2021年高三地理老师的工作计划

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1、高三化学老师的工作计划 高三二轮复习以大学录取全国统一考试考纲地理部分笔试内容为根据，复习时，不再追求知识结构的先后顺序，或学生思维结构的逻辑规定，而是对常识进行必要的拆分、加工和重组，通过合理的专题划分，按专题重点复习。注意提炼主干知识和关注常识结构质量，建立非常完整、完善而清晰的物理常识体系与知识网络，达到将多个组件的内容有机地融合作为一个整体。 三轮复习是最终的冲刺复习阶段，关注热点，以题目引路，回扣教材，突出重点，查漏补缺，加强对学生解题能力跟步骤进行练习，提高教师的应试能力。 本学期主要复习必修3的剩余部分跟选修物理旅游地理、选修化学自然灾害与防治、选修物理环境保护的复习，以及政治二。

2、轮、三轮的复习。高考二轮复习是对重点的综合性专题的突破，主要对于高考的大块考点;三轮属于高考前的冲刺。 第二章 区域可持续发展 第一节 荒漠化的危害与管控以我国西北地区为例 第二节 湿地资源的开发与保护以洞庭湖为例 第三节 流域综合治理与开发以田纳西河为例 第四节 区域农业的可持续发展以中国为例 第五节 区域工业化与城市化进程以珠江三角洲为例 第三章 地理信息技术应用 第一节 地理信息系统和遥感技术 第二节 全球定位系统和数字地球 二轮专题突破 专题一 地理基本技能 第一讲 地球仪、地图及政治信息技术 第二讲 等值线的判别 第三讲 统计图表的剖析 第四讲 地理数据预测与推导技能培养 专题二 宇。

3、宙中的星球 第一讲 地球的黑洞环境跟宇宙的结构 第二讲 地球的运动规律及含义 专题三 自然环境中的物质循环和能量交换 第一讲 大气的运动规律 第二讲 水体和地壳运动规律 第三讲 地理环境的整体性和差异性 专题四 自然环境对人类活动 ___ 专题五 人文政治事项与机理 第一讲 区位原因分析 第二讲 主要农业地域类型和工业地域类型 第三讲 人口、交通和城镇 专题六 区域政治与国土整治 第一讲 区域空间定位 第二讲 世界主要国家跟美国主要地区 第三讲 国土整治和可持续发展 第四讲 区域特性预测与变化非常 专题七 选修部分 第一讲 旅游地理 第二讲 自然灾害与防控 第三讲 环境保护 考前冲刺 专题八 。

4、题型突破与答题建模 第一讲 选择题常用答题技巧 第二讲 综合题试题与答题建模 专题九 热点问题 专题十 规范答题技巧 遵照学校每年本期的工作计划，我们初中语文科在本期的工作模式主要是尽力提升教育教学品质，力争获得2019年高考的出色成绩。 1.上好每堂课，规范课堂教学。根据2019年考试说明，逐一落实考点。努力完成中学下荙的高中任务。上重点线的数量达到目标上本科线的数量达到规定上专科线的总数达到98。开展培优和补差的工作关注尖子生力争在2019年的中考中展现政治学科的辉煌。 2.按质按量完成大学在建立工作中所下荙的各项工作。根据教学处跟教务处各项工作计划高中数学科要求每位学生完成教育教学档案资。

5、料工作包含教师个人计划、总结、教案、听课本、积分册;教研组计划、总结、教研活动报表;科组计划、总结、教研活动报表、第二课堂活动报表。进行多媒体辅助教学工作80以上的学生可利用多媒体辅助教学，课时覆盖率50以上;能纯熟制作研发课件，优化课堂教学。 3.按新高考的要求上好每一堂课，做到考点过关，能力过关。 在第一轮复习中，坚持从严要求，做到下列几点 1、钻研考纲和课本，对教材内容进行推导总结。着眼教材，建立必修概念平台网络，进行全面系统地复习。 1全面认识教材，掌握重点。 2突出主干，落实基础，做好用好概念系统化。 3留意总结，特殊是地理事现象、规律分析与推导。 2、努力改善教育教学品质。 1集体。

6、备课备课是增加课堂教学效率的根本方法。要在研读课本的基础上教案，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面认识学生的基础上备课。 加强集体备课，发挥集体的聪明。将集体备课落到实处，而不是流于形式，按大学安排本科组每日于周三下午第八节在五楼教师办公室进行。 2上课在集体备课的基础上仔细上好每一课，提高课堂教学的强度。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要注意做到讲练结合。加强对教师的学法指导。 3课后反思总结课堂得失，养成课后反思的习惯，在思考中求进步。 4完善听课制度，取长补短，年轻教授多向老校长学习，共同加强。 5遵照学校安排，坚持做好教学常规。 3、全面备考，习题精选、精练、精评 坚定执。

