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相关试题【1】

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评课稿《解一元一次方程（3）》

Wo所应评的课是周老师今天上的《解一元一次方Cheng（3）》一元一次方程的应用,整节课课堂思路Ceng次分明,脉络清晰,始终以“一元一次方程的应Yong”为主线,贯穿于整个教学过程.小学六年级音乐教案美丽的夏牧场/周老师语言精炼,Fu有亲和力与感染力；师生关系融洽,气氛He谐；重点突显,难点突破,教学目标基本达Cheng.

整节课我觉得周老师有两个亮点：一、Zhou老师整节课从导入到课堂过程都紧紧把握实Ji问题中有关数量的相同关系来引导学生列出一Yuan一次方程,这样才能让学生养成一个良好De习惯,以后学生如撞到有关于一元一次方程De应用题,学生自然经常依据题意找出相同的Shu量,方程很容易就会列起来.这种教法符合本节Ke的规定,对于每个问题周老师都能做到深入浅Chu.二、周老师做到了从一个知识传授者转变为学Sheng发展的促进者；从教学时间与空间支配Zhe的权威地位,向数学学习活动的组织者、引Dao者和合作者的角色转换,整节课周老师Du是以询问、引导和教师讨论、实践、回答De方式贯穿于本节课,始终发挥教师的主体作用,Zhe样的教学实践取得了良好的教学效果.

Chu了看点之外,周老师同样有两点不足：Yi、本节课周老师在时间方面掌握不够；二、周Lao师在上课时没有注意到后进生的学习状况.

Yi上就是我对本节课的一些看法,若有不Dang之处,

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县学院公开课评议表级别性Zhi校级学 科课 Ti时 间班 级Zhi 教 者备 注综合评价：Ke堂气氛活跃，学生参加度高，注重学生广东省博物馆馆有感/参与Du，重点突出，难点到位，学生能得到充分De练习机会。教态自然有亲和力，提Wen面广，能照顾到各个层次的教师，课堂操练多。Zhun备充分，学生积极配合，教态自然，板Shu工整。教师基本功扎实，板书设计He理，学生积极配合，师生互动效果好。Jiao学目标确立，注重训练。板书工整，Yu音清晰，课堂气氛轻松活跃。签名：Nian 月 表格打不起来，不知道Ni要的是不是这种方式？

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如何写初中语文如何备课

一、什么叫评课?评课就是对照课堂教Xue目标,对老师跟学员在课堂教学中的活动及由这种Huo动所造成的差异进行价值判断。评课是课堂、教Yan工作过程中一项经常举办的活动,有朋友之间互Xiang学习、共同研讨评课；有大学著名的物理题目/领导诊断、检查De评课；有上级人士鉴定或评价的评课等等。Ping价的目的不是为了证明,而是这了改进。Er、评课的意义评课能激发学生的课堂Ji极性和主动性,帮助和指导老师不断总结教学Jing验,提高教育教学水准,提升学生的教育Jiao学能力；促进学生改进教学实践,使学生从多Qu道获取信息,不断提高课堂水平,转变教师的教育Guan念,促使学生生动活泼地进行教学,在课堂过程中Zhu渐产生自己独具的教学风格。三、评Ke的方法1．评课要秉持“以教师的发展Wei本”,从学生全面发展的必须出发基Chu教育课程变革的核心模式是“以教师的Fa展为本”。评课要从教师全面发展的应该Chu发,注重教师的学习状况跟感情体验,注重课堂Guo程中学生主体地位的彰显和主体作用的发挥,Qiang调尊重教师人格和气质,鼓励发现、探Jiu与怀疑,以利培养教师的变革精神和实践可Li。2．评课要从有利于对课堂的诊断和Zheng确的导向出发。

课堂教学是一个准Bei---实施---目标达成的完整过程,是一个Fu杂多变的平台,要全面体现这个过程必须Kao察相当多的原因。正确评价一堂课,既应Zhuo眼于课堂教学的全过程,又不能面面俱Dao,要突出对表现素质教育课堂教学不可缺少的基Ben要素的考察,以便于在评判中进行有针对性的检测He正确的导向。3．评课要坚持评教Yu评学相结合,把评课的重点放到“评学”Shang面。课堂教学的主体是教师,教学目Biao的推进最后是表现在学生的学习过程之中。课Tang教学评价应改变传统的以“评教”为重点的Xian象,把评价的重点放到“评学”上面,Yi此推动学生转变思想,改进教学。要把评课的关Zhu点,从老师传递知识转到学生有效学习方向上面,Zhuan到怎样对于学习差异进行因人施教,如He把过多的统一讲授,转变为以指导学员分组学习讨Lun和统一解答、点拨为主要活动形式的课堂,Zhuan变为以适度的统一讲解与有指导的自学或自You选择条件下的探讨、研讨,查询相结合De课堂。转变评课的着眼点：评价课堂教学不能Jin仅着眼于学生学习的品质及效果,尤其不Neng仅仅关心教师的学业考评分数,而需要更多Guan心教师在营造有效课堂活动的环境与氛围Shang,关心学生对学习者流动的指导、帮助是否Qie实有效。

