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文档介绍：

小学音乐说课稿模板(万能版)整理版.doc《说课》

尊敬的嘉宾老师,大家好!

我是XX号考生,今天我将帮你们带给一堂丰富多彩的戏剧课。

今天我说课的课题是《。。。。》,这是一篇歌词教学(欣赏)课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课

一、根据课标要求,结合学生的实际本课的设计模式需要是:通过课堂及各类生动的戏剧表现活动培养教师对戏剧的兴趣,开发音乐的认知力,体验戏剧的美感。并在戏剧教学活动中培养教师对戏剧的想象和创造力。

二、学情分析:小学段的小孩在对戏剧的体会跟表现上:能对自然界和生活中的诸多音响感到好奇有趣,能用自己的声音对他们进行模仿。能听辨不同情绪的戏剧。在教学上还能在律动、集体舞、音乐游戏、歌伴舞等活动中与对方合作。在成就方面无法自制简易的乐器。在评判方面无法对自己跟别人的演唱作出简单的评价。。

三、说教材

这部分内容我主要从课本分析、教学目标、教学重难点等几个方面进行陈述。

1.教材分析

今天我所选择的课本是义务教育课程标准实验教课书,小学美术丛书X年级上册第X单元的《。。。。》。本课在学校美术教学中占有很重要的地位。它是一首欢快、活泼的孩童歌曲。它以生动的歌曲,轻快的节奏、流畅的旋律为我们展示了一副美好的场景。表达了孩子们纯真的情感跟充满欢乐自豪的感情。

2.教学目标

美国知名教育家杜威认为:教学目标在教育活动中起着十分重要的作用,是教育者从事教育活动的指南。根据教材的特征跟X年级小学生的年纪特征跟心理特质,本课的课堂目标我是这种来设定的。

⑴知识与技能:指导教师能否用自然的声音、准确的节奏跟声调有表情地演奏曲目《。。。。》,并乐于参加至戏剧活动跟即兴创造活动当中。(能够选取适当的弹奏技巧表现歌曲的心情,并对自己跟别人的表演进行简单评论)。

⑵过程与技巧:运用体验聆听、模唱学习民歌(游戏、歌伴舞、集体表演),运用小组研究、小组合作的方式进行歌曲创编。

⑶情感态度与价值观:培养教师保持对戏剧学习的兴趣小学音乐评课稿范文,培养自信的心态和友爱的精神。获得丰富的感情体验(爱大自然、热爱底蕴浓厚的民族戏剧)

基于音乐新课程标准,在通读教材的基础上,我确认了下面教学重点和难点。

3.本课的课堂重点是:引导学生用自然细腻的声色有情感地演奏曲目

4.本课的难点是:掌握乐曲节奏(切分节奏、小附点等)正确掌握音乐的风格

为了讲清重难点,使学员还能达到本课设置的课堂目标,我再从第二方面说教法和第三方面说学法上面谈谈。

四、说教法学法

教学有法,但无定法。考虑到X年级学员的状况小学音乐评课稿范文,我主要采用修改情境教学法,运用现代信息技术,利用其视听结合,声像一体,形象性强,信息量大等特征,为学生营造了一系列优美的情景,激发师生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进师生对知识的掌握。

基于本课的特征,我还运用了下面的教学方法:

1. 直观演示法:利用图片等方式进行直观演示,激发学生的学习兴趣,提高教师的学习效率。

2. 活动研究法:引导学员通过营造情境等活动方式来获得知识,一学生为主体,使学生的独立探索性得到充分的发挥,培养教师的自觉能力、思维能力、活动组织能力。

3. 集体讨论法:只对学生强调的问题,组织学员进行集体跟分组讨论,促使学生在学习中缓解问题,培养教师的团结协作的精神。