英语授课评课小结_英语_小学教育_教育专区

---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------英语授课评课小结本文从网络收集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！通过此次的讲课评课活动，让我这个接触高中英 语教学时间不长的年轻学生受益匪浅。听完这几节课， 心中除了称赞和敬佩，更多的是自己有所收获的哪份 欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是看法，写出 来你们一起分享。第一、小学语文老师的基本功 作为小学生的法语启蒙老师，教师本人的基本功 能直接妨碍到学生英语的以后发展。从侠义方面来说 包括两个方面：语音的标准及语言的流利，规范的板 书。小学语文对教师听和说的要求相对多一些英语评课稿范文，因此， 教师语音的完善及语言的顺畅至关重要。这就要求我 们要不断修炼自己的语音语调基本功，确保我们写出 的每个词汇，每个单词没有发音上的问题。课堂语言 除了应流畅，一定要确保我们写出的不是错误的语句， 我们对学生的影响是潜移默化的，课堂上不够规范的 课堂用语，可能会给教师日后的学习带来巨大的消极 影响。

如：how to read it? how to do it? 这样的非句子， i’ll give you three minutes.这样的汉语式句子就会帮学---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------生产生一种误导。规范的板书除了可促使教师抓住本 课的重点内容，利于课文的理解外，也促使学生养成 良好的书写习惯。第二、情境的设定 英语的学习要求在语义中学习单词，在句子中学 习单词。这就是说我们在教给学员一句话、一个词时 还要帮学生营造一定的情景，让学生学会在必定的情 境中学会用短语、词语。 所营造的情景如何即利于课文的导入，也促使重 点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。给我 印象很真切的是这种一个情境：课题是 chinatown in america.通过播放带有典型代表性的伦敦 视频引出 newyork, chinatown.这样的情景引出的不仅仅是几个 单词，几句话，更重要的是使学生融入到了 chinatown 的气息中，通过视觉、听觉的刺激，深刻的感受到了 唐人街的氛围。

第三、恰当的导入，自然的过渡 这几节课，我是以一种欣赏和享受的心态听完的。 导入的自然，过渡的简练而不留痕迹给我留下了深刻 的印象。 下面我举个实例：在 great wall 一课中，有位教授 是这种导入和过渡的：---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------简单的问候以后，t：my name is… do you want to know more about me?ss: yes. t:（出示课件，三个信息： mary, XX, apple）my english name is mary. it has got XX students in my school. my school is big. what about your school? ss: my school is… t: tell me more about your school. 这 样 简 单 的 几 句 话 就 把 本 课 要 学 习 的 more, thousand 等单词引出。

第四、注重基础，适当拓展延伸 这次的优质课没有想象中如此花哨，更多的是注 重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的 前提下，进行相应的拓宽延伸。由于中间将基础知识 都奠定了，后面的拓展学生进行起来也就得心应手。 正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，提高了整节课的 课堂效率。 非常感谢学区领导，给我们提供了互相学习进步 的机会。通过本次教研活动让我受益匪浅，下面是我 的一些不成熟的体会，也是我要向老师们学习的地方， 如有不妥之处还请老师们多指导。---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------张老师整堂课清新自然，教态大方，有效创设情 境，让学员在趣中学，练学校，在活动中认知语言， 运用语言，体现了学生重视学习方法和思路的建立。这节课我觉得张老师很好的抓住了教材的迎合 点，把自己的教学意图隐藏在和谐、宽松的教学气氛 中，在教学的形式技巧上着重于促使学生的认知，培 养其兴趣。在课堂教学中不仅仅是频频的对学生发问, 而是运用实物、图片、多媒体手段等多种形式来改进 教学环境，使之形象化、真实化、生活化，这样就很 能减少课堂与生活的距离，使学生可完全沉浸在学习 中。

教师利用游戏、单个同学读、分组读、整体读等 教学方法突破本课的课堂重难点。提供了很多的机会， 让学生说有所依，有效减少了表达的难度跟减少了学 生的综合语言能力，达到了很高的教学效果。本文从网络收集而来，上传到系统为了给到更多的人，如果您应该使用本文档英语评课稿范文， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作圆满，万事 如意！---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其它应用文档，如需本文，请下载--------------