4．评课要注重创新,培育Ge性。课堂教学具有丰富的内涵,学Ke、学生、教师、教学条件诸方面的不同,使Ke堂教学状况千变万化。正确地评价一堂Ke时,既应表现课堂教学的通常特征,又要提倡创Xin,鼓励个性化教学。5．评课要从实际出发,Cong观察至的、感受到的、测量至的状况出Fa,不能想当然。课堂教学评价应合乎课堂教Xue改革的实际,评价的标准是期望推动的目标,Dan又需要是现今条件下才能超过的,以便于发挥Ping价的鼓励功能；评课必须从实际出发,从观察至的、Gan受到的、测量至的状况出发,不能想当然。Ping价的内容跟技巧需要是能观察、可体验、Ke测量的,以实际状况进行判定；评价应重视Zhi性评价和综合判定。四、评课方法：1、Ping教学目标教学目标是教学的出发点和归宿,Ta的恰当制订和达成,是考量一堂课好坏De主要尺度。所以,评课首先应评教学目标。Shou先,从教学目标制定来看,要看能否全面、具体、Shi宜。全面,指可从常识、能力、思想情感Deng几个方面来确认；具体,指知识目标应有量化要Qiu,能力、思想情感目标应有确立要求,体Xian学科种类；适宜,指确认的教学目标,能以Da纲为指导,体现年段、年级、单元教材特Dian,符合学生年龄实际跟认识规律,难易Shi度。其次,从目标达成来看,要看教学目标是Bu是确立地表现在每一教学环节中,。。。。。。

初中数学《尺规作角》如何评课

课堂教学是学生教学观念、教学态度、教学Neng力跟教学艺术的综合表现，而教学观念是否恰当又Shi最为关键的，因为学生的课堂思想指导着学生的教Xue行为。教学方案的制订、教学内容的确认、Jiao学方法的选取、教学方式的利用、教学过程的推进，Tong常都是由学生的课堂思想所决定的。Chuan统、陈旧的教学观念主要体现为“四个偏重”He“四个忽视”初中数学评课稿范文，即注重少数尖子学生，忽视大多数Xue生；偏重知识灌输，忽视教师全面发展；偏重考试Fen数，忽视教师素质培育与师生特长发挥；偏Zhong教师主导作用，忽视学生主体地位。正Que的课堂思想，就是要根据素质教育的规定初中数学评课稿范文，Shu立起面向全体师生，对每一个学生负责的Si想；树立起让学生全面发展、和谐发展的观念；Shu立起使教师积极主动地、生动活泼地发展的观念。

新课程初中数学评课稿精选的介绍

内容提要鉴于听课、评课在校本教研及各级Jiao研活动或者大学管理、教师考核、检查等工Zuo中的广泛应用，为充分发挥听课、评课的Gong能，本书邀请了在县、市各级活动中有较高Ping课水平跟对评课有一定研究的优秀学生，收集了铁路车辆段技师工作总结/Yi些县、市校本教研先进单位的备课优秀实例。这些Ping析以现代教育观念、理念为指导，对教材的分Xi到位，对教法的解读有理论深度，对老师们学习Li论、钻研教材、研究教法学法、探索提升Ke堂教学品质，以及参与各类考核有一定De指导作用，使物理老师读后有所领悟和启发，使Xiao本教研更加扎实有效。

新课程初中数学评课稿精选的目录

数与数论1.有理数及其运算复习2.数轴3.You理数的除法4.有理数的加法5.科学记数法6.Shi数与数轴7.用字母表示数8.代数式9.Yun用乘法公式因式分解(一)10.日历中的方程11.Jiao育储蓄12.实践与探农牧业年度工作小结/索(第一课时)13.Zeng收节支14.花边有多宽(一)15.解一元一次Bu等式16.一个有趣的跷跷板题——问题探Jiu活动侧记17.一次函数18.《一次函数》Fu习课19.反比例函数空间与图形20.Jiao21.角的非常和运算22.这样处理，好!23.Ping行线——平行线的特征24.勾股定理(一)25.Ping行四边形的识别(一)26.正方形27.正Fang形28.梯形(一)29.梯形30.由Li体图形到视图31.立体图形的展开图32.中Xin对称图形33.图案设计34.确定位置35.Ping面直角坐标系36.解直角三角形应用例子37.Nan道是教材设计有问题？38.几何复习Ke统计与概率39.统计的意义——人口普Cha和抽样调查40.数据的表示(2)41.平Jun数——由奥运首金谈起42.平均数、中Wei数和众数43.一定摸到红球吗——《可能性》Jiao学设计及点评44.频率与概率课题学Xi45.跟我学46.让英语从这里放飞——《Zhi成一个尽可能大的无盖长方体》教学案Li与思考47.课题学习的回望与思考——《Zhi成一个尽可能大的无盖长方体》案例48.Chuang新性数学课课堂过程

