是在学习了 探究功与速度的关系 学生在高中即将学习过动能的概念，可结合大学学习心得来帮助学员理解动能及动能定理的含义。动能定理贯穿于这一章教材，是这一章 的重点。课本在讲述动能和动能定理时，没有把两者分开讲述，而是 以功能关系为线索，同时引人了势能的定义式和动能定理，这样描述， 思路简明，能充分展现功能关系这一线索， 1、知识与技能理解动能概念，能进行相关计算;理解动能定理的物 理意义，能进行相关探讨与计算; 2、过程与技巧掌握恒力作用下动能定理的计算;通过小组探讨，体 会运用动能定理解决实际问题的优越性。 3、情感、态度与价值观通过本节学习，学生从中领略到化学等自 然学科中所隐含的细致的逻辑关系高中物理评课稿范文，反映了自然界的真实美。教学重 难点教学重点：对动能定理跟动能定理的理解与应用教学难点：动能 定理的理解跟应用依据以上教学目标将详讲动能和动能定理，以突出 重点和突破瓶颈。

二、说教法：动能定理是本章的重点之一，也是整个力学的重点之一，对学生之后的学习有着举足轻重的地位，学生对动能定理的适 用条件的明白认识，知道不论外力是否为恒力，也不论物体是否做直 线运动，动能定理都成立，是本节教学过程中的瓶颈之一，要突破学 生思维上的这一瓶颈，设计试验是关键。分析例题之后，让学生做一 道题，大家使用的方式不同，通过非常，学生感受到应用动能公式解 题非常便于、灵活。 三、说学法：学生在学习这一节时，对动能公式非常易于掌握，但是应真正含义上理解动能定理，还是有一定难度的。要真正地理解 动能定理，必须应循序渐进，遵循教学中直接经验与间接经验相结合 的规律，从生活中很多例子出发，通过预测、感受真正体验动能定理 的内涵，此外，可以借助实验设计、动手操作等环节，让每一位同学 都积极参与课堂教学，真正做到有意义学习。 四、教学过程： 1、复习回顾高中物理评课稿范文，导入新课 4、巩固练习：教材例题5、作业修改：课后习题。板书设计第七节 动能和动能定理 一、动能 1、定义：物体因为运动而带有的可，叫动能 2、公式： 3、动能是标量，是状态量 二、动能定理1、定义 2、表达式： 3、解题方法：确定研究 对象以及运动过程受力分析，并确认各个 力所做的功明确初、末状态的动能列方程求解，对结果进行必要的讨 论表明