幼儿中班语言教育课件范文

父母在教育子女的同时，也在进行自我教育。下面一起来看看小编为你们整理的儿童中班语言教育课件范文吧，欢迎阅读，仅供参考。

幼儿园中班语言教案篇一

活动目标

1、引导幼儿以运动的方法来学习动词：跳、爬、吹、打、并初步理解跟利用这种动词。

2、激发幼儿学习兴趣，积极参加游戏活动。

活动准备

1、多媒体课件--跳、爬、吹、打

2、骰子一个;打、吹的物品;会爬动物的头饰(如虫、蜗牛。

活动过程

一、看图识字

1.教师：我们去动物园，看到了这些昆虫，还发现了海狮和河马为我们演出的节目，它们表演的好吗?

有些小动物今天来为我们演出节目，我们来说说他们是谁。

二、看图讲述

1.吹

(1)图上是谁?它在干什么?我们来学学小青蛙吹喇叭吧!

(2)小公鸡还带来一个字宝宝，认识一下吧，这是“吹”宝宝，请“吹”宝宝也演出一个节目。

(3)还有什么东西也可以吹呢?是用哪个吹的?“吹”宝宝的身上有哪些?

2.打

(1)这位表演的同学是谁呀?它在干什么?学学小熊也来大大鼓吧!

(2)小熊带来一个字宝宝，这是“打”宝宝。

(3)还有什么东西可以打?你用哪个东西来打?“打”宝宝身上还有哪些?

3.爬

(1)这是谁?它在干什么?学学小猴爬吧。

(2)小猴带来了一位好朋友“爬”宝宝，这是“爬”宝宝。

(3)还有什么会爬?

(4)它们都用哪个东西爬?爬宝宝也由脚。

4.跳

(1)谁在为我们演出节目?它在干什么?学学小兔跳。

(2)小兔的同学就是“跳”宝宝，让跳宝宝也跳唱歌吧。

(3)还有什么会跳?

(4)它们都用哪个跳?跳跳也由腿。

三、小结

1.教师：今天四位小朋友又为我们演出了节目，它们带给的“跳、爬、吹、打”四个字宝宝也为我们演出了节目。

2.游戏

“跳、爬、吹、打”这四个顽皮的字宝宝表演完节目后就躲到这个骰子里去了，小朋友能找到它们吗?

做游戏《抛骰子》。这是什么字宝宝?学一学。

四、结束活动

1、教师：我们把“跳、爬、吹、打”这四个字宝宝找回来了，现在我们去它们家作客吧。

这四个字宝宝家里有许多东西，我们一起去玩玩吧。到字宝宝家里，取来物件做动作。

提出：你在干什么?

2、结束，告别字宝宝回来。

幼儿园中班语言教案篇二

【活动目标】

①幼儿敢于在集体中表达自己。

②能基本完整地诉说自己的所见所闻和经历的事情。

③善于倾听，在对方讲述的之后可以安静的倾听。

【活动重点】幼儿敢于表达自己，完整讲述自己想要表达的事情。

【活动难点】能够完整讲述，清楚表达。

【活动准备】宝贝盒、相片、卡片若干、彩笔若干。

【活动过程】

一、谈话导入，引出主题

师：每个人都有自己的孩子盒子，老师也是一个幼儿园的教案范文大全，小朋友们猜一猜老师这上面藏了哪些?

幼：玩具、好吃的、蝴蝶结……

师：老师的孩子盒里装了这些对阿姨来说很珍贵的东西，这些啊，对同学来说可是孩子呢!那接下啦，小朋友来跟同学分享他们的孩子盒子!

二、小组探讨、代表发言

①请小朋友和自己的身边的好朋友分享自己的孩子盒的秘密，说一说这些孩子都有些什么故事。

②小组长发言，讲一讲关于宝贝盒难忘的回忆，要求其他小朋友耐心、安静的倾听。

三、展示宝贝盒，巩固记忆，增强喜悦感

这些宝贝盒都有着属于她们的故事，很多都是和爸爸妈妈一起度过的难忘的回忆，温习这些过往无法进一步促使女儿爱父亲、爱父母的感情，学会感激父亲。

四、制作卡片，感恩父母。

小朋友自己动手制作卡片，赠与儿子，以表达自己对父亲的愧疚之情。

活动延伸：和爸爸妈妈一起回忆宝贝盒的独白幼儿园的教案范文大全，增强亲子间的感情。

教师总结：五大领域教学实则相通，应该互相渗透，知识、技能、情感缺一不可!

幼儿园中班语言教案篇三

目标：

1、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的方法。

2、尝试迁移句式，在自己制作的过程中仿编一段诗歌。

3、激发儿童热爱自己的教师。

准备：幼儿已有折纸、涅泥、绘画跟搭积木等经验，美工角展现老师的作品。

重点：了解诗歌的内容结构

难点：尝试迁移句式仿编一段诗歌

设计想法：老师在幼儿心目中是神圣的，老师的手最巧，孩子们喜欢模仿老师说话。时值教师节来临之际，选用这首琅琅上口的诗词来讽刺老师，并在课堂中使儿童掌握诗歌的结构，为仿编作准备，提高幼儿的表达能力。

流程：活动导入——学习诵读——仿编诗歌

过程：

(一)活动导入

1、展示老师的各类作品，大家共同欣赏。

2、老师鼓励儿童讨论这种作品都是老师的手变回来的，老师的手最能干，很灵巧。

(二)学习朗诵

1、老师合唱诗歌，幼儿倾听。

2、分段学习诗歌，了解每一段的句式。

3、幼儿学习完整地朗读文学。

(三)仿编诗歌

1、出示操作材料，提出仿编要求：老师能干的手都会叫什么呢?

2、幼儿边操作边模仿，老师观察指导。

3、把幼儿编的诗歌用录音机录出来。

幼儿园中班语言教案篇四

【活动目标】

①幼儿敢于在集体中表达自己。

②能基本完整地诉说自己的所见所闻和经历的事情。

③善于倾听，在对方讲述的之后可以安静的倾听。

【活动重点】幼儿敢于表达自己，完整讲述自己想要表达的事情。

【活动难点】能够完整讲述，清楚表达。

【活动准备】宝贝盒、相片、卡片若干、彩笔若干。

【活动过程】

一、谈话导入，引出主题

师：每个人都有自己的孩子盒子，老师也是一个，小朋友们猜一猜老师这上面藏了哪些?

幼：玩具、好吃的、蝴蝶结……

师：老师的孩子盒里装了这些对阿姨来说很珍贵的东西，这些啊，对同学来说可是孩子呢!那接下啦，小朋友来跟同学分享他们的孩子盒子!

二、小组探讨、代表发言

①请小朋友和自己的身边的好朋友分享自己的孩子盒的秘密，说一说这些孩子都有些什么故事。

②小组长发言，讲一讲关于宝贝盒难忘的回忆，要求其他小朋友耐心、安静的倾听。

三、展示宝贝盒，巩固记忆，增强喜悦感

这些宝贝盒都有着属于她们的故事，很多都是和爸爸妈妈一起度过的难忘的回忆，温习这些过往无法进一步促使女儿爱父亲、爱父母的感情，学会感激父亲。

四、制作卡片，感恩父母。

小朋友自己动手制作卡片，赠与儿子，以表达自己对父亲的愧疚之情。

活动延伸：和爸爸妈妈一起回忆宝贝盒的独白，增强亲子间的感情。

教师总结：五大领域教学实则相通，应该互相渗透，知识、技能、情感缺一不可!

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