新课标初中数学评课稿的要点有几个

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初中语文评课稿范文评课稿：弧长及扇形的周长

很好，值得借鉴。评价细致，分析清晰。

初中语文评课中怎样做到“从教学细节说优生培育”

学校教育既应“面向全体”，又要“因材施Jiao”，在秉持学生全面发展的同时，也应关Zhu学生个性的发展，更应重视对优生的培养。Zai2011年的中考中，我校考上6个清Hua北大，创造了烟台一中的辉煌，我教得Liang个班级中，照样子填一填二年级上/有1个北大，2个清华，其中包括Luo分状元陈凤池，这是大学领导和老师们共Tong努力的结果。那么在课堂教学中怎样培养优生呢?Wo想至少需要做到下列两点：一、培养教师You远大的抱负并尽快鼓励一个人的目Biao高一些，人生的高度才有也许高，正所谓“法Hu其上，则得其中;法乎其中，则得其下;Fa乎其下，则无所得矣”。所以培养优生，Ying该首先指导教师将目标定为尖子生，只有这种他才Hui有无尽的动力，无限的温情，去支持他奔Fu高远的目标。为此，每一届新高中的第一节数Xue课，我帮学生讲的是三国时期诸葛亮的《Jie子书》，让人们知道“非学无以广才，非志无Yi成学”的道理。另外，在课堂教学中，我Jing常启用优生，让优生在学习中起至带头、Shi范作用，以充分训练跟减少优生的素质，Fa展他们的优势，同时也带动学习稍微吃力的朋友，Duo不帮助他人，富有爱心。

在以前的学习过Cheng中，我还经常为优生提供展现才华的机会，甚Zhi不惜在讲解题目时，故意装作不会做，挂在黑Ban上，等待优生们的帮助。这样适时地对她们鼓励，Rang他们在回到远大目标的过程中不断得到喝彩He肯定，从而促使奋斗不认为悲伤和孤独。Er、培养自己作为一个让学员喜欢的同学Zhong所周知，亲其师而信其道，如果可有幸成为教师喜Huan的同学，我想，这针对知识的传授将可起至事半Gong倍的效果，毕竟我只是从学生时代过来的，Shen刻体会到校长这些做法是教师所不偏爱De。为此，我力争做到下列几点：(1)Chong分备课。因为唯有充分备课，才能上课不Tuo堂，不占用学生的课间休息时间，不让学生心里Shen处去害怕我;(2)精心上课。Wo努力改善课堂教学的有效性，主要运用启发式教学，Gei学生以探讨的空间，真正推动师生之间的认知对话。Bi竟课堂是推进素质教育的主战场，所以教学Jiao学要讲求点艺术性，有时尽可能用诙谐的语言Lai阐述枯燥乏味的语文常识，我个人觉得没有笑声的Yi节课，很难说是一节成功的课;对于重要的知识，Wo总是力争在前半个小时内讲完，留出更多De时间使学员去思考去训练，这样就可以少布置作业，Jian少学生的作业压力，因为我坚信：一个You生的健康成长是各学科合力的培育，是协调Zuo战，而不是一枝独秀，那种光顾自己学科，Meng布置作业，挤压其他学科的做法是自私的，有能Neng这一学科最突出，受得大学、家长的表Yang，但是对整个学校，一个学生的整体实Li是很大的伤害，所以应合作，协调;(3)Shen入研究数学教学。

因为我是喝这碗饭的，所以需要Yao有出众的本领，给学生一杯水，我应该Yao有一桶水，尽量深入浅出地将复杂的难题简单Hua，能一句话讲透的道理绝对不用两句话，Jie省课堂的时间。(4)为了提高课堂的直Guan性，我一直使用多媒体教学，有时也用肢体语言，Shen至会借助一个动作、一个眼神将一个知识点表Da出来，起到记忆清晰、理解深刻的效果。(5)Pi评或惩罚学生，要重在起到教育效果而Bu是宣泄自己的愤怒。记得有两天晚上我正在开会，You个女孩眯着眼打瞌睡，我一听开始更气愤，Wo费劲心思地上课，结果他在偷着睡着，实在打击我De积极性呢。但是一思考，也恐怕他，刚才的讲解Ku燥乏味，实在是没有吸引人之处，又是Xia午上课，大家昏昏沉沉打个睡觉也在所难Mian。可是下面将会讲的内容很重要啊，怎么办呢?Wo灵机一动，就静了几秒钟，突然用手对准那位同Xue说：“大家请看前面的这位，眼睛如何越长Yue小啊?”话音一落，大家的目光刷的一下子Du集中在那些朋友身上，看到他打瞌睡的能Ai模样，全班同学们哄堂大......

初中语文评课用语拜托大家大神

上火星学习网看一下老师上课视频，他如何Jiang，你就用自己语言组织好就行啦

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