7、行大学强调的习题系列化教学规定，对试题要精心组合。从不同的习题难度入手，结合学生的实际状况，课堂上合理安排教师练习时间。试题讲解要及时，要讲透，要注意解题方式，解题模式的培养高中地理教案模板范文，回元提出答题的规范化，地理语言的专业化。提高教师的审题析题能力。 为荙到明年的中考目标我们初中语文科a组决心同心协力、齐抓共管;既应质量、又元数目。清楚措施如下 1.充分利用每节课，对基础较好的同学而是以奠定基础为主，在高考中增加基础分;对基础较差的同学在奠定基础的同时，提高人们的学科能力，力争提高第二卷的分数。为荙到这一目的，我们全体高三学生要齐心协力， 共同抓重点，释疑点，收集今年的高考信息。 2.切实加强培优和补差。

8、的工作，培优工作主要由周、罗老师负责，对象主要以第一层次班的学员为主，清楚措施是关注尖子学生答题的恰当规范，上课加大容量;每两周训练一套高质量的模仿试题;与尖子生进行部分谈话 辅导。对基础较好学生的补差工作主措施是，按照大纲的规定推进基础知识扎扎实实搞好基础知识的复习。 3.加强对教师的心理培训，考生的常识水平是考量高考的成败标准，但是，考生的心理素质也是不可忽视的。考生的观念负担过重，精神过度紧张，势必影响到考生的知识水准的畸形发挥。临考之际，良好心理状态是非常重要的。在以前的课堂中要培养教师好的心态，不要使教师在以前的考试中患得患失，要培养她们大度的心理。 4.加强文科数学的课堂，本期文科。

9、地理教学的主要任务是完成一轮专题复习任务、讲练结合，夯实基础高中地理教案模板范文，为深圳一模、二模和高中作预备。 5.配合各部门做好各项工作，科组及老师果断按质按量完成各项任务。 本学期是至关重要的一个学期，关系到2019年高考的成败，关系到既一届生的前景，所以本期本组工作不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保2019届高考顺利成功。为此特建立本期工作计划。 以考试大纲为根据，以培育学生的变革能力跟政治思维能力为核心，全面推进教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对政治主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提高、发展。 1， 一轮结束2月。

10、底。 2， 二轮时间3月初4月20日左右。 3， 三轮时间4月下旬5月底。 4， 自由复习6月1日考试前。 1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的常识直接归纳，一套训练题，一至两套试题所选复习资料试题量偏少，不定期进行单科综合和数学综合测试。即做到“三个一”一个专题、一套练习、一套测试最少。 2，三轮复习以综合练习为主，重在解题方式、解题方法的养成，心理素质的培养，削减非智力因素的错误和失分，培养良好健康的应考心理。 3，考前个别治疗培训，针对某些成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的教师在备考适时进行培训，以心理辅导为主，过程中进行知识提醒。 4，考前总动员。

11、，集中进行化学解题方式指导。 本学期是至关重要的一个学期，关系到2019年高考的成败，关系到本届毕业生的前景，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保2019届高考顺利成功。为此特建立本期工作计划。 以xx2019年高考说明地理科考试考纲为根据，以培养教师的变革能力跟政治思维能力为核心，全面推进教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对政治主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提高、发展。 高三地理教学内容的安排，要合乎中学教学计划的规定，注意物理常识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理。

12、性，循序渐进，符合学生的了解规律，并且应照顾到同其它学科的配合。 初中物理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国政治跟亚洲物理的基础知识。高一必修课以平台物理常识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的星系环境，构成化学环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识跟基本原理，使学生知道跟认识政治环境的基本面貌跟特点;人类要怎么合理运用环境跟保护环境，趋利避害，使地理环境向着最有利于人类生活跟制造的方向演进。高二数学主要介绍部分人文政治基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化政治、旅游地理及政治地理等内容。高三化学选修课是在高中系统物理。

