幼儿园小班社会活动教案优秀范文2020

社会教育广义指与学校教育、家庭教育并行的制约个人心灵发展的社会教育活动;狭义指社会文化教育机构对中学生跟人民群众开展的各类文化和生活常识的教育活动。下面小编为你们整理分享的是关于幼儿园小班社会活动教案优秀范文2020，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有必须的大家。

小班社会活动教案篇一

活动目标：

1、简单了解企鹅的外表特点及生活习性。

2、能在教授的带领下学习企鹅一起做运动。

3、感受企鹅冬天不怕冷的精神。

活动准备视频、课件活动过程一、导入观看企鹅视频，引起儿童兴趣教师：在冰天雪地的北极，天气特别严寒，没有花草树木，也没有小狗小猫，只有谁不怕冷呢?我们一起来看一看。

二、观看课件，了解企鹅的形状特点跟习性1、提问：企鹅的羽毛是哪个颜色的?

有几只翅膀?

它是如何站?怎样走路的?

请幼儿学一学企鹅的动作。

2、提问：为什么企鹅不怕冷呢?

再再次观看课件，了解企鹅的习性。

教师：企鹅的全身有厚厚的脂肪，而且天不仅冷，可是企鹅还在不停的跑步，所以它不怕冷。

三、学习小企鹅和学生一起做运动教师：我们一起来学学不怕冷的小企鹅，到室外去运动吧。

小班社会活动教案篇二

活动目标：

1.乐意到x班做客，愿意与x班的同学、幼儿共同活动。

2.积累做有礼貌的小客人的经验。

活动准备：

与x班学生作好活动前打算。

活动过程：

1.准备做客。

(1)接待x班前来邀请的小朋友，激发幼儿去做客的愿望。

师：刚才x班的小朋友来告诉同学她想邀请我们班的小朋友去她们班做客你们想去吗?

(2)讨论如何做小客人：有礼貌地向x班教师和小朋友问好;接受同伴的礼物时会表示谢谢等。

2.组织幼儿去x班做客。

(1)引导幼儿有礼貌地与x班幼儿及教师问好。

(2)幼儿自由寻找伙伴并介绍自己，品尝x班幼儿准备的食品。

(3)与新伙伴一起参观x班，共同玩游戏。

(4)引导幼儿与伙伴一起收拾好游戏材料，并有礼貌地与x班幼儿再见，同时邀请她们去自己的学校做客。

3.幼儿回班。

自由探讨自己去做客都了解了这些好朋友，在x班都发现了这些跟我们班不一样的，你喜欢x的哪些东西。

师小结：今天我们去x班特别的高兴结识了这些新的同事，还了解如何做一个小客人在之后的生活中我们也可以像那天这样邀请你的好朋友来你家做客或去对方家做客，增加她们的情感，让你们在一起玩的很高兴!

小班社会活动教案篇三

活动目标：

1、 通过实践跟讨论，使幼儿初步学习跟同伴友好地一同玩和轮流玩的方式。

2、 初步培养幼儿独立构想跟解决难题的能力。

3、 使儿童体验愉快的活动情绪。

活动准备：

小汽车，各种新奇的玩偶、图书分成五组

活动过程：

一、 出现小汽车，设问：

1、 这是哪个?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)

2、有两个小朋友要玩小骑车，可如今只有一辆车，怎么办呢?幼儿讨论，教师能尽早地鼓励，大家得出：一个先玩，一个后玩，一个一个地玩，就是轮流玩，学习词：轮流。

3、 请两名幼儿轮流玩小骑车。知道彼此尊重，让别人先玩。

4、还有谁想玩 请三名幼儿来玩，问：他们必须如何玩呢?引导幼儿说出：一个一个地轮流玩，巩固幼儿对“轮流”的理解。

二、 小结：我们一起活动的之后，要团结友爱，玩具大家一起玩，有的玩具可以一个人玩，但人多的之后，就要轮流玩。还有的玩具一个人玩不出来，就要几个人一同玩。有什么玩具可以一同玩的?翘翘板、摇船，要两人友好地一同玩才能玩得好。爬网、大青蛙也可以几个人一起玩。玩时应留意不影响不阻碍他人。

