《我是好帮手》大班社会活动说课稿

《我是好帮手》大班社会活动说课稿范文

一、说教材

《我是好帮手》是主题“冬季幻想曲”中社会领域的内容。现在的小孩大部分是独生子女，动手参与家务的观念较弱，而这种不经意的小事正是我们的教育契机，因此安排了这种的学习活动。在本次活动中幼儿园大班评课稿范文，我帮幼儿学习做力所能及的事情的机会，提供长期的动手实践的机会，这只是社会活动的根本所在。幼儿通过动手操作，不仅满足了以前想做而不能做到的梦想，同时在操作过程中不断感知、不断调整、不断总结经验，最终赢得成功。当发现自己的劳动成果时，会充满自豪感幼儿园大班评课稿范文，会加倍珍惜。

我将本次的活动目标定为：

1、给幼儿提供动手实践的机会，让人们学习做力所能及的事；

2、在操作的过程中可不断感知，不断调整，不断地总结经验，最终赢得成功；

3、在劳动中感受到幸福，充满自豪感，知道珍惜劳动成果。

在本次活动中，我将做下面准备：

1、幼儿做家务事的各类图片。

2、积木、衣服、碎纸条及垃圾袋装在大篓子里。

3、活动前通过调查了解一些幼儿的“特殊”技能，并约好幼儿在集体活动中演出。

4、教学挂图。

教学重、难点：

我觉得本次活动的重点是：让幼儿学习做力所能及的事情；难点是：能认真做好力所能及的事情，并且了解珍惜劳动成果。

二、说教学法：

在本次活动中，我将采取情景教学、观察、讨论及操作等多种方法，通过故事的方式导入，给幼儿创造喜爱做事的情境，让幼儿看一看、说一说、做一做，从而学会做力所能及的`事情。

三、活动过程：

故事导入，引起幼儿学习兴趣。

师：今天老师帮小朋友带来一个好听的独白《勤劳的小姑》，请小朋友仔细听一听。

二、让幼儿说说，在生活中会帮助小孩做什么事。

师：在家里，你是象小姑一样，还是像大姑一样呢?

师：那他们会做什么事情呢?

师：结合挂图，幼儿回答。

师：教师根据回答逐一指出挂图上的相应截图。

师：除了图上讲的这种，你就会做什么事情呢?

师：请约好的哪几位幼儿进行舞台，比如擦皮鞋、晾衣服等。

二、“家务事小能手”大比拼。

师：你们会做的事情能真多，现在我们进行一个比赛，看谁是说话的小能手。

师：将幼儿分成六组，每组六人，教师下令后，六人同时做三件事情。

1、将篓子里的帽子折好放桌子上。

2、将积木整理整齐放篓子旁。

3、将篓子里的碎纸装进垃圾袋里丢回来。

师：做得既快又好的小朋友进入第二轮比赛，最后选出前三名，(在比赛间隙，教师点评幼儿好的甚至不妥的地方，并且教幼儿最佳的说话方式，如折衣服时应摊平，先将袖子折回去，最后将衣摆往上折。)

三、教育幼儿爱惜劳动成果。

师：我们把家里打扫得干干净净，看着整齐清洁的家心中真高兴。如果有人翻乱了我们的衣物，弄脏了我们辛苦拖过的地板，你心中会有哪些感觉?

师：小结，我们应爱惜劳动成果，不论是自己做的，还是对方做的，都应维持，生活在一个干净整洁的环境里，会使你们认为很舒服。

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