小学语文集体备课论坛交流心得

清晨，站在门口等待着为数不多的赣榆--东海的班车，尽管白天的气温不高，但是晚上的一切还是帮人美好的开始，亦如现在的活动，让我们既可以学习一些新的东西，更好的为我们的教学服务。同时，作为本次活动的代表发言人，我也会将我们在使用《集体备课手册》过程中的感受与建议与参会人员交流，学习。下面附上我的发言稿：

尊敬的大家领导、老师：

大家好，我是来自赣榆的张洪梅，今年任教五年级，很高兴能就手册的使用状况与大家学习、交流，主要从下面几点考量，如有不当之处敬请海涵。

一、体会

(一)《集体备课手册》的使用，促进英语学生的专业成长

我们教研组每周定期进行数学集体备课和教研活动，其中单周的之后应专门对于《集体备课手册》二次复备进行交流，通过演课跟说课等方式的座谈活动，相互交流对单元各板块的教学设计模式，通过取其精华，去其糟粕，最终确定一个比较高效的课堂流程，每位学生再依照自己学校的实际状况初中英语备课教案范文，在《集体备课手册》中进行复备，使自己在课中做到因材施教，同时也促使了个人教学设计方面的专业成长。

（二）《集体备课手册》的方式，利于新教师的迅速成长

每一年学校还会有新学生的加入，他们也许在专业知识方面会更棒，但在实际的课堂教学中而是会存在一些不足，特别是课堂的教学方法、新教材的各板块教学思路等方面，更是它们的弱项，而《集体备课手册》的模式，可以使它们借助学习跟利用，逐渐适应学校数学课堂教学模式初中英语备课教案范文，掌握各板块教学的基本课型，快速成长为一名合格的初中英语老师 。

（三）《集体备课手册》的复备，历练英语学生的各种技能

多年的备课手册复备，让我校的每一位英语老师都习得了多种技能，最值得一提的是简笔画技能，在复备的过程中受到了充分的洗礼，无论是板书设计而是教学过程中的一些配图，都体现了语文老师在复备过程中的乐趣，以及想要帮学员呈现趣味课堂、高效课堂的目标。

（四）《集体备课手册》的伙伴，培养教师的语文“好学”习惯

老师们人手一本《集体备课手册》，学生们人手一本《伴你学》，两者互相支撑，相互作用，亦如老师跟学生之间的关系一样。两者的目标都是让学员学会学习，养成“好学”的习惯，形成自主学习的思路。

二、建议

使用五年级上册《集体备课手册》和《伴你学》过程中的一些个人修改建议：

1、对《集体备课手册》的前期校对还须再细心一些，如结合《集体备课手册》复备评比中老师们的使用建议，或在群里征集各年级同学使用过程中的建议等，让指南能够更具科学性、更有示范性。

2、高年级《伴你学》的单元测试卷，是否可在最终添加一个写话的练习，这也与我们的期末检测相匹配，有利于学生写作技能的提升。