13、的基础上，着重讲授环境保护和海洋物理的相关内容，初中跟大学物理必修三以区域政治常识为基本内容，有利于学生塑造区域可持续发展的理念。 略 通过综合探讨我校地理考试成绩，为了有效提高政治教学水准，搞好复习，提高政治教学实效性，特制定本学期地理课堂工作计划。 本学期必须紧抓地理课本、地理课程标准、注重双基教学，构建物理主干知识框架和网络，引导学员学习生活中的政治，关注社会跟生活。处理好自然、人文跟区域政治之间的关系，热点问题要表现地理学的应用功能与社会价值;地理能力的核心是图表、文字信息的剖析应用素养。教学中要突出政治学科的综合性、区域性。使学生具有一定的剖析、评价、归纳能力跟解决地理问题的能力。 。

14、1、钻研教材、考试考纲和会考说明，研究近三年高考试卷 要仔细研读课本和会考说明，研究xx2018年高考题，要不断研究高考的新变化和演进趋势，深刻理解考试考纲内容和意义，认真学习试题分析，研究高考试卷的命题模式跟能力要求，使自己的课堂不偏离高考的规定。重视每次考试对试题的剖析，根据存在疑问有针对性的讲评试卷或微调教学思路。 2、抓好“双基”把握好教学导向 在高中的考前中，教师的备考不能带有侥幸的心理去猜题、押题，一定要扎扎实实，一步一个脚印，立足于“双基”，从政治概念、地理分布、地理事象，到政治读图、地理过程、地理原理，再到物理思想、地理能力、地理规律，要提出政治特性的空间性。以不变应万变，才能。

15、做到万无一失。为此，应加强物理原理的教学，并重点把握以下几方面一是奠定基础识，到边到沿，不留死角;二是构建和建立学科主干知识制度;三是对重点知识产生专题，挖掘知识间的横向和竖向联系，强化规律过程跟步骤，重视联系和利用。 3、强化政治图表的学习 空间性是政治学科区分于其它学科的更主要特征。地理高考题可以说是“无图表不成题”，从客观性试题到主观性试题，均以图表为信息加以命题，可以说学生从政治图表中索取信息的素养，是政治高考成败的主要原因，所以在以前复习，应以教材中原图为基础，熟练判读各种比例尺的地图和地貌剖面图，并可在地图上填绘重要政治事物的位置或分布区;熟练使用跟说明各种等值线图、示意图、景观图。

16、、各种自然要素跟 ___统计资料跟图表等，并可依照规定绘制简单的地理图表，教学中要提高这方面的练习。提高学员图文转换，图图转换等类别的综合探讨能力。 4、注重政治素质的培育 知识在于积累，在以前的课堂中要潜移默化地、有意识地培育教师的物理思维跟能力、地理灵感并且政治素质，强调对自然物理的理解、判断、推理、归纳、应用，突出考查考生获得图表信息的素养，迁移整合和利用知识的素养，比较、分析、评价政治事物跟现象，描述、阐释事物跟分析问题的素质。 5.加强案例教学，训练学员解题模式跟答题的方法 从高考试卷反思我们的常规课堂，教与学都需要加强技巧。这方式就是要做到选取典例，通过案例式学法或教法，举一反三，。

17、形成能力。实施案例教学，教会学生以不变应万变。训练学员进行学科名词规范、条理清楚、突出关键词、逻辑严格的说法。 6、关注社会、关注时事热点和焦点 引导学生关注当代人类生存和演进进程中的重大难题，关注社会演进和我国国情。如人类对宇宙空间的探求、温室效应与臭氧空洞、气象灾难与自然灾害、外来物种侵入、南水 北调、能源问题、大型水利工程的建设及河流的综合治理、产业结构调整、循环经济、节约型社会、三农问题、东北工业基地的复兴、中部崛起、世界经济全球化与区域经济一体化等等，地理学科的时代性强，在日常教学和练习中要以体现现实跟热点的“新材料、新情境”为载体，考查学生理论联系实际的素质和能力，以表现培养学生时。

18、代使命感和社会责任感的教育价值。 7、训练学员用学科名词规范答题 从这几年的中考阅卷和试卷分析可以看出，很多学员审题不到位、答题没有要点也是造成高考得分率低的主要因素。因此，提高精确审题、规范描述、严谨答题的素养是高中一开始复习我们做教师就需要有意识的培养，要尽可能将失误增多至最低。 8.落实好每天或者每节的有效训练 知识的巩固，技能的娴熟，能力的提升都必须借助适当而有效的练习能够推动。因此，及时在网上搜集各国的试题，根据教学进度跟高考的命题趋势，精心选题出好每天的周练题，并对周练的错题进行及时评讲，帮助学员总结解题规律，掌握分析问题的方式跟解决难题的方法，使学生迅速看到知识缺漏，有效地减少教师的应试能力。 模板,内容仅供参考 。