三、分组活动：

1、老师帮小朋友带来了许多好玩的玩具，有的可以大家一起来玩幼儿园钢琴教案范文，有的是一个一个人玩的，看看小朋友会不会想办法，和他人商量，一起友好地玩。介绍各组内容：

第一组：立体新图书(三本)

第二组：玩具小汽车(三辆)

第三组：望远镜、万花筒(各一)

第四组：电动钓鱼(六人玩)

第五组：小钢琴、小扬琴(各一人)

2、 幼儿自由选取活动内容，老师观察和鼓励幼儿学习与同伴商量玩的方式。

3、 活动结束后谈谈自己的活动状况。

小班社会活动教案篇四

【设计意图】

故事《脚步声》是幼儿十分偏爱的文学作品，兔妈妈根据三只羊走路时脚步声的不同，判断是谁来了。利用这个文学作品，让儿童学习根据声音的特点进行判定，不但发展了幼儿细致的区分能力，而且让幼儿对周边的声音造成兴趣，能够注意身边不同的声音。通过学学说说中进一步理解故事内容幼儿园钢琴教案范文，使幼儿萌发了初步的角色对话意识。

根据孩子语言的近期发展区，孩子生长的环境，故事里的“姥姥”这一称谓对于此处的小孩来说比较陌生，所以我把故事内容进行了一些调整，在故事中称谓“姥姥”改为奶奶，出现的象声词走路的脚步声也进行了简单化，便于孩子学说。

【活动目标】

尝试分辨大猪、中猴和山羊及其其他鸟类与人群走路时不同的脚步声。

【活动准备】

操作图片;故事漫画;脚步声课件。

【活动过程】

一、出示照片，听故事《脚步声》

1、老师分段讲故事，幼儿安静倾听。

重点提问：

A、是谁上山去看兔奶奶了?

B、为什么兔奶奶一听脚步声就明白是谁来了呢?

C、X羊看见父亲是如何说的呀?

(幼儿模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。)

2、完整欣赏故事一遍

重点提问：

A、X羊的脚步声是如何的?

B、X羊见到父亲既是如何说的?

(幼儿回忆故事内容，并模仿三只羊不同的脚步声，学说三只羊的话。)

小结：哦，原来大猪、中牛和山羊的脚步声都不一样，所以兔奶奶一下就听出是谁来了。

二、经验迁移

1、你还看到过谁的脚步声

(幼儿说一说、学一学)

三、听录音，猜猜谁来了

1、这里也有脚步声，我们一起来听听。

(放录音磁带：其中有儿子穿着高跟鞋、爷爷用手杖、小马跑、大象等诸多不同的脚步声。)

重点提问：

A、这是谁的脚步声?

B、你是如何听起来的?

小结：每个人的脚步声都不同样，仔细听，开动小脑筋，找找特殊的地方。

小班社会活动教案篇五

会说话的衣服

活动目标：

1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

2、了解职业服装的特征、用途，以及与他们生活的关系。

活动准备1.趣味练习：职业跟物品的连接游戏2、课件：图片-警察，医生等活动过程1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师：今天你穿了什么样的袜子?感受怎么样?

(请幼儿互相交流。)2、为什么应穿衣服?

教师小结：衣服虽然可以保暖，穿了可爱，它也有一个很大的本领，衣服会"说话"，展示课件幻灯片3.4.

你了解衣服的秘密功能吗?就让我们一起来发现吧。

3、展示幻灯片6-10观察、了解不同职业服装。

(1)观察警察叔叔的服装，看看和通常的衣服有哪些不一样。

(鼓励幼儿大胆讲述自己的看到。)(2)观察、发现医生工作服的特点。

4、通过照片观察周围人们的工作服装。

厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。

5、趣味练习看一看这些职业并把跟职业相关的物品连接